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南京旅游職業學院坐落于十朝都會南京，依山(方山)傍水(秦淮河)，風景秀麗，人文薈萃，交通便捷。校內建筑獨特，處處體現江南園林風格。目前，學院擁有江寧和華嚴崗兩個校區，占地546畝(含生態旅游實訓基地120畝)，校舍總面積近20萬平方米。校內場館設施優良，住宿條件優越，現有館藏圖書30萬冊，建有教學實習酒店1座，國家級實訓基地1個，省級實訓基地2個，現代化實驗、實訓室38個。 學校堅持“專業化、精致化、人文化、國際化”辦學，以特色強校，以質量立校，以品牌興校。學院現是中國旅游協會旅游教育分會副會長單位、中國旅游院校“五星聯盟”發起單位、江蘇省旅游職教集團理事長單位、江蘇省職業教育旅游類教科研中心組組長單位，為推動全省乃至全國旅游職業教育，以及旅游職業院校的發展起到了積極的引領與示范作用。2015年，學校成為江蘇省省級示范性高等職業院校立項建設單位，設有酒店管理學院、旅游管理學院、烹飪與營養學院、繼續教育學院、人文藝術系、國際旅游系、基礎部、思政部、體育部四院兩系三部，以及江蘇紫金旅游規劃設計有限公司、江蘇中心旅館管理咨詢公司、烹飪與營養研究所、旅游高等職業教育研究所、旅游傳媒工作室等科技服務機構。學校面向全國21個省份招生，現有在校生6300余人，開設專業25個，其中省級重點建設專業群2個、江蘇省A類品牌專業1個、省級特色專業計2個。 學校積極開展教學改革和教學質量工程，參照職業崗位任職要求和行業企業技術標準研討、修訂完成各專業人才培養建設方案。啟動實施以工作過程和職業能力為導向的新一輪項目課程體系改革，共獲得國家教學成果二等獎1項、江蘇省高等教育教學成果一等獎2項、二等獎1項，擁有省級精品課程3門、省級精品教材3部、省級重點教材2部、國家“十一五”規劃教材和“十二五”職業教育國家規劃教材20余部。學校不斷強化實訓基地建設，現有中央財政支持的職業教育實訓基地1個、省級高職示范實訓基地2個。 學校秉承服務社會，報效國家的辦學理念，不斷創新人才培養模式，初步形成了現代職教體系，以專科為基礎延伸，“3+3”中高職銜接項目、“3+2”本科分段培養項目、“專接本”對接項目。通過校企合作辦學，集聚優勢資源，學校與洲際酒店集團、希爾頓酒店集團、常州中華恐龍園等60多家國內外知名旅游企業簽署了戰略性合作協議，建立了長期穩定的緊密型合作伙伴關系，開展了校企共管共培的“訂單式”人才培養模式。 學校堅持以賽促教，以賽促學，不斷強化職業技能培養。近年來，學生獲得酒店、烹飪、導游、英語等國家級各類技能大賽金獎、銀獎60多項。2014年至2015年，囊括全國職業院校技能大賽14項金牌，成為全國獲旅游類競賽金牌總數最多的高職院校之一，連續兩年被評為“江蘇省職業院校技能大賽先進單位”。 學校大力實施“人才強校”戰略，通過引進、培訓、進修等多元培養方式，全面提高專業帶頭人和骨干教師的業務水平，加快優化師資隊伍結構。專任教師中，碩、博士占67%、雙師型教師超過80%。有國家級、省級飯店星評員、A級旅游景點評審專家等36人、國家旅游局“旅游業青年專家培養計劃”2人、國家旅游局“萬名旅游英才計劃‘雙師型’教師培養項目”10人、江蘇省“有突出貢獻中青年專家”1人、江蘇省“333工程”培養對象2人、江蘇省“青藍工程”學術帶頭人和骨干教師7人。 近年來，學校先后承擔120余項縱橫向科研項目，其中國家社科基金項目1項、省部級課題14項，獲得省市級及以上科研成果獎8項、專利10項;參與行業、技術工種的技術等級標準制定20項。依托產學研合作基地、中心旅館咨詢公司、職業技能鑒定所、江蘇紫金旅游規劃設計研究院等，為23個省、市、區近100家高星級飯店提供咨詢、管理服務，培訓中高級酒店管理人員近6萬人次，完成旅游企業技能鑒定2萬余人，連續五年被評為省先進技能鑒定所。學校還是全省旅游中職教育骨干教師培訓基地和全國旅游服務與管理高職骨干教師國培基地。 學校堅持走“國際化”的辦學道路，與境外9所高校建立起密切合作機制，與境外2所高校實施合作辦學和延伸辦學，與多所境外高校建立了教師互派、學生互換的互訪研學機制，和境外54家企業搭建了實習研修平臺。每年赴外研修和留學學生高達200多名，占到實習學生總數的10%以上，為學生的持續發展搭建了成長成才的立交橋。學校連續兩度(2011、2013年)被評為“江蘇省教育國際合作交流先進學校”。 