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貴州民族大學創建于1951年5月17日，隸屬貴州省人民政府，是新中國創建最早的民族院校之一,是貴州省重點建設高校、貴州省人民政府和國家民委共建高校,中國政府獎學金來華留學生培養高校。學校現有兩個校區，花溪校區坐落于山清水秀、被譽為“高原明珠”的風景名勝區貴陽市花溪區，大學城校區坐落在產城融合創新、生態文明示范的國家級新區貴安新區，占地面積共2009.8畝、校舍面積共79.6萬平方米。學校面向全國招生，現有全日制在校生19069人，另有合作辦學獨立學院本科生16171人。建校以來，為社會培養輸送了10余萬名各級各類人才，為貴州及民族地區經濟社會發展提供了重要的人才支撐。學校擁有一支結構合理、發展趨勢良好的師資隊伍。現有專任教師1196人，其中正高職稱人員 177 人，副高職稱人員554人；具有博士學位人員519人，碩士學位人員822人，博士生、碩士生指導教師545人。其中，有國家“萬人計劃”領軍人才、“百千萬人才工程”國家級人選、國家有突出貢獻中青年專家、中宣部文化名家暨“四個一批”人才、中國工藝美術大師、享受國務院特殊津貼專家、教育部新世紀優秀科技人才、貴州省核心專家、貴州省高校哲學社會科學“黔靈學者”、貴州省省管專家、享受省政府特殊津貼專家、貴州省高校哲學社會科學學術帶頭人、貴州省高校教學名師等近百人。學校現有74個普通本科專業，10個一級學科學術型碩士學位授權點，9個類別17個領域專業學位碩士點, 1個服務國家特殊需求博士項目。有4個區域一流學科，2個國家民委重點學科，12個省級重點學科(其中5個省級特色重點學科)；4個國家級特色專業，3個國家一流本科專業建設點，3個國家級專業綜合改革試點，3個區域一流專業，10個省級一流本科專業建設點，8個省級特色專業，7個省級專業綜合改革試點；1個國家一流本科課程建設點，3個區域一流課程群。有1個省部共建協同創新中心，1個全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地，2個國家民委人文社科研究基地，1個省部級民族教育發展中心重點研究基地，1個省部級國家古籍保護人才培訓基地，3個省級人文社科示范基地，1個省級重點實驗室，4個貴州省教育廳特色重點實驗室，2個2011省級“協同創新中心”，3個貴州省高校人文社科研究基地，1個省級產學研基地，1個貴州省高校工程技術研究中心，4個省級實驗教學示范中心，4個省級研究生教育創新基地，6個研究生工作站，2個省級人才培養基地；有2個區域一流師資團隊，5個省級教學創新團隊，1個省級科技創新人才團隊，3個省級哲學社會科學創新團隊，3個貴州省教育廳優秀科研創新團隊。學校設有社會建設與反貧困研究院、民族地區公共政策研究院、貴州民族藝術研究院、貴州山地旅游與民族經濟研究院、西南夜郎文化研究院、西南儺文化研究院、水書文化研究院、法學研究院、貴州民族科學研究院、貴州世居民族文化研究院、民族建筑設計研究院、貴州茅臺鎮酒文化研究院和“多彩貴州”文化協同創新中心、民族文化產業發展研究中心、民族文化大數據產業發展研究中心、喀斯特濕地生態研究中心。另外，貴州省民族文化學會、貴州省苗學會、貴州省布依學會、貴州省侗學會、貴州省彝學會、貴州省土家學會、貴州省仡佬學會、貴州省水家學會、貴州回族學會等9個省級民族學會及其研究機構掛靠學校，形成了較強的民族民間文化與民族問題的研究矩陣。近年來，主持省部級以上科研項目766項，其中國家級科研課題138項，國家哲學社會科學研究重大項目3項，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目1項；獲省部級以上各類科研成果獎82項。教師在省級以上學術刊物發表學術論文5610余篇，其中SCI、EI、SSCI、ISTP等核心期刊論文1873篇，出版專著228部。