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圍繞城市管理領(lǐng)域，針對(duì)市政基礎(chǔ)設(shè)施、園區(qū)、社區(qū)等智慧化管理需求，以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)為核心，深入業(yè)務(wù)場(chǎng)景，研發(fā)一系列感知層智能傳感器和圍繞業(yè)務(wù)場(chǎng)景應(yīng)用的平臺(tái)軟件。 城市環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 聚焦城市局部PM2.5、溫濕度、風(fēng)力風(fēng)向等環(huán)境參數(shù)，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)城市環(huán)境智能監(jiān)測(cè)，為城市居住舒適度評(píng)價(jià)提供感知數(shù)據(jù)支撐。 城市交通設(shè)施監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 聚焦城市交通設(shè)施，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，針對(duì)交通指示燈、道路照明、交通隔離設(shè)施等交通設(shè)施部件進(jìn)行監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)城市交通設(shè)施監(jiān)測(cè)預(yù)警，為保證城市交通暢通運(yùn)行提供感知數(shù)據(jù)支撐。 城市市容環(huán)衛(wèi)設(shè)施監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 聚焦城市市容環(huán)衛(wèi)設(shè)施，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，針對(duì)垃圾桶、回收站等環(huán)衛(wèi)城市部件進(jìn)行監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)城市環(huán)衛(wèi)設(shè)施監(jiān)測(cè)預(yù)警，為保證城市市容市貌提供感知數(shù)據(jù)支撐。 城市消防設(shè)施監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 聚焦城市消防設(shè)施，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，針對(duì)消防栓、消防通道等城市部件進(jìn)行監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)城市消防設(shè)施監(jiān)測(cè)預(yù)警，為保證城市消防正常運(yùn)行提供感知數(shù)據(jù)支撐。 市政管線(xiàn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 聚焦城市市政管線(xiàn)設(shè)施，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，針對(duì)供水管線(xiàn)、排污管線(xiàn)、供熱管線(xiàn)、管廊等城市部件進(jìn)行監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)城市市政管線(xiàn)監(jiān)測(cè)預(yù)警，為保證城市市政管線(xiàn)正常運(yùn)行提供感知數(shù)據(jù)支撐。 有限空間監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 聚焦城市有限空間場(chǎng)景，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，針對(duì)各類(lèi)窖井、重點(diǎn)機(jī)房、地下空間等進(jìn)行監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)有限空間內(nèi)水位、有毒有害氣體等參數(shù)監(jiān)測(cè)預(yù)警，為保證有限空間安全運(yùn)行提供感知數(shù)據(jù)支撐。

研究了中心控制和優(yōu)化軟件。結(jié)合用戶(hù)的需求和比較現(xiàn)有軟件，開(kāi)發(fā)了燈組定義、相位定義、相位序列定義、相位配時(shí)模塊。信號(hào)機(jī)直接以以太網(wǎng)連網(wǎng)，通訊模塊負(fù)責(zé)接收信號(hào)機(jī)的各項(xiàng)參數(shù)，并發(fā)送指定的相應(yīng)數(shù)據(jù)。進(jìn)行了配時(shí)優(yōu)化研究。在優(yōu)化時(shí)采用固定周期的方法，相位的綠信比作為優(yōu)化變量進(jìn)行優(yōu)化。

蘭州城市學(xué)院是2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所省屬全日制普通本科院校。學(xué)校位于絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶要地的甘肅省會(huì)—金城蘭州，交通便捷，四通八達(dá)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚。 【歷史沿革】 學(xué)校前身是始建于1958年6月的蘭州師范高等專(zhuān)科學(xué)校和新西蘭友人路易·艾黎于1942年5月創(chuàng)辦的培黎石油學(xué)校。2007年8月，經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，甘肅省幼兒師范學(xué)校整體并入學(xué)校。 【資源設(shè)備】 學(xué)校現(xiàn)有校本部、培黎校區(qū)、東校區(qū)三個(gè)校區(qū)，占地面積50.54萬(wàn)平方米，校舍建筑面積44.97萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值6.95億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.77億元。館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)111.94萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)100萬(wàn)冊(cè)，電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)29個(gè)，館舍面積3.05萬(wàn)平方米。