三十多年的歷史積淀與辦學探索，學校已為全省乃至全國培養和輸送了一大批旅游專業人才和經營管理骨干，在全省旅游行業和全國旅游職業教育領域享有較高的聲譽，被業內譽為“中國旅游人才的搖籃”和“中國酒店業的黃埔軍校”，受到了國家、省、市等相關部門的嘉獎與表彰。學校先后獲得“全國旅游系統先進集體”、“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”、“江蘇教育國際交流合作先進學校”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省職業院校技能大賽先進單位”、“江蘇省職業教育先進單位”、“江蘇省高等學校和諧校園”、“江蘇省教育宣傳工作先進單位”等多項榮譽稱號。

長江之濱，龍王山下，在國家級南京江北新區內，南京大學金陵學院正在崛起。這里銘刻“誠樸雄偉、勵學敦行”的大學校訓，這里堅守“嚼得菜根，做得大事”的精神家園。在這里，花香與書馨是不變的風景，特色與創新是永恒的追求。 學校創辦于1998年，坐落在南京大學浦口校區，占地1011畝，校舍31萬平米，師生員工12000人。學校的舉辦方——百年名校南京大學，是直屬教育部的重點綜合性大學、國家首批“211工程”“985工程”“2011計劃”和“雙一流”建設高校，過去一個多世紀在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新等方面成果卓著，享譽海內外。南京大學黨政領導的高度重視，各院系、部門的關心支持，雄厚的辦學支撐，為學校事業發展提供了強有力的保障。依托南京大學的優質教育教學資源，學校采用全新的辦學機制和模式，立足江蘇，面向全國，牢固樹立“特色發展、爭創一流”的辦學思想，探索創新高水平應用技術型大學的辦學路徑，積極推進產學研深度融合人才培養模式改革，致力培養具有創新精神的高素質應用型人才。 學校自創辦以來，綜合辦學水平穩步提升，社會美譽度與日俱增。近年在同類院校中招生錄取線高居全省榜首，綜合評價穩居江蘇第一，已經邁入全國一流行列。學校大膽改革，積極探索科學發展道路，實行理事會領導下的院長負責制和院系二級管理體制，先后被列為“江蘇實施國家教育體制改革試點高校”“國家事業單位法人治理結構建設試點單位”“江蘇省服務外包人才培養試點高校”“南京市服務外包人才培養基地”，被評為“江蘇省教學工作先進高校”“江蘇省平安校園建設示范高校”“江蘇省五四紅旗團委”“江蘇省高校后勤工作先進集體”“全國高校伙食工作先進集體”等。 學校始終堅持以學科專業建設為龍頭，以“強化應用、注重創新、交叉融合、彰顯特色”為專業建設指導方針，緊密對接產業鏈、創新鏈，不斷探求新的應用學科增長點。現有傳媒學院、商學院、外國語學院、信息科學與工程學院、化學與生命科學學院、城市與土木工程學院、藝術學院等七個二級學院，下設27個系、43個專業，文理工醫經管藝等多學科并舉，并培育了一批品牌特色專業，歷次參加全省同類院校專業建設抽檢均獲第一。學校還策劃了一系列重要學術活動，增強在各個學科領域的國內外影響：成功舉辦華語大學生微電影節、中國水中機器人大賽暨首屆國際水中機器人公開賽、西班牙拉丁美洲文化周等重要活動，中央電視臺、人民網等主流媒體競相報道，引發社會熱烈關注。連續四年主辦江蘇省中小企業景氣指數發布會，成為應用技術型大學有效融合人才培養、科學研究、社會服務三大功能的生動范例。在接收南京大學一批國家級實驗教學示范中心的基礎上，學校投資數千萬興建了媒體融合、量化金融、同聲傳譯、現代通信技術、虛擬城市、護理教學技能、數字媒體等一批理念先進的現代化實驗室，建立了200余個產學研平臺和校內外實習實踐基地，與中國聯通、香港有利、方正電子等知名企業深度開展校企合作。 學校始終堅持以隊伍建設為核心，精心打造了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高水平教師隊伍，眾多教學名師與知名學者耕耘在教學第一線，由中科院院士郭子建任主任委員、南京大學資深教授組成的教學督導委員會全面指導教學工作，與廣大教師共同維護著教學質量生命線。在引進高水平學科帶頭人的同時，學校采取多元化培養舉措，成立教師發展中心，重點推進青年骨干教師培養，結合健全干部選拔任用機制、實施“優秀輔導員成長計劃”，形成教職工多渠道發展的“三提升”計劃。