學校與美國、英國、法國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭、挪威、新加坡、荷蘭、馬來西亞等國家的高校和港、臺地區大學建立了合作關系，開展互派留學生、學術交流、合作辦學、教師培訓和科研合作。現有來自美國、俄羅斯、韓國、老撾、越南、柬埔寨、哈薩克斯坦、蒙古、泰國、盧旺達、孟加拉國、尼泊爾、塔吉克斯坦、立陶宛、埃及、印度、菲律賓、印度尼西亞、巴基斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦、緬甸等24個國家留學生近400人。學校先后5次被國務院評為全國民族團結進步模范單位、2次被評為全國文明單位、17次被中宣部、團中央和教育部評為全國大學生暑期“三下鄉”社會實踐先進單位，先后獲全國“三五”、“四五”法制宣傳教育先進單位、全國節約型公共機構示范單位、教育部依法治校示范學校。學校黨委先后3次被評為全省先進黨委，學校先后被評為貴州省民族團結進步先進集體、貴州省文明單位、貴州省精神文明建設先進集體、貴州省優美校園、貴州省綠色大學。學校歷來得到黨和國家領導人親切關懷，胡耀邦、江澤民、胡錦濤、溫家寶、李瑞環等同志先后到校視察。江澤民同志來校視察時，作了“發展民族教育、加強民族團結”的題詞并為我校題寫校名；我校50華誕，江澤民同志又作了“努力發展民族教育，促進各民族共同繁榮”的題詞；胡錦濤同志任貴州省委書記時與師生在花溪校區共同植下“共青林”。69年來，學校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，始終秉承服務貴州，服務少數民族和民族地區、服務國家特殊需求的辦學宗旨，已發展成為貴州民族地區人才培養培訓基地、科技研發基地、民族優秀文化傳承創新基地、民族團結進步示范基地和民族地區經濟社會發展重要智庫。當前，全校師生正以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、省委十二次黨代會及全國、全省教育大會精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，聚焦“立德樹人”根本任務，全面加強內涵建設，推動學校高質量發展，奮力向高水平一流民族大學目標邁進。（以上數據截止2019年12月）

青海民族大學坐落于全國文明城市—青海省省會西寧市，創建于1949年12月，是青藏高原建立最早的高校、新中國建校最早的民族院校之一、全國首批獲得碩士學位授予權單位。學校已形成具有本科教育、研究生教育、留學生教育、成人教育和職業教育的完備教育體系。青海師范高等專科學校和西寧鐵路司機學校分別于2002年和2005年并入。學校先后歷經青海省青年干部訓練班、青海省人民公學、青海省民族公學、青海民族學院等辦學階段，2009年4月更名為青海民族大學。 2011年，青海省人民政府與國家民委簽訂協議共建青海民族大學。2012年，教育部確定天津大學對口支援青海民族大學。2013年，入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”項目高校。2017年，教育部增列廈門大學、中國人民大學對口支援青海民族大學。 學校現有25個學院、1個直屬教學系部，學科專業設置涵蓋文學、理學、法學、經濟學、管理學、教育學、歷史學、醫學、工學九大門類;現有民族學博士授權一級學科1個，與天津大學聯合培養6個方向的博士研究生，12個碩士學位授權一級學科、102個二級碩士學位授權點、6個專業碩士學位點，58個本科專業。學校有1個國家級實驗教學示范中心、1名國家級教學名師、1個國家級教學團隊、3門國家級精品課程、4個國家級特色專業、3個國家級科研機構;13個省部級重點學科，8個省級重點實驗室，6個省級實驗教學示范中心、43門省級精品課程和重點課程、9個省級科研機構和18個校級科研機構。 全校共有1184名教職工，其中專任教師726名，享受國務院特殊津貼專家14名，終身教授5名，副高級以上職稱469名，專任教師中具有博士、碩士學位的教師553人。