教學(xué)科研支撐體系完備，各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。 【師資隊(duì)伍】學(xué)校現(xiàn)有教職工1153人，其中教授108人、副教授301人、博士102人、碩士619人，擁有享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家2人、甘肅省領(lǐng)軍人才4人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選2人、全國(guó)優(yōu)秀教師2人、全國(guó)師德標(biāo)兵1人、甘肅省優(yōu)秀專(zhuān)家2人、省級(jí)教學(xué)名師2人。 【學(xué)科專(zhuān)業(yè)】 學(xué)校現(xiàn)有各類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)52個(gè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。擁有教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)，教育部本科專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)7個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，省級(jí)工程研究中心2個(gè)，省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省級(jí)高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地3個(gè)，省級(jí)高校新型智庫(kù)1個(gè)。設(shè)有18個(gè)二級(jí)學(xué)院和甘肅省城市發(fā)展研究院、甘肅文化翻譯中心、路易·艾黎研究中心等23個(gè)研究院(所)，目前全日制在校生13800余人。 【人才培養(yǎng)】學(xué)校秉承路易?艾黎先生倡導(dǎo)的“手腦并用、創(chuàng)造分析”的校訓(xùn)，致力于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，逐步形成了“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的校風(fēng)，“學(xué)高為師、身正為范”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)善思、學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)的畢業(yè)生以勤奮踏實(shí)、積極上進(jìn)的作風(fēng)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，良好的專(zhuān)業(yè)基本能力，高度的社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神，得到了社會(huì)各方面的普遍認(rèn)可。“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者王家林和徐鴻、“新時(shí)代教師楷模”蔣焦影、SOHO中國(guó)有限公司董事長(zhǎng)兼聯(lián)席總裁潘石屹、著名影視演員孫茜等均是其中的杰出代表。 【合作交流】 學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合和開(kāi)放式辦學(xué)理念，積極推進(jìn)校企校地校際校所合作和國(guó)際交流，先后與政府、高校、科研院所及企事業(yè)單位共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地260個(gè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室2個(gè);與塞浦路斯歐洲大學(xué)、美國(guó)福特海斯州立大學(xué)、美國(guó)中央俄克拉荷馬大學(xué)、美國(guó)佐治亞西南州立大學(xué)、美國(guó)加州波莫那州立理工大學(xué)、俄羅斯奔薩國(guó)立大學(xué)、法國(guó)歐亞高等管理學(xué)院、新西蘭ARA坎特伯雷理工學(xué)院和奧克蘭大學(xué)等10余所國(guó)外高校，與臺(tái)北城市科技大學(xué)、臺(tái)灣萬(wàn)能科技大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、蘭州大學(xué)等數(shù)十家國(guó)內(nèi)高校、科研院所建立了聯(lián)合培養(yǎng)等深度合作關(guān)系;與蘭州市安寧4所高校建立了戰(zhàn)略聯(lián)盟，與省內(nèi)7所高校建立了教師教育聯(lián)盟，與全國(guó)12所石油高校建立了行業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟。2015年，學(xué)校正式加入全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟，成為甘肅省首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)高校。2016年，學(xué)校成為中國(guó)校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟在我省的唯一一家理事單位。2017年，教育部決定由華東師范大學(xué)對(duì)口支援我校，兩校正式建立對(duì)口支援關(guān)系。同年，學(xué)校入選教育部“國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校。 多年來(lái)，學(xué)校以努力建設(shè)成為國(guó)內(nèi)知名有特色高水平的應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)，立足蘭州，服務(wù)甘肅，面向西北，輻射全國(guó)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。榮獲全國(guó)文明單位、全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、全國(guó)大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)單位、甘肅省先進(jìn)基層黨組織、甘肅省思想政治工作先進(jìn)集體、甘肅省人才工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

