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項(xiàng)目成果/簡(jiǎn)介:我校物理與材料科學(xué)學(xué)院林志博士和復(fù)旦大學(xué)物理系/應(yīng)用表面物理國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室陳焱課題組，通過(guò)Floquet 設(shè)計(jì)研究光晶格中雙分量超冷原子體系，構(gòu)造出可以看成“兩粒子躍遷過(guò)程”的新型兩體相互作用，即在體系的“人工維度”上引入新奇的人工配對(duì)躍遷相互作用，用于研究傳統(tǒng)凝聚態(tài)體系中難以實(shí)現(xiàn)的新奇量子多體效應(yīng)。 當(dāng)前人們主要研究人工維度上的人工規(guī)范勢(shì)，對(duì)于更一般的相互作用——人工配對(duì)躍遷相互作用還沒(méi)被研究過(guò)。林志博士和陳焱教授課題組發(fā)現(xiàn)該奇異的相互作用導(dǎo)致了體系中會(huì)出現(xiàn)兩種新奇的量子物質(zhì)態(tài)，即分子超流態(tài)和非整數(shù)莫特絕緣體態(tài)。這里的非整數(shù)莫特絕緣體態(tài)作為一種新奇的量子莫特絕緣體態(tài)被首次揭示，其特性是：保持每個(gè)格點(diǎn)上總粒子數(shù)是整數(shù)，而各自分量的粒子數(shù)是非整數(shù)的莫特絕緣體態(tài)。 該項(xiàng)研究代表了超冷量子氣體研究領(lǐng)域中的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，將會(huì)促進(jìn)進(jìn)一步的理論研究和實(shí)驗(yàn)研究。

我校物理與材料科學(xué)學(xué)院林志博士和復(fù)旦大學(xué)物理系/應(yīng)用表面物理國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室陳焱課題組，通過(guò)Floquet 設(shè)計(jì)研究光晶格中雙分量超冷原子體系，構(gòu)造出可以看成“兩粒子躍遷過(guò)程”的新型兩體相互作用，即在體系的“人工維度”上引入新奇的人工配對(duì)躍遷相互作用，用于研究傳統(tǒng)凝聚態(tài)體系中難以實(shí)現(xiàn)的新奇量子多體效應(yīng)。 當(dāng)前人們主要研究人工維度上的人工規(guī)范勢(shì)，對(duì)于更一般的相互作用——人工配對(duì)躍遷相互作用還沒(méi)被研究過(guò)。林志博士和陳焱教授課題組發(fā)現(xiàn)該奇異的相互作用導(dǎo)致了體系中會(huì)出現(xiàn)兩種新奇的量子物質(zhì)態(tài)，即分子超流態(tài)和非整數(shù)莫特絕緣體態(tài)。這里的非整數(shù)莫特絕緣體態(tài)作為一種新奇的量子莫特絕緣體態(tài)被首次揭示，其特性是：保持每個(gè)格點(diǎn)上總粒子數(shù)是整數(shù)，而各自分量的粒子數(shù)是非整數(shù)的莫特絕緣體態(tài)。 該項(xiàng)研究代表了超冷量子氣體研究領(lǐng)域中的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，將會(huì)促進(jìn)進(jìn)一步的理論研究和實(shí)驗(yàn)研究。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹：低熱膨脹二維光學(xué)微動(dòng)工作臺(tái)采用因瓦合金作為機(jī)體材料，使得微動(dòng)工作臺(tái)的熱膨脹系數(shù)極低。該產(chǎn)品具有采用傳統(tǒng)材料工作臺(tái)性能的前提下，在外界環(huán)境的波動(dòng)下其位移輸出近似恒定。并可集成電阻應(yīng)變片式傳感器以實(shí)現(xiàn)高精度閉環(huán)控制。主要應(yīng)用于精密光學(xué)等在一定的環(huán)境溫度要求下尺寸近似恒定的元器件中。 