全國模范教師1名，優秀教師4名，國家級新世紀百千萬人才1名，青海省“高端創新人才千人計劃”杰出人才2名、領軍人才10名、拔尖人才18名。 學校共有來自全國30個省、市、自治區的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等31個民族的13328名學生，其中本專科生9559名，博士、碩士研究生1488名。截至目前，學校已為國家培養了9萬余名各民族合格人才。 近5年來，學校共承擔各級各類科研項目691項，其中國家級、省部級320項;出版專著教材210部，發表論文1577篇，獲省部級以上科研成果獎189項，為各級政府提供智庫報告50余項。2016年我校首次獲批國家社科基金重大招標項目和教育部哲學社科研究重大委托項目各1項。2017年度獲批國家社科基金項目(含藝術基金項目)和自然科學基金項目共27項，其中獲批國家社科基金重大招標項目1項。國家社科基金項目數在全國民族院校中排名第2位。學校編輯出版《青海民族研究》《青海民族大學學報》(哲學社會科學版、藏文版)和《青藏高原論壇》等4種國內外公開發行的學術性期刊，其中《青海民族研究》躋身北京大學、南京大學和中國社會科學院三核心期刊行列。 學校占地面積1500余畝，建筑面積44萬平方米，館藏圖書205.95萬余冊。 學校是教育部批準的外國留學生定點教育單位，目前有留學生300余人。學校與美國弗吉尼亞大學、德國德累斯頓工業大學、日本南山大學、馬來西亞馬來亞大學、蒙古國烏蘭巴托大學、韓國韓南大學和我國臺灣中國文化大學等11個國家和地區的36所院校建立了合作交流關系。 目前，全校師生員工正以飽滿的熱情，認真學習貫徹黨的十九大及全國、全省高校思想政治工作會議精神，努力推進教育教學改革，不斷提升辦學實力，持續提高育人質量，為把學校早日建成青藏高原一流大學而努力奮斗。

【歷史沿革】西北民族大學是中華人民共和國成立后創建的第一所民族高等學校，隸屬于國家民族事務委員會。學校肇始于1949年9月中國人民解放軍第一野戰軍在蘭州開辦的藏民問題研究班和藏民學校，1950年1月改建為西北人民革命大學蘭州分校第三部，1950年8月正式成立西北民族學院，2003年4月更名為西北民族大學。 【校情總覽】學校地處蘭州市，建有兩個校區，校園總面積1776畝，其中西北新村校區359畝，榆中校區1417畝;建筑面積735645.33平方米;圖書資料394萬余冊;博物館館藏文物2964件;教學科研儀器設備總值4.1013億元，固定資產總額35.44286億元。2015年成為國家民委和教育部共建院校。2016年7月，國家民委和甘肅省人民政府簽署共建協議。2017年被列為甘肅省高水平大學建設單位。 【人才培養】學校扎根西北大地辦大學，始終堅持立德樹人的根本任務，始終堅持為國家戰略和少數民族、民族地區經濟社會發展服務，始終堅持把為民族地區培養“下得去、用得上、留得下、靠得住、干得好”的專門人才作為使命自覺，已培養各類人才16萬余人。學校面向全國31個省(市、自治區)招生，現有56個民族全日制在校生26434人，其中本科生24248人，研究生1676人。2007年以“優秀”成績通過教育部本科教學工作水平評估。 【教學機構】學校現設有28個教學單位：馬克思主義學院、經濟學院、管理學院、法學院、民族學與社會學學院、教育科學與技術學院、體育學院、文學院、藏語言文化學院、蒙古語言文化學院、維吾爾語言文化學院、外國語學院、新聞傳播學院、音樂學院、舞蹈學院、美術學院、歷史文化學院、數學與計算機科學學院、電氣工程學院、土木工程學院、化工學院、生命科學與工程學院、醫學院、口腔醫學院(口腔醫院)、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、預科教育學院、繼續教育學院。 【科研機構】學校設有3個獨立建制的科研機構：社會科學研究院、中國民族信息技術研究院、生物醫學研究中心。 