一批優秀青年教師迅速成長，多人入選江蘇高校“青藍工程”和“南京321計劃”。隨著南京大學優秀教師、雙師型師資和外籍教師的加盟，學校師資隊伍不斷優化。秉承南京大學的優良傳統和人文精神，學校開設“金陵大講堂”，每年舉行高水平講座近百場，兩院院士、知名學者和業界名家、社會名流以學術風范和人格魅力感染著莘莘學子。一批南京大學中青年管理骨干構成了學校管理層的中堅力量，他們開拓創新，銳意進取，學校事業得以青藍相繼、薪火相傳。 學校始終堅持以人才培養為根本，不斷推出提高培養質量的新舉措。2011年承擔江蘇實施國家教育體制改革試點的“全面學分制改革”項目，充分借鑒南京大學“三三制”本科教學改革的成功經驗，在優質課程資源等方面共建共享，實現學生的個性化發展。近年來實施“專業+”計劃，構筑“新聞無人機”等跨學科交叉融合人才培養實驗區，同時加強創新創業教育，以“裝配式建筑”等為切入點探索校企合作協同育人機制，創新打造一體兩翼的產學研深度融合人才培養模式。學校每年投入專項經費組織開展教學改革，承擔多項國家課題立項項目和教育部教育改革創新項目，獲評江蘇省教學成果獎和省級重點教材，出版了《工程數學》等20余部契合應用型人才培養目標的精品教材。學校于2015年成立應用技術研究院，與南京大學合作開啟專碩培養新模式。與此同時，科學研究工作深入推進，取得了教育部人文社科項目、省自然科學基金項目等一系列進展。由藝術學院主創的2013年南京市重點文化工程之一——老城南記憶館展陳設計，得到省市專家高度評價;同年11月，傳媒學院制作的微紀錄片《孫明經：遠去的金陵背影》亮相第八屆巴黎中國電影節，憑借充沛的人文情懷和冷峻的歷史表達，獲得最佳文獻紀錄片獎。學校主動對接、積極融入南京大學國家級雙創示范基地建設，加強培養學生的實踐創新和就業創業能力，連年獲得省教育廳“大學生實踐創新訓練計劃”多項立項，并大力開展學術科技、文化藝術、志愿服務等大學生第二課堂和社會實踐活動，為學生的健康成長和全面發展提供了廣闊空間。近年來，人才培養碩果累累。在校生各類等級考試通過率持續領先全國同類院校，在各種國家級、省級大學生競賽中屢創佳績，并榮獲團中央暑期社會實踐一等獎，獲獎之多，獎項之高，在全省同類院校中首屈一指。信工院團隊參加全國機器人大賽，歷年斬獲17項冠軍，商學院團隊連續四年榮獲全國大學生沙盤模擬經營大賽江蘇省決賽金獎，金陵學子志愿服務青奧會、亞青會等多項國際賽事，更是贏得廣泛贊譽。畢業生就業率高、去向好，特別是國(境)內外升學率高，如2017屆西班牙語專業達46.23%，2018屆畢業生的升學去向有清華、南大、復旦、國科大等國內頂尖名校，亦有哥倫比亞大學、康奈爾大學、愛丁堡大學等世界一流大學。 學校始終堅持走國際化辦學道路，先后與英國埃塞克斯大學、美國密蘇里大學、法國土倫大學、西班牙馬德里商學院等50余所境外知名高校建立長期穩定合作關系，積極組織實施國際交流生與合作培養項目，為學生未來發展打造多途徑、寬口徑的“立交橋”。每年傳媒學院與美國密蘇里大學新聞學院聯合舉辦的媒介融合教學周，特邀麥金教授等學界權威講學，在省市媒體界產生熱烈反響。“西班牙拉丁美洲文化周”已成功舉辦12屆，西班牙與拉美各國領事官員定期來訪并與學生展開面對面的交流，中央電視臺西語頻道兩次進行了專訪報道。國家漢辦連年選拔西語志愿者赴拉美任教，表現出色，受到劉延東副總理稱贊。 作為南京大學培養高素質應用型人才的重要基地和打造“兩岸三地”辦學新格局的重要組成部分，學校所在的南京大學浦口校區湖光山色，環境優美，擁有“三湖兩園一山”等標志性景觀，被譽為“南京最美十所高校”之一。名人園中，聯合國前秘書長加利、諾貝爾獎得主楊振寧等上百位世界知名人士和學術大家親手栽植的樹木蔚然成林，樹木樹人，同系千秋大業。3.1萬平米的現代化圖書館藏書豐富，是學生汲取知識的不竭源泉。2400座的科學會堂氣勢恢弘，是展現師生風采的最佳舞臺。先進的各類實驗室，設施齊備的學生公寓，南北風味俱全的餐廳，方便快捷的生活服務，為學生成長成才創造了優越的環境。 2016年，南京大學與江蘇首個國家級新區——南京江北新區正式簽署全面合作協議，“共建南京大學金陵學院”作為重要內容載入協議。漫步在今天的浦園，三湖澄澈如鏡，輝映出春華秋實的風景;雙園滄桑砥礪，銘刻了百年樹人的艱辛;竹山茂林修竹，堅韌挺拔，象征著全體南大金陵人自強不息的精神。站在新時代的新起點，南京大學金陵學院將繼續追逐新的愿景，譜寫新的華章，創造新的輝煌!