產(chǎn)品詳細(xì)介紹         譜誠(chéng)博閱原卷留痕閱卷機(jī)，獨(dú)創(chuàng)的原卷留痕閱卷新模式，能夠切實(shí)解決師生存在的不同困境，提高教師閱卷效率，給廣大學(xué)子增效減負(fù)。         我們的原卷留痕智能閱卷機(jī)，具體優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)：      1.無(wú)需答題卡。省時(shí)省錢(qián)      2.無(wú)需人工干預(yù)。減輕教師負(fù)擔(dān)      3.原卷答題。學(xué)生原卷答題無(wú)需答題卡，省時(shí)便捷      4.原卷批改。方便學(xué)生復(fù)習(xí)，教師掌握學(xué)生學(xué)情。      5.高效閱卷。一鍵閱卷，操作簡(jiǎn)單；客觀題自動(dòng)批閱、主觀題得分自動(dòng)識(shí)別、總分自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、錯(cuò)題標(biāo)準(zhǔn)答案自動(dòng)打印；雙面同時(shí)閱卷，效率優(yōu)于人工批閱。                                                                                  閱卷機(jī)產(chǎn)品展示圖 譜誠(chéng)博閱的原卷留痕閱卷機(jī)AYJ800針對(duì)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的不足，做出創(chuàng)新改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生原卷作答，教師原判批改，所有的批改原卷留痕，閱卷機(jī)本身負(fù)責(zé)主觀題的批改，客觀題的批改讀取，可以與原有的共享資源平臺(tái)對(duì)接形成閉環(huán)，更有針對(duì)性的服務(wù)于基礎(chǔ)教育階段的師生，因材施教。                                                                                                                                         閱卷機(jī)批改后的卷面效果   此外，譜成博閱科技有限公司基于大數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確分析給學(xué)生提供專(zhuān)家級(jí)學(xué)情分析報(bào)告，可以真正的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，針對(duì)性提高學(xué)習(xí)效率，具體有以下優(yōu)勢(shì)： 1.紙質(zhì)試卷自動(dòng)電子存儲(chǔ) 2.學(xué)生答題分析 3.易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)分布統(tǒng)計(jì) 4.平臺(tái)利用學(xué)情報(bào)告完成針對(duì)性教育與個(gè)性化學(xué)習(xí) 5.自動(dòng)生成學(xué)生錯(cuò)題本，學(xué)生提高成績(jī)有捷徑 6.自動(dòng)生成高頻易錯(cuò)題集，老師定位重點(diǎn)有方向 7.學(xué)生各人知識(shí)點(diǎn)掌握情況分析表，補(bǔ)齊短板有目標(biāo) 8.每人一張個(gè)性卷，數(shù)據(jù)分析有反饋 如今，教育行業(yè)，越來(lái)越多的教學(xué)內(nèi)容期待高效的傳播，越來(lái)越多的基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生希望節(jié)約時(shí)間，更注重自己全方位的發(fā)展，越來(lái)越多的教育培訓(xùn)服務(wù)更多的依賴(lài)大數(shù)據(jù)的分析來(lái)快速指導(dǎo)實(shí)踐，譜誠(chéng)博閱原卷留痕閱卷機(jī)AYJ800就可以很好地滿(mǎn)足教育行業(yè)師生的各種需求，無(wú)論從教學(xué)、考試還是各大培訓(xùn)都會(huì)相得益彰共同發(fā)展，未來(lái)在原卷留痕閱卷機(jī)的廣泛普及下，必將極大地促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，為學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)辟更加恢宏的康莊大道。                                                       譜誠(chéng)博閱原卷留痕閱卷機(jī)產(chǎn)品效果圖  杭州譜誠(chéng)博閱科技有限公司——教育信息化服務(wù)理念的倡導(dǎo)者,我們專(zhuān)注于教育，致力于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的最佳融合，傾注全部的心血和激情，發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)教育現(xiàn)代化的未來(lái)。我們創(chuàng)造并實(shí)踐嶄新的服務(wù)模式和商務(wù)模式，打造產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。在智能閱卷、智慧課堂、云端針對(duì)練習(xí)、云端個(gè)性考試服務(wù)、K12互聯(lián)網(wǎng)信息化教育等領(lǐng)域，博閱科技的創(chuàng)新理念和技術(shù)將推動(dòng)行業(yè)的蓬勃發(fā)展。  公司現(xiàn)已擁有獨(dú)立的研發(fā)團(tuán)隊(duì)、生產(chǎn)基地，以及遍布全國(guó)的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)渠道。公司開(kāi)發(fā)的愛(ài)閱卷原卷留痕閱卷機(jī)系統(tǒng)，多項(xiàng)技術(shù)通過(guò)了國(guó)家有關(guān)部門(mén)的嚴(yán)格測(cè)試，技術(shù)處理水平先進(jìn)。博閱愛(ài)閱卷原卷留痕閱卷機(jī)系統(tǒng)是將現(xiàn)代先進(jìn)的圖像壓縮、分割技術(shù)與高速圖像掃描設(shè)備相結(jié)合而產(chǎn)生的一項(xiàng)高效數(shù)字化信息系統(tǒng)。系統(tǒng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)密設(shè)計(jì)，并結(jié)合傳統(tǒng)的閱卷模式，成功地將先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)同教師閱卷工作結(jié)合在一起。在充分考慮用戶(hù)的需求和使用狀況的基礎(chǔ)上，優(yōu)化、整合設(shè)計(jì)流程，實(shí)現(xiàn)了靈活方便的閱卷、大數(shù)所分析、試卷管理過(guò)程，充分體現(xiàn)了本閱卷系統(tǒng)的實(shí)際效益和推廣意義。博閱科技正成為廣大師生及家長(zhǎng)的好伙伴。