【師資隊伍】學校堅持人才強校戰略，建成了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。現有教職工1926人，其中專任教師1241人，正高級職稱人員294人，副高級職稱人員601人，博士生導師24人，碩士生導師349人。教師中有“國家百千萬人才工程”人選1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”6人，享受國務院政府特殊津貼專家26人;國家民委突出貢獻專家9人，領軍人才6人，中青年英才培養計劃12人;甘肅省跨世紀學科帶頭人11人，領軍人才9人，優秀專家5人，“333”科技人才工程人選10人，“555”創新人才工程人選6人;學校有全國優秀教師2人，全國教育系統先進工作者1人，甘肅省教學名師6人，青年教師成才獎61人。學校有1個全國專業技術人才先進集體。 【學科專業】學校是一所優勢和特色比較鮮明的多學科門類的綜合性大學。學科涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類，擁有71個本科專業，15個一級學科碩士學位授權點，2個二級學科碩士學位授權點，7個碩士專業學位類別和中國語言文學博士學位授權點、中國語言文學博士后科研流動站;具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生學位資格和招收“少數民族高層次骨干人才計劃”碩士、博士研究生資格，形成了以普通本科教育為主體，研究生教育、預科教育、繼續教育、職業教育和國際教育協調發展的辦學格局。 學校現有1個國家級教學團隊，8個省級教學團隊;1個國家級實驗教學示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，7個省級實驗教學示范中心;1個國家級專業綜合改革試點項目，1個國家級卓越農林人才培養模式改革試點項目;4個國家級特色專業，13個省級特色專業;2門國家級精品視頻公開課，6門省級精品資源共享課，35門省級精品課程。 學校現有19個省部級重點學科，其中，7個國家民委重點學科：中國少數民族經濟、馬克思主義民族理論與政策、計算機應用技術、社會學、應用數學、法學、民族傳統體育學;12個甘肅省重點學科：民族學、中國語言文學、中國史、計算機科學與技術、畜牧學、獸醫學、宗教學、民俗學、格薩爾學、馬克思主義理論、教育學、美術學。在甘肅省“雙一流”建設規劃中，民族學為一流學科建設優勢學科，中國語言文學、計算機科學與民族信息技術和生物工程為一流學科建設特色學科。學校現有1個教育部創新團隊：動物醫學生物工程創新團隊，2個國家民委創新團隊，10個校級創新團隊。 學校建有3個甘肅省人文社會科學重點研究基地：西北少數民族文學研究中心、西北少數民族宗教研究中心、西北民族問題研究中心;1個省級哲學社會科學重大研究基地：民族地區經濟社會發展研究中心;2個甘肅省高校新型智庫：甘肅省宗教問題研究智庫、民族地區全面建成小康社會研究中心;2個國家民委人文社科重點研究基地：西北民族文獻研究基地、西北民族非物質文化遺產保護研究中心;1個教育部民族教育研究發展中心重點研究基地：西北民族教育重點研究基地;中國統一戰線理論研究會民族宗教理論甘肅研究基地。學校是“甘肅省民族信息技術協同創新中心”牽頭主持單位，成為省級“一帶一路安全問題協同創新中心”“中國多民族文化凝聚與國家認同協同創新中心”“絲綢之路與華夏文明傳承發展協同創新中心”核心協同單位。建有1個教育部重點實驗室：中國民族語言文字信息技術實驗室;3個國家民委重點實驗室：生物工程與技術實驗室、口腔醫學實驗室、電子材料實驗室。同時，建有1個省級工程技術研究中心：甘肅省動物細胞工程技術研究中心;3個甘肅省重點實驗室：甘肅省新型建材與建筑節能重點實驗室、甘肅省民族語言智能處理重點實驗室、甘肅省口腔疾病研究重點實驗室;2個甘肅省高校重點實驗室：甘肅省高校環境友好復合材料及生物質利用重點實驗室、甘肅省高校民族信息電子商務重點實驗室。 