南京信息工程大學濱江學院(以下簡稱濱江學院)成立于2002年，是經教育部批準、由南京信息工程大學和南京信息工程大學教育發展基金會共同舉辦的獨立學院。 南京信息工程大學是國家“雙一流”建設高校，是江蘇高水平大學建設高校。前身為南京大學氣象學院，始建于1960年，1963年獨立建校為南京氣象學院，1978年列入全國重點大學，2004年更名為南京信息工程大學。2007年以來，先后實現了江蘇省人民政府、中國氣象局、教育部、國家海洋局的多方共建。南京信息工程大學的持續快速、高質量發展為濱江學院的發展提供了強有力的支持。 濱江學院現在南京和無錫辦學，南京校區校園位于南京信息工程大學西側，有在校生8051余人。為適應江蘇省中長期教育改革和發展規劃要求，提高學院辦學水平、激活發展潛能，更好地服務區域經濟社會發展，在江蘇省教育廳、無錫市委市政府的全力支持下，濱江學院將整體搬遷至無錫辦學。2018年9月，濱江學院新校區正式啟用。新校區位于無錫市錫山大道333號，毗鄰錫東新城商務區核心區，距離無錫高鐵東站、地鐵2號線、映月湖中央公園僅1公里，風景優美，地理位置優越。新校園占地總面積1101畝，規劃建設總建筑面積30.65萬平方米，基礎設施完備，教學科研條件良好，是一所現代化的智慧校園、生態校園、人文校園、低碳校園和開放校園。 新校區同步建設南京信息工程大學無錫研究生院和無錫研究院，形成涵蓋本科生、研究生和留學生培養的完整人才培養體系。2018級2545名新生(含研究生、本科生和留學生)已在新校區報到入學。 濱江學院現設有物聯網工程學院、電子信息工程學院、自動化學院、軌道交通學院、環境與生物工程學院、大氣與遙感學院、理學院、商學院、人文法政學院、傳媒與藝術學院、國際教育學院等11個二級學院，招生專業35個，覆蓋理、工、管、文、經、法、藝等七大學科門類。現有專任教師595人，具有高級職稱的270人、占45.4%，博士化率超過40%(其中專業課教師中具有高級職稱或博士學位的超過80%)。專任教師中有中組部“青年千人計劃”專家、省特聘教授、省“333”高層次人才、省“青藍工程”中青年學術帶頭人、省雙創博士等高層次人才63人。 濱江學院堅持“夯實基礎、強化實踐、培養創新意識、提高應用能力”的辦學理念，著力培養德智體美全面發展的高素質應用型、創新創業型人才。 ——堅持“精細定位，分類培養”原則，科學確立“技能型、精英型、國際化”人才培養的“三個導向”辦學理念。尊重個性，因材施教，從學生入校開始設立實驗班，建立導師制;強化考研指導，提升考研升學率;聚焦產教融合，與知名企業聯合加強就業實訓;重視考證服務，引導更多學生考取職業技能證書，技能培訓內容涵蓋會計、人力資源、物流、計算機、外語、司法、防雷等多種門類。 ——堅持“以生為本，大愛教育”原則，全面實施“有理想、有本領、有擔當”的思想政治教育“三有工程”。全面推進班會體驗式教育、“一封家書”互動式教育、社會實踐情景式教育、“四年之約”大學生職業生涯規劃教育、“感恩誠信”德育教育，在學生中實施“三有”工程，強化典型示范、平臺建設、情感認同，培養學生主動學習、自我管理的良好習慣。 ——堅持“文化育人，開放發展”原則，重點打造“系列化、品牌化、國際化”學生成長的“三化平臺”。注重繼承和創新相結合、科學精神與人文精神相結合、發展共性與突出個性相結合，持續傳遞先進思想和時代主旋律。開展“真知講堂”“西苑論壇”“濱江之夜”等系列化、精品化、品牌化校園文化活動，營造昂揚向上的校園氛圍，力促學生成人成才。堅持國際化辦學，廣泛開展國際合作交流，充分利用各類國際合作資源，通過聯合培養、文化交流、暑期游學等形式，為廣大學生提供出國留學機會。大批優秀學子被美國底特律大學、英國利茲大學、法國國立科學技術與管理大學、澳大利亞昆士蘭科技大學等國外著名高校錄取攻讀研究生。 近年來，濱江學子獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽江蘇賽區特等獎、全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽江蘇省賽一等獎、中國公益慈善項目大賽大學生公益創客項目金獎、江蘇省大學生科技創新成果展金獎等眾多獎項，“萬千氣象看人生”社會實踐團隊榮獲“全國最佳實踐團隊”稱號，與清華大學、北京大學等高校的社會實踐團隊共同躋身全國十強。 濱江學院已培養畢業生3萬余人，畢業生高質量就業率保持在95%以上，一大批學生考取國家公務員、成為大學生村官，或被世界500強、大型國企、事業單位錄用。畢業生報考碩士研究生上線率逐年攀升，2017年報考碩士研究生上線率17.9%、錄取率13.8%，在同類院校中連續多年穩居前列。眾多學生被北京大學、中科院大學、南京大學、東南大學、四川大學、中山大學、上海財經大學、華東政法大學等著名高校錄取。 隨著辦學特色日益彰顯，綜合實力持續增強，濱江學院社會美譽度與日俱增。先后獲得江蘇省首批服務外包人才培養試點高校、江蘇省高校先進基層黨組織標兵、江蘇省“五四”紅旗團委、全省共青團工作先進單位，以及教育部全國民辦高校黨的建設與思想政治工作優秀成果特等獎、江蘇省教學成果獎二等獎、江蘇省高校學生教育管理“創新獎”等榮譽。2015—2017年，濱江學院在武書連中國獨立學院排行榜、艾瑞深中國校友會網中國獨立學院排行榜均穩居全省前列、全國前80名。2018年，我院名列武書連中國獨立學院排行榜第56名。 新時代譜寫新篇章，新起點謀劃新未來。濱江學院將秉承“艱苦樸素、勤奮好學、追求真理、自強不息”的優良校風，恪守“明德格物、立己達人”的校訓，堅持以區域經濟和社會發展需要為導向，以培養高素質應用型人才為己任，深化改革、內涵發展，不忘初心、牢記使命，開拓創新、奮發有為，為建成一流特色應用型大學而努力奮斗!