在詳實(shí)的交通調(diào)查的基礎(chǔ)上，從宏觀(guān)和微觀(guān)、定性和定量的角度來(lái)分析診斷當(dāng)前城市交通系統(tǒng)存在的問(wèn)題，依據(jù)城市總體規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃，制定科學(xué)合理的城市綜合的交通規(guī)劃。城市綜合交通規(guī)劃研究的主要內(nèi)容有：對(duì)城市發(fā)展、城市交通進(jìn)行分析，并揭示其在城市中的關(guān)系與特征；城市交通需求預(yù)測(cè)與分析，以定量與定性結(jié)合的方法對(duì)城市不同特征的交通需求進(jìn)行預(yù)測(cè)與分析；城市交通發(fā)展戰(zhàn)略分析，對(duì)城市交通發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略指導(dǎo)；城市道路網(wǎng)的規(guī)劃，分析現(xiàn)狀路網(wǎng)特點(diǎn)與問(wèn)題，并提出規(guī)劃年限的路網(wǎng)方案，同時(shí)優(yōu)化；公共交通的規(guī)劃，結(jié)合城市對(duì)公共交通的需求，從公共交通的方式、樞紐、場(chǎng)站、車(chē)輛、政策等多方面提出規(guī)劃方案；城市停車(chē)的規(guī)劃，針對(duì)城市停車(chē)問(wèn)題，在上述分析和對(duì)停車(chē)需求分析預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上，提出停車(chē)設(shè)施規(guī)劃、機(jī)制、政策等方案；對(duì)外交通與樞紐規(guī)劃研究；交通管理方案規(guī)劃以及城市其他重要交通問(wèn)題的規(guī)劃；綜合交通實(shí)施的規(guī)劃方案。

在翔實(shí)的交通調(diào)查的基礎(chǔ)上，從宏觀(guān)和微觀(guān)、定性和定量的角度來(lái)分析診斷當(dāng)前城市交通系統(tǒng)存在的問(wèn)題，依據(jù)城市總體規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃，制定科學(xué)合理的城市綜合交通規(guī)劃。 城市綜合交通規(guī)劃研究的主要內(nèi)容有:? 對(duì)城市發(fā)展、城市交通進(jìn)行分析，并揭示其在城市中的關(guān)系與特征;? 城市交通需求預(yù)測(cè)與分析，以定量與定性結(jié)合的方法對(duì)城市不同特征的交通需求進(jìn)行預(yù)測(cè)與分析;? 城市交通發(fā)展戰(zhàn)略分析，對(duì)城市交通發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略指導(dǎo);? 城市道路網(wǎng)的規(guī)劃，分析現(xiàn)狀路網(wǎng)特點(diǎn)與問(wèn)題，并提出規(guī)劃年限的路網(wǎng)方案，同時(shí)優(yōu)化;? 公共交通的規(guī)劃，結(jié)合城市對(duì)公共交通的需求，從公共交通的方式、樞紐、場(chǎng)站、車(chē)輛、政策等多方面提出規(guī)劃方案;? 城市停車(chē)的規(guī)劃，針對(duì)城市停車(chē)問(wèn)題，在上述分析和對(duì)停車(chē)需求分析預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上，提出停車(chē)設(shè)施規(guī)劃、機(jī)制、政策等方案;? 對(duì)外交通與樞紐規(guī)劃研究;? 交通管理方案規(guī)劃以及城市其他重要交通問(wèn)題的規(guī)劃; ? 綜合交通實(shí)施的規(guī)劃方案。

成果簡(jiǎn)介： 針對(duì)已修建和即將修建的淺埋城市公路隧道，模擬與實(shí)測(cè)不同通風(fēng)運(yùn)營(yíng)模式（自然、橫向、縱向，半橫向）下，隧道內(nèi)空間三維的汽車(chē)尾氣（行車(chē)工況）與火災(zāi)煙氣（火災(zāi)工況）的分布特征，結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂驐l件、地形條件、交通量狀況，開(kāi)展多因素敏感性分析，給出既滿(mǎn)足尾氣排放又滿(mǎn)足煙氣安全的通風(fēng)優(yōu)化策略；針對(duì)不同制式地鐵車(chē)站及區(qū)間隧道，采用SES地鐵環(huán)控軟件、fluen

廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院辦學(xué)始于1952年，是由廈門(mén)市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校，是福建省最受考生歡迎的高職院校之一。學(xué)校座落于擁有“國(guó)際花園城市”、“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮的中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)廈門(mén)，位于廈門(mén)市島內(nèi)主城區(qū)，校園依山傍海，環(huán)境幽雅，景色宜人。 學(xué)校占地516.87畝，有教職工521人，其中專(zhuān)任教師291人，正高職稱(chēng)教師15人，副高職稱(chēng)教師93人，專(zhuān)任教師中有75.26%是碩博士，其中碩士186人，博士33人，擁有一支規(guī)模穩(wěn)定、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平、較強(qiáng)實(shí)際工作能力的雙師型教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有全日制高職在校生6035人，開(kāi)放教育學(xué)生4532人，成人學(xué)歷教育學(xué)生1072人，來(lái)自7個(gè)國(guó)家的留學(xué)生171名。 學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、跨界融合、服務(wù)需求、追求卓越”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)，以?shī)^斗者為本的治校，致力于培養(yǎng)有職業(yè)尊嚴(yán)的勞動(dòng)者。