北京翰博爾信息技術(shù)股份有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)PowerCreator）成立于2003年，是面向全球音視頻領(lǐng)域提供軟件開(kāi)發(fā)及產(chǎn)品制造的國(guó)際化企業(yè)。公司秉承“讓智慧走進(jìn)每間教室”的初心，深度詮釋智慧賦能教學(xué)的宗旨，以客戶(hù)要求為核心，以教育改革為導(dǎo)向，以技術(shù)創(chuàng)新為支撐，不斷打磨在教育領(lǐng)域應(yīng)用的產(chǎn)品，持續(xù)提供滿(mǎn)足教育用戶(hù)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新方案。 自成立伊始，翰博爾人用情懷付諸錄播，用境界追求極致，用專(zhuān)業(yè)服務(wù)教育。十八年來(lái)，我們持續(xù)深入剖析教育教學(xué)需求，持續(xù)將信息技術(shù)與教育教學(xué)新需求高度融合，持續(xù)自主設(shè)計(jì)研發(fā)易用高效的產(chǎn)品，持續(xù)引領(lǐng)錄播技術(shù)的創(chuàng)新進(jìn)步，已成為國(guó)內(nèi)教育信息化產(chǎn)品研發(fā)和服務(wù)的首選品牌之一。 目前，翰博爾已建立覆蓋全國(guó)的營(yíng)銷(xiāo)體系網(wǎng)絡(luò)和辦事處機(jī)構(gòu)，并全國(guó)建立了29個(gè)省級(jí)技術(shù)服務(wù)中心，為客戶(hù)提供一站式的產(chǎn)品和整體解決方案的快捷技術(shù)服務(wù)和保障。翰博爾還建立了嚴(yán)密的ISO9001-2008國(guó)際質(zhì)量管理體系、全球范圍的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)體系，依托完善的管理流程及高素質(zhì)、高效率、精準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难邪l(fā)中心，始終保持了我們?cè)诮逃袠I(yè)產(chǎn)品的領(lǐng)先性，確保為教育行業(yè)持續(xù)提供高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)級(jí)錄播產(chǎn)品和服務(wù)。