南京師范大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學建設高校。學校的主源可追溯到1902年創辦的三江師范學堂，該學堂是中國高等師范教育的發祥地之一。后歷經兩江優級師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立第四中山大學、江蘇大學、國立中央大學、國立南京大學等時期；其另一源頭為1888年創辦的匯文書院，后發展為金陵大學，1951年與金陵女子文理學院（曾稱金陵女子大學）合并，成立公立金陵大學。1952年全國高校院系調整，在原南京大學、公立金陵大學等有關院系的基礎上組建南京師范學院，校址設在原金陵女子大學校址。1984年改辦成南京師范大學。1996年進入國家“211工程”高校行列。2000年南京動力高等專科學校并入。2015年成為江蘇省與教育部共建高校。2017年入選國家首批“雙一流”建設高校。2018年成為教育部與江蘇省共建“雙一流”建設高校。2021年入選江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校。2022年入選國家第二輪“雙一流”建設高校。目前，學校正在著力建設“特色鮮明、有國際影響的一流大學”。 南京師范大學擁有仙林、隨園、紫金三個校區，隨園校區有著“東方最美麗的校園”之美譽。學校占地面積2151368.86平方米，現有校舍總建筑面積1027637.57平方米。設有二級學院28個、獨立學院2個。學校共有在職教職工3280人，專任教師2165人，專任教師中正高級職稱676人，副高級職稱746人。擁有包括兩院院士在內的各類全職在崗國家級人才129人次。柔性引進諾貝爾獎獲得者1人、中國科學院院士2人、中國工程院院士3人、海外院士6人。國家級有突出貢獻專家2名，“百千萬人才工程”國家級人選7名，教育部創新團隊1個，教育部重大人才工程入選者14人，國家重大人才計劃A類特聘專家8名、青年人才10名，國家重大人才計劃B類領軍人才10名、青年拔尖人才10名，國家杰出青年科學基金獲得者9名，國家優秀青年科學基金獲得者12名，國務院學科評議組成員4人，教育部高校教學指導委員會委員31人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選14人，科技部創新人才推進計劃領軍人才1人，中科院“百人計劃”人選2人，全國高校輔導員年度人物1人，國家級教學團隊4個，“全國高校黃大年式教師團隊”3個。 南京師范大學充分發揮學科建設龍頭作用，目前擁有國家“雙一流”建設學科1個（地理學）、國家重點學科6個、國家重點（培育）學科3個，江蘇高校優勢學科18個，“十四五”江蘇省重點學科9個，馬克思主義學院入選全國第三批重點馬克思主義學院。2011年成立研究生院。擁有博士學位授權一級學科24個，博士學位授權二級學科專業(不含一級學科覆蓋)1個，碩士學位授權一級學科41個，博士專業學位類別7個，碩士專業學位類別32個，2023年本科招生專業（類）59個，共涵蓋81個專業，博士后科研流動站24個。學科已涉及哲、經、法、教、文、史、理、工、農、醫、管、藝和交叉學科等13個門類。化學、工程學、植物與動物學、農業科學、材料科學、地球科學、環境科學/生態學、數學、社會科學總論、計算機科學、生物學與生物化學、物理學、臨床醫學等13個學科躋身ESI全球前1%。 “十四五”期間，學校將全面深化新時代教育評價改革，繼續堅持創新驅動、開放融合、高原造峰、特色發展戰略，統籌內涵式、綜合性、研究型、國際化四條路徑，實施人才集聚、資源匯聚、治理優化三大戰略舉措，堅持高質量發展與“雙一流”建設雙輪驅動，全面建設特色鮮明、有國際影響的一流大學，為“強富美高”新江蘇現代化建設，為實現中華民族偉大復興作出新的更大的貢獻！

南京農業大學坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京，是一所以農業和生命科學為優勢和特色，農、理、經、管、工、文、法學多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”重點建設大學、“985優勢學科創新平臺”和“雙一流”建設高校。現任校黨委書記王春春，校長陳發棣。 南京農業大學前身可溯源至1902年三江師范學堂農學博物科和1914年私立金陵大學農科。1952年，全國高校院系調整，以金陵大學農學院、南京大學農學院（原國立中央大學農學院）為主體，以及浙江大學農學院部分系科，合并成立南京農學院；1963年，被確定為全國兩所重點農業高校之一；1971年，搬遷至揚州與蘇北農學院合并，成立江蘇農學院；1979年，回遷南京，恢復南京農學院；1984年，更名為南京農業大學；2000年，由農業部獨立建制劃轉教育部。 