近年來(lái)，學(xué)校以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)省第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，入選“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程”培育項(xiàng)目、“福建省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”，榮獲福建省文明學(xué)校、金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤籌備和服務(wù)保障工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校秉持“因城而生，為市則活”的信念，主動(dòng)對(duì)接廈門(mén)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系需求，圍繞海上絲綢之路核心區(qū)、福建自貿(mào)區(qū)建設(shè)和廈門(mén)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，緊貼廈門(mén)先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才需求，調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，形成了智能制造、云計(jì)算、旅游會(huì)展等10個(gè)專(zhuān)業(yè)群。 學(xué)校匯集政府、高校、行業(yè)和企業(yè)的多方資源，互利共贏，協(xié)同育人，與海翼集團(tuán)、廈門(mén)軌道交通集團(tuán)有限公司、廈門(mén)太古飛機(jī)工程有限公司、LED國(guó)家檢測(cè)中心等一百多家企業(yè)和單位建立了深度合作關(guān)系，與廈門(mén)市委組織部聯(lián)合開(kāi)辦了國(guó)內(nèi)首個(gè)非公組織黨建人才訂單班，組建了福建省首個(gè)軌道交通方面的職教聯(lián)盟，建成了全國(guó)職業(yè)院校中第一套地鐵綜合運(yùn)營(yíng)仿真培訓(xùn)系統(tǒng)，開(kāi)建了福建省首個(gè)建行校園E銀行。 學(xué)校成立了校內(nèi)二級(jí)學(xué)院——國(guó)際職業(yè)教育學(xué)院，學(xué)校與美國(guó)、加拿大、日本等國(guó)家的高校合作辦學(xué)，共同培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和中國(guó)“工匠精神”的專(zhuān)才。 學(xué)校以“工作過(guò)程系統(tǒng)化”為導(dǎo)向，進(jìn)行校企合作課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，引入行業(yè)精英團(tuán)隊(duì)充實(shí)師資力量，將企業(yè)的崗位培訓(xùn)前置，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入課程標(biāo)準(zhǔn)，把職業(yè)技能鑒定考核融入課程考核。學(xué)校注重將學(xué)生的職業(yè)技能提升和職業(yè)精神培育融為一體，以中華技能大師、杰出校友“蓋軍銜精神”為引領(lǐng)，實(shí)施“等待、陪伴、支撐、相信;嚴(yán)格”的大愛(ài)教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。我校2017屆畢業(yè)生就業(yè)率97.58%，有83.69%的畢業(yè)生留在廈門(mén)工作，已成為地方建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的一支重要力量。 廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院與廈門(mén)市廣播電視大學(xué)、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(廈門(mén)分部)一體化辦學(xué)，協(xié)同開(kāi)展高職教育和開(kāi)放教育。學(xué)校主動(dòng)承接了廈門(mén)社區(qū)書(shū)院的建設(shè)與運(yùn)行，滿(mǎn)足市民對(duì)終身學(xué)習(xí)和提高文化素質(zhì)的需求。 目前，學(xué)校正深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，搶抓機(jī)遇，努力培養(yǎng)有尊嚴(yán)的勞動(dòng)者，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

漳州城市職業(yè)學(xué)院是漳州市人民政府舉辦、經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、國(guó)家教育部備案的一所專(zhuān)科層次全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，屬全額撥款事業(yè)單位。2003年，龍溪師范學(xué)校(可溯至1905年成立的汀漳龍師范傳習(xí)所)、云霄師范學(xué)校(創(chuàng)辦于1958年)并入漳州教育學(xué)院(前身為1955年2月創(chuàng)辦的龍溪專(zhuān)區(qū)小學(xué)行政干部講習(xí)班);2007年漳州教育學(xué)院改制為普通高等職業(yè)學(xué)校，更名為“漳州城市職業(yè)學(xué)院”。2017年學(xué)院通過(guò)第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。 學(xué)院坐落于漳州市薌城區(qū)西洋坪高校園區(qū)，校本部占地180畝，新華西校區(qū)7.8畝，農(nóng)場(chǎng)93.38畝，總建筑面積10.5萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值2.11億元;建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地88個(gè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、附屬幼兒園和校外實(shí)踐基地109個(gè)。學(xué)院注重傳承百年師范教育，大力發(fā)展現(xiàn)代高等職業(yè)教育，現(xiàn)有全日制在校生6670人(其中，五年專(zhuān)547人)。