飛博教育，成立于2012年專(zhuān)注提供在線(xiàn)外教課程服務(wù)，幫助機(jī)構(gòu)打造線(xiàn)上外教英語(yǔ)項(xiàng)目，完善英語(yǔ)課程體系。致力于為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容、在線(xiàn)上課技術(shù)、師資服務(wù)。

北京市博匯科技股份有限公司（股票代碼：688004）是專(zhuān)注于視聽(tīng)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，為廣播電視、融媒體、教育、人防等行業(yè)用戶(hù)提供視聽(tīng)信息技術(shù)智能應(yīng)用的產(chǎn)品及服務(wù)。 公司信息化視聽(tīng)業(yè)務(wù)群旗下的「博匯樂(lè)課」產(chǎn)品線(xiàn)，面向教育行業(yè)，特別是高等院校，圍繞教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用這一垂直細(xì)分領(lǐng)域進(jìn)行深耕。公司用戶(hù)已遍及北京、山東、青海、江蘇、安徽、內(nèi)蒙、遼寧、陜西、四川等省市區(qū)域，并打造了清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、山東大學(xué)、山東第一醫(yī)科大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、青海大學(xué)、朝陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校等一系列本科院校和高職高專(zhuān)院校標(biāo)桿項(xiàng)目。 公司基于多年視聽(tīng)行業(yè)積累以及對(duì)教育信息化建設(shè)的實(shí)踐與思考，用科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，在“新空間，云課堂，讓教學(xué)更簡(jiǎn)單”產(chǎn)品理念指導(dǎo)下，形成“教、學(xué)、評(píng)、管”完整的智慧教學(xué)解決方案，協(xié)同高校用戶(hù)打造以“教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用”為核心的智慧教學(xué)新生態(tài)。

本發(fā)明屬于痕量檢測(cè)技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及表面功能化的納米金顆粒用于潛在指紋顯現(xiàn)的方法.本發(fā)明提供不同表面功能化的納米金顆粒(探針)用于潛在指紋顯現(xiàn)的方法.分別為烷基硫醇修飾疏水化的納米金顆粒,表面活性劑十六烷基三甲基溴化銨(CTAB)保護(hù)的疏水化的納米金顆粒,CTAB保護(hù)的水溶性的納米金顆粒及L-半胱氨酸保護(hù)的水溶性納米金顆粒.探針與潛在指紋中殘留汗液中的成分發(fā)生吸附,靜電作用或縮合反應(yīng),然后利用銀染法,使?jié)撛谥讣y樣品在銀染液中顯色,將與指紋中成分識(shí)別的納米金顆粒信號(hào)放大,被還原的銀顆粒在樣品指紋的紋路處沉積從而呈現(xiàn)黑色,形成可裸眼觀察到清晰的指紋圖像.方法簡(jiǎn)單,快速,靈敏度高;無(wú)毒副作用.

本發(fā)明是一種納米金/納米纖維功能復(fù)合物修飾電極的制備方法，具體制備方法包括：1）紡絲溶液配制；2）靜電紡絲制備復(fù)合納米纖維，形成復(fù)合納米纖維PA6-MCWNTs修飾電極；3）復(fù)合納米纖維電沉積納米金功能化。將復(fù)合納米纖維PA6-MCWNTs修飾電極浸于含有HAuCl4的沉積液中，采用多電位階躍法，將HAuCl4還原成納米金并同步直接沉積在PA6-MCWNTs復(fù)合納米纖維表面。本發(fā)明獲得具有穩(wěn)定性好、比表面積大、生物相容性良好、電子傳遞速率快、納米直徑孔徑分布均勻等特點(diǎn)的功能復(fù)合物電極修飾材料。