【科學研究】學校注重科學研究，取得了顯著成效。2001年以來，學校承擔各類科研項目2682項，其中國家科技支撐項目主持2項、子課題9項，“863”項目2項，國家自然科學基金項目125項，國家社會科學基金項目174項，省部級項目614項。科研成果獲得國家級獎勵2項，省部級獎勵144項。學校研發的《藏漢雙語信息處理系統》獲1999年國家科技進步二等獎，《藏文視窗平臺、字處理軟件和藏文網站》獲2001年國家科技進步二等獎，受到了江澤民、胡錦濤等黨和國家領導人的高度評價。學校編輯出版的《法藏敦煌藏文文獻》和《英藏敦煌藏文文獻》出版，實現了我國珍貴歷史文獻的回歸與面世，在學術界引起強烈反響，被譽為敦煌學與藏學研究的又一個里程碑。 學校出版發行《西北民族研究》(國家級核心期刊)、《西北民族大學學報》(哲學社會科學版、自然科學版、藏文版、蒙古文版)。其中《西北民族研究》為CSSCI來源期刊，國家社科基金重點資助學術期刊，民族類核心期刊;《西北民族大學學報》哲學社會科學版被評為首屆全國優秀社科學報，蟬聯2-3屆全國百強社科學報，國家級民族學類核心期刊，2009年被評為“中國北方優秀期刊”。《西北民族大學學報》自然科學版、藏文版被評為全國民族地區學報優秀期刊。 【社會服務】學校努力提升社會服務能力，為民族地區社會經濟建設作出了貢獻。生命科學與工程學院被國務院授予“國家西部大開發突出貢獻集體”榮譽稱號;在玉樹地震救災中，藏語言文化學院師生受到了中共中央、國務院和中央軍委的嘉獎;民海生物工程有限公司為甘肅省戰略性新興產業第一批骨干企業;學校被文化部確定為全國首批非遺保護傳承試點單位;連續16年獲得“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉’社會實踐活動優秀單位”榮譽稱號。 【國際交流】學校堅持開放辦學，積極擴大國際交流與合作。先后同美、俄、英、德、加、埃及、馬來西亞、蒙古等國家的大學、科研機構建立了交流和合作關系。選派優秀學生到國外訪問、交流和學習，選派教師出國訪學、進修和從事科學研究;聘請外國專家來校執教和開展科研合作，曾有2位榮獲中國政府“友誼獎”，6位榮獲甘肅省政府“敦煌獎”。

天津大學大裝置水凈化設備競爭性磋商

冷勁松院士團隊自主設計并研制的中國國旗鎖緊展開結構，歷經202天地火轉移軌道飛行和93天環繞探測，飛行4.75億公里后，于2021年5月15日在天問一號著陸器上成功完成了中國國旗可控動態展開，為中國探測器在火星上打上“中國標識”，使我國成為世界上首個將形狀記憶聚合物復合材料智能結構應用于深空探測工程中的國家。

單層半導體性過渡族金屬硫屬化合物（MX2: MoS2, WS2 等）是繼石墨烯之后備受關注的二維層狀材料。該類材料具有優異的電學性質、強的光物相互作用、高效的催化特性等，在光電子學器件、傳感器件、電催化產氫等領域具有非常廣闊的應用前景。單層MX2 材料的批量制備和高品質轉移是關鍵的科學問題。現有方法仍面臨著諸多重大挑戰，例如，難以實現晶圓尺寸的層數均勻性、單晶疇區小、生長速度緩慢、生長襯底價格昂貴、轉移過程復雜、容易引入污染物等。北京大學張艷鋒課題組是國內較早開展相關研究的課題組之一，在單層MX2材料的可控制備、精密表征和電催化產氫應用方面取得了一系列重要進展：基于范德華外延的機理，他們在晶格匹配的云母基底上首次獲得了厘米尺度均勻的單層MoS2 (Nano Lett. 13, 3870 (2013)，他引198次)； 在藍寶石上獲得了大疇區單層WS2 (ACS Nano 7, 8963 (2013), 他引250次)；發展了一種新型的金屬性箔材(Au箔)基底，實現了疇區尺寸可調單層MoS2的制備，借助STM/STS表征技術建立起了材料原子尺度的形貌/缺陷態、電子結構和電催化析氫之間的構效關系 (ACS Nano 8, 10196 (2014)，他引124次)。