設(shè)有教師教育系、學(xué)前教育系、文化藝術(shù)創(chuàng)意系、經(jīng)濟(jì)管理系、園林園藝系、食品工程系、電子信息工程系，以及馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育與培訓(xùn)中心等;開(kāi)設(shè)緊貼區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展需求的34個(gè)專(zhuān)業(yè)(含方向)。目前學(xué)院擁有2個(gè)中央財(cái)政支持提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專(zhuān)業(yè)、1個(gè)省高職院校示范專(zhuān)業(yè)、1個(gè)省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)、13門(mén)省級(jí)精品資源共享課程、1個(gè)省級(jí)教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目、4個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、1門(mén)首批省級(jí)職業(yè)教育精品在線(xiàn)開(kāi)放課程，被漳州市列為基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)基地。 學(xué)院擁有一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工393人，專(zhuān)任教師234人，具有副高級(jí)以上教師92人，博士3人，“雙師型”教師占55.6%。現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人2人、省級(jí)教學(xué)名師1人。一批行業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、能工巧匠、非遺傳承人等吸納進(jìn)入“雙師型”兼職教師隊(duì)伍。 學(xué)院秉承龍溪師范百年老校的精神，堅(jiān)持“以生為本”，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，注重品德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)、技術(shù)技能和創(chuàng)新意識(shí)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的技術(shù)技能人才培養(yǎng)。積極探索教學(xué)改革，先后獲得3個(gè)省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)院2018年福建省高考(專(zhuān)科批)第一輪招生錄取一次性招滿(mǎn)，繼春季招生全省僅四所高校一次性招滿(mǎn)的高校之一又一次重大突破。春秋兩批招生均實(shí)現(xiàn)“一次性招滿(mǎn)”，投檔率、錄取率均達(dá)100%。畢業(yè)生以其適應(yīng)性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而受到用人單位普遍歡迎。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上。 學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。與國(guó)(境)內(nèi)外高校、各縣區(qū)政校企合作，推進(jìn)“一縣一協(xié)議”。積極承擔(dān)漳州市公費(fèi)師范男生教育，服務(wù)鄉(xiāng)村教師教育;開(kāi)辦新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)歷教育大專(zhuān)班，提升勞動(dòng)者素質(zhì)高等職業(yè)教育。建有校園廣播電視臺(tái)，與漳州電視臺(tái)深度合作;成立黃道周與閩南文化、閩南民間藝術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、花卉、食品技術(shù)、智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等9個(gè)研究所，產(chǎn)出了一批研究創(chuàng)新成果。 目前,學(xué)院正以“十三五”為契機(jī),大力推進(jìn)“城市+”發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)提高辦學(xué)質(zhì)量和水平,推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),努力建設(shè)成為區(qū)域知名、行業(yè)領(lǐng)先，具有一定示范和引領(lǐng)作用的高水平城市職業(yè)院校。

哈爾濱江南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)高職(專(zhuān)科)學(xué)歷證書(shū)的全日制普通高校。學(xué)生在校期間可參加高等教育自學(xué)考試專(zhuān)本銜接教育，學(xué)習(xí)本科課程各科成績(jī)合格可獲得高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。 學(xué)院位于哈爾濱市，坐落在國(guó)家著名旅游區(qū)金上京阿城新華開(kāi)發(fā)區(qū)江南大學(xué)城，占地面積達(dá)10萬(wàn)平方米。學(xué)院設(shè)有圖書(shū)館、閱覽室、計(jì)算機(jī)電教中心、多媒體教室、形體訓(xùn)練室、航空服務(wù)模擬訓(xùn)練艙、模擬會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)室、旅游管理實(shí)訓(xùn)中心、食品檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、播音主持演播室、廣播電視人才培養(yǎng)仿真實(shí)訓(xùn)基地、電子電工實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)設(shè)計(jì)工作室、動(dòng)畫(huà)工作室、數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、汽車(chē)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室和汽車(chē)維修實(shí)習(xí)車(chē)間等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。面向全國(guó)招生[1]