南京農業大學現有農學院、工學院、植物保護學院、資源與環境科學學院、園藝學院、動物科技學院（含無錫漁業學院）、動物醫學院、食品科學技術學院、經濟管理學院、公共管理學院、人文與社會發展學院、生命科學學院、理學院、信息管理學院、外國語學院、金融學院、草業學院、馬克思主義學院、人工智能學院、體育部等20個學院（部）；74個本科專業、30個碩士授權一級學科、17個博士授權一級學科、20個碩士專業學位授予權、4個博士專業學位授予權和17個博士后流動站；全日制本科生18000余人，研究生12000余人；教職員工2900余人，其中：中國工程院院士4名，國家杰出青年科學基金獲得者等47人次，國家級教學名師3人，全國優秀教師、模范教師、教育系統先進工作者5人，入選國家其他各類人才工程和人才計劃150余人次，國家基金委創新研究群體2個，國家和省級教學團隊7個。 南京農業大學人才培養涵蓋本科生教育、研究生教育、留學生教育、繼續教育及干部培訓等各層次，建有“國家大學生文化素質教育基地”“國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地”“國家生命科學與技術人才培養基地”“生物科學拔尖學生培養計劃2.0基地”和植物生產、動物科學類、農業生物學虛擬仿真國家級實驗教學中心，是首批通過全國高校本科教學工作優秀評價的大學之一。2000年，獲教育部批準建立研究生院。2014年，首批入選國家卓越農林人才培養計劃。農學、種子科學與工程、植物保護、農業資源與環境、環境工程、園藝、風景園林、茶學、動物科學、水產養殖學、農林經濟管理、國際經濟與貿易、動物醫學、食品科學與工程、食品質量與安全、生物工程、土地資源管理、行政管理、勞動與社會保障、英語、社會學、農村區域發展、旅游管理、應用化學、生物科學、生物技術、金融學、會計學、草業科學、機械設計制造及其自動化、農業機械化及其自動化、農業電氣化、信息管理與信息系統、計算機科學與技術等34個專業獲批國家級一流本科專業建設點，環境科學、生態學、園林、設施農業科學與工程、中藥學、工商管理、市場營銷、電子商務、動物藥學、人文地理與城鄉規劃、人力資源管理、法學、投資學等13個專業獲批省級一流本科專業建設點。在百余年的辦學歷程中，學校秉承以“誠樸勤仁”為核心的南農精神，培養具有“世界眼光、中國情懷、南農品質”的拔尖創新型和復合應用型人才，先后造就包括66位院士在內的30余萬名優秀人才。 南京農業大學擁有一級學科國家重點學科4個，二級學科國家重點學科3個，國家重點培育學科1個。在第四輪全國一級學科評估中，作物學、農業資源與環境、植物保護、農林經濟管理4個學科獲評A+，公共管理、食品科學與工程、園藝學3個學科獲評A類。在第五輪全國一級學科評估中，取得了優異成績。有10個學科進入江蘇高校優勢學科建設工程。農業科學、植物學與動物學、環境生態學、生物與生物化學、工程學、微生物學、分子生物與遺傳學、化學、藥理學與毒理學、社會科學總論、臨床醫學、地球科學、計算機科學、材料科學等14個學科領域進入ESI學科排名全球前1%，植物學與動物學、農業科學、環境生態學3個學科進入1‰，其中植物學與動物學、農業科學進入前1?，躋身世界頂尖學科行列。 展望未來，作為近現代中國高等農業教育的拓荒者，南京農業大學將以立德樹人為根本，以強農興農為己任，加強內涵建設，聚力改革創新，服務國家戰略需求，著力培養知農愛農新型人才，全面開啟農業特色世界一流大學建設的嶄新征程！

產品詳細介紹ST4-2L系列 瑪瑙研磨機是混合、細磨、小樣制備、納米材料分散、新產品研制和小批量生產高新技術材料的必備裝置。該產品體積小、功能全、效率高、噪聲低。主要用于地質、土壤、環保、第三方檢測等部門的土壤分析前處理研磨。工作原理：瑪瑙研磨機是混合、細磨、小樣制備、納米材料分散、新產品研制和小批量生產高新技術材料的必備裝置。該產品體積小、功能全、效率高、噪聲低。主要用于地質、土壤、環保、第三方檢測等部門的土壤分析前處理研磨。瑪瑙研磨機是在同一轉盤上裝有四個研磨罐，當轉盤轉動時，研磨罐在繞轉盤軸公轉的同時又圍繞自身軸心自轉。罐中磨球在高速運動中相互碰撞，研磨和混合樣品。該產品能用干、濕兩種方法研磨和混合粒度不同、材料各異的產品，研磨產品最小粒度可至0.1微米（即1.0×10mm-4）。1．瑪瑙研磨機 主機1臺，研磨罐4只。2. 傳動方式：采用最先進的進口(瑞士)傳動裝置（噪音小），自動精密配合，無需手工調節；且使用壽命可長達10年（如出現傳動裝置問題，10年內免費更換），真正做到一勞永逸。該產品的核心部件是內嵌的4根圓柱形橡膠條，該橡膠條具有記憶功能，不易變形。臂和座之間最大可以扳轉+/-32度，當傳動裝置松動變長時，臂能自動回彈，使得傳動裝置始終處在精密配合狀態。