上述成果也受邀撰寫綜述文章(Chem. Soc. Rev. 44, 2587 (2015)，他引92次)。最近他們在大尺寸均勻MoS2的批量制備以及“綠色”轉移方面取得重要進展。他們選用廉價易得的普通玻璃作為基底，創新性地采用Mo箔作為金屬源(與S粉共同作為前驅體)，采用“face-to-face”的金屬前驅體供給方式，實現了前驅體在樣品上下游的均勻供應，使得樣品尺寸可以得到最大限度的放大(僅受限于爐體尺寸)，獲得了對角線長度可達6英寸的均勻單層MoS2; 結合DFT理論計算和系統的實驗結果發現，玻璃基底上微量的Na對材料生長起到明顯的促進作用, Na傾向于吸附在MoS2疇區的邊緣，起到顯著降低MoS2拼接生長能壘的作用，從而促進其快速生長。 獲取滿覆蓋單層樣品的生長時間僅為8 min，單晶疇區邊緣尺寸可達0.5 mm。此外，他們利用玻璃基底的親水特性，發展了一種無刻蝕的、僅利用超純水輔助的“綠色”轉移方法。該方法適用于晶圓尺寸樣品的快速轉移，且具有操作簡單，轉移樣品質量高等明顯優勢。該工作提出了利用廉價的普通玻璃基底來制備大面積、晶圓尺寸均勻、大疇區單層MoS2的新方法/新途徑，并深入分析了其生長機制，為相關二維材料的批量制備和高效轉移提供了重要的實驗依據，對于推動該類材料的實際應用具有非常重要的意義。

為滿足國內市場對高強度低松弛預應力混凝土（PC）用鋼絞線的需求，開發高檔次PC鋼絞線用熱軋盤條，以替代進口。項目組與江蘇沙鋼集團以1860MPa級PC鋼絞線作為研究對象，開展了系統的研究。

?  成果簡介：大尺寸碟形金剛石砂輪是指用于齒輪專用磨床的直徑300mm～500mm之間的碟形金剛石砂輪，本項目對碟形金剛石砂輪的修整原理和技術基礎進行了深入研究，研究結果顯著地提高了硬質合金插齒刀制造的齒形精度和表面質量，解決了高精度、高速、高承載硬齒面傳動齒輪加工的關鍵技術難題。研制出一種利用杯形砂輪和對磨修整法的大尺寸碟形金剛石砂輪修整器，已獲得實用新型專利。修整器具有獨立的動力系統和雙向修整進給裝置，修整器剛性和工作穩定性好，可分別使用D/GC杯形砂輪作為修整工具，修整器

特殊鋼是指具有特殊的化學成分、采用特殊的工藝生產、具備特殊的組織和性能、能夠滿足特殊需要的鋼類。本項目提出了采用三步法加工該類模具的新技術，先采用激光成型機加工出模具的預孔；然后用電火花線切割機床切割出模具的定徑區、壓縮區、倒錐區；最后用自主研發的臥式超聲研磨拋光機對模具的各個區域進行研磨和拋光加工。 技術特點: 本項目利用已研發成功的大孔徑(孔徑5mm以上)拉拔模具專用臥式超聲波研磨拋光機，并確定了一套大孔徑人造金剛石特殊鋼管材拉拔模具的工藝路線，即“三步法”。先采用激光成型機加工出模具的預孔；然后用電火花線切割機床切割出模具的定徑區、壓縮區、倒錐區；最后用自主研發的臥式超聲研磨拋光機對模具的各個區域進行研磨和拋光加工。 主要技術指標： 經濟指標：10萬噸/年的特殊鋼產量在國內屬于中等規模的企業。按特殊鋼鋼管年產10萬噸計算，假如鋼管的外徑為10mm，那么人造金剛石拉拔模的價格約為5000元，一般情況下，每只拉拔模具可以拉拔20噸特殊鋼鋼管，那么拉拔模具的產值將達到2500萬元。 應用范圍： 該項目涉及的產品主要用于拉拔各種高精度特殊鋼鋼管，通過改變拉拔模具壓縮區角度的大小，亦可應用于拉拔銅管和鋁管等有色金屬管，可以大大提高模具的使用壽命和產品的精度。

項目簡介 本成果提出大模場光纖的系列解決方案，基于新型環形纖芯、非對稱型微結構包層、 以及模式正交耦合及分離技術獲得新型大模場光纖，光纖同時具有大模場、低損耗、單 模傳輸特性，實現高質量光束輸出。已申請發明專利 9 項，其中已授權發明專利 4 項 （ZL201010589053.3、ZL201010590795.8、ZL201110356877.0、ZL201210391185.4）。 性能指標 （1）模場面積可達 1500μm 2 以上。 （2）光纖可在彎曲半徑為 20~30cm 的