3．干磨或濕磨均可，一次可研磨兩個樣品或四個樣品，裝樣量為：研磨罐容積的三分之二。4．提供10種以上不同材質的研磨套件(研磨罐與研磨球)。5．壓力可以設置(通過旋鈕)，數字式定時。6．轉速：公 轉： 50-400轉/分鐘 自 轉： 100-800轉/分鐘7．研磨室設計密封防塵，帶觀察窗。8．最大進料粒度：土壤料≤10mm。9．最小出料粒度：最小可達0.1um(即1.0×10mm-4)，粒度可以控制。10．研磨罐材質有：硬質鋼、不銹鋼、碳化鎢、瑪瑙、燒結剛玉、氧化鋯、硬瓷、尼龍、聚氨酯、聚四氟乙烯、碳化硼研磨罐等，與介質接觸的材質均不能給介質帶來污染。11．最大連續工作時間(滿負荷)：90小時， 定時總時間為: 9999分鐘，交替運行定時時間為：1-999分鐘。12．控制方式：按鍵（LED顯示）或觸屏，變頻無級調速、程控控制，手動、自動定時正反轉，定時關機。13．瑪瑙研磨機 電機轉速：0-1400rpm、功率0.75kw、電壓220V、50HZ。14．瑪瑙研磨機 型號（每臺的總容量）：0.2L、0.4L、0.6L、1L、2L、4L、等。瑪瑙研磨機（配套研磨罐材質有）:瑪瑙、不銹鋼、不銹鋼真空、水晶、陶瓷、氧化鋯、聚四氟乙烯、尼龍、聚胺脂、硬質合金等。每四只球磨罐為一套，每套研磨罐配備相應的磨球與墊片。

　　南京超然科技有限公司（VMediaX）多年來一直致力于多媒體和網絡傳輸技術的研究與開發，面向行業提供完整的多媒體通訊解決方案。 　　憑借創新的產品理念，鍥而不舍的研發精神，成功研發出視頻會議多點服務器、多媒體錄播服務器、電視墻服務器、錄播一體機、高清編碼器、高清解碼器等多款產品。超然科技以先進的多媒體技術為基礎，結合多領域用戶的使用需求，致力于提供特色鮮明的行業解決方案。圍繞教育行業對信息化教學方式的多樣化需求，提供因地制宜的精品課程解決方案、遠程互動教學解決方案、區域多媒體資源共享解決方案，實現教育信息化、現代化的飛速發展。針對企業用戶對不同規模視頻會議需求，提供高度集中控制的會議室解決方案，成功應用于多種行業的企業培訓、產品演示等。超然科技以敏銳的洞察力不斷開拓創新，推動產業的變革、創造遠程互動的新價值。 　　超然科技憑借不斷開拓進取的研發精神和兢兢業業的工作態度，斬獲了“高新技術企業”、“優秀軟件企業”、“最佳多媒體應急指揮調度領域解決方案供應商獎”等多項榮譽稱號。 　　

　　南京利馬科技有限公司依托東南大學科研實力，是中國教學儀器設備行業中極具競爭力和活力的高科技企業。長期以來，公司一直致力于電化教學、外語教學的潛心研究，將教育現代化、課程網絡化和管理自動化的教學改革理念貫穿始終，為學校創造最大的使用價值，作為公司開發產品的最終目標。公司擁有一支由眾多教授、博士、碩士等高素質專業技術人員組成的研發隊伍及多種先進的專業設備、優秀的工程技術人員。多年來，公司廣泛吸取世界最新研究成果，開發出眾多屬于自己的核心技術，并獲得多項國家發明專利和軟件著作權。經過多年的探索和奮斗，公司的產品已日趨成熟，某些產品已達到爐火純青的地步，并在給學校提供解決方案的實踐中積累了豐富的經驗，根據學校的多媒體教學的總體規劃、遠程教育計劃、資金、教室空間等因素，提供量身度裁的全套解決方案，花最少的錢辦最多的事，給學校創造最大的使用價值。優秀的產品源于先進的設計和科學的管理。經過國外驗證專家對公司所有產品的設計、制造及服務方面的審核，公司已順利通過了 ISO9001國際質量體系的認證。公司將一如既往的注重對員工的質量意識和自身素質的培養，嚴格按照ISO9001質量體系組織研制、開發、生產和售后服務，保證公司的產品在技術上領先，質量上過硬，服務上放心。利馬公司有著雄厚的實力、良好的企業形象，更擁有一批具有高度文化素養、吃苦耐勞、無私奉獻的利馬人。實踐證明，利馬是您可以信賴的長期合作伙伴。

山西古稱“三晉”，位于黃河流域中部，被譽為“華夏文明的搖籃”。山西又地處內陸，區位優勢不強，經濟發展單一，醫療資源偏弱，高等醫學教育發展不足。艱苦的環境激發了三晉人民自強不息的進取精神，召喚著當代山醫人獻身醫學教育事業的擔當和勇氣。在建設“健康中國”和“健康山西”的征程中，學校堅守初心，仁心擔當，負重前行，主動謀求3700萬山西人民的健康福祉，致力培養醫理博精、德能高邃的好醫生，辦好人民滿意的高等醫學教育。 學校前身是山西醫學傳習所,1919年創建于古城并州。1932年改為私立山西川至醫學專科學校。1940年更名為山西大學醫學專修科。1946年升格為國立山西大學醫學院。新中國成立后，學校步入嶄新的發展時期。1953年獨立建校，更名為山西醫學院。1955年成為全國保留有衛生系的6所高等醫學院校之一。1996年更名為山西醫科大學。學校為教育部批準成立的全國第一個法醫學本科專業院校、全國首批碩士學位授權單位、全國首批學士學位授權單位、全國第三批和山西省首批博士學位授權單位、全國首批護理學博士學位授權單位、全國開辦七年制臨床醫學專業的25所醫學院校之一、全國首批恢復兒科學本科專業的8所醫學院校之一、國家中西部高校基礎能力建設工程支持高校，教育部首批“卓越醫生教育培養計劃”試點單位，臨床醫學專業為教育部首批國家“本科教學工程”地方高校本科專業綜合改革試點專業。 經過九十九年發展，學校成為以醫學為主，醫文結合、醫理結合、醫工結合、醫管結合，協調發展的醫科大學，形成以本科教育為主、本碩博多層次的完整人才培養體系，形成“醫理博精、德能高邃”校訓、“獻身、務實、團結、進取”校風和“求實精進、堅韌弘毅”的山醫精神。 學校有川至、迎澤、中都三個校區，占地總面積1422畝，建筑面積71萬平方米;固定資產總值12億元，其中教學科研儀器設備值4億元。現有第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、基礎醫學院等31個教學機構，第一醫院、第二醫院、口腔醫院等12所直屬附屬醫院，有12所非直屬附屬醫院，29個教學醫院，111個其它教學基地，15個研究生培養基地，2個科學研究基地。 學校現有教師1600余人，研究生導師 1300 余人。擁有國家杰出青年科學基金獲得者2名，優秀青年基金獲得者1名，國家“萬人計劃”領軍專家1名，國家重點研發計劃首席科學家1名，享受政府特殊津貼人員126名，國家級有突出貢獻專家2名;中央聯系的高級專家5名，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選4名，教育部新世紀優秀人才5名，國家級教學名師 1 名，國家優秀教學團隊1個，全國優秀思想政治輔導員2名。各類省級優秀人才189名，省級團隊23個，省級優秀教師 46名，省委聯系的高級專家 48名。聘有以3名院士為代表的一批客座教授。一批教師榮獲全國或全省模范教師、五一勞動獎章等榮譽稱號;一批教師在全國和全省教師教學基本功競賽及各類科技獎勵中獲獎。 學校現有1個國家重點學科：生理學;1個省部共建教育部重點實驗室：細胞生理學實驗室;2個國家級實驗教學示范中心：臨床技能實訓中心、基礎醫學實驗教學中心;13個國家臨床重點專科：重癥醫學、泌尿外科學、中醫護理學、骨科學、腎病學、普通外科學、老年病學、急診醫學、風濕免疫學、護理學、病理學、眼科學、心血管內科;各類省級優勢、特色、重點學科15個;各類省級重點教學科研平臺30個。現有3個一級學科設有博士后科研流動站：生物學、公共衛生與預防醫學、臨床醫學。6個一級學科博士學位授權點：生物學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、護理學、基礎醫學、特種醫學;1個博士專業學位授權點：臨床醫學;9個一級學科碩士學位授權點：生物學、基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、中藥學、護理學、口腔醫學、特種醫學;8個碩士專業學位授權點：臨床醫學、口腔醫學、公共衛生、護理、藥學、應用心理、社會工作、圖書情報。 學校現有5個國家級特色專業建設點：臨床醫學、預防醫學、法醫學、藥學、護理學。26個本科專業：臨床醫學(五年制、“5+3”一體化)、預防醫學、法醫學、口腔醫學、兒科學、醫學影像學、麻醉學、護理學、精神醫學、藥學、中藥學、臨床藥學、藥物制劑、醫學檢驗技術、醫學實驗技術、醫學影像技術、生物制藥、眼視光學、衛生檢驗與檢疫、康復治療學、運動康復、社會工作、信息管理與信息系統(醫藥方向)、公共事業管理(衛生事業管理方向、健康產業管理方向)、勞動與社會保障、英語(醫學方向)。 學校生源來自全國各省、市、自治區，現有全日制在校生19200余人，其中普通本科生15300余人，碩士研究生3600余人，博士研究生280余人，國際學生70余人。建校以來，學校培養了以全國首枚“白求恩獎章”獲得者、“人民的好醫生”趙雪芳，中國工程院院士徐建國、田志剛，南丁格爾獎章獲得者楊輝等為代表的醫藥衛生專業人才12萬余名。近年來，本科畢業生升學率在30%以上，就業率達90%以上。調查顯示，用人單位對學校人才培養的滿意度在90%以上。 學校科研發展勢頭良好。2017年，科技總經費達1.1億元;承擔省級以上科技計劃項目274項，其中國家自然科學基金項目38項;發表科研論文2900余篇，其中SCI等收錄論文233篇;獲專利授權48項，出版著作39部;獲省部級科技獎勵16項。 學校積極開展國際交流合作。與美國、加拿大、英國、愛爾蘭、日本、俄羅斯、澳大利亞等國家以及香港、臺灣等地區的大學和機構建立了合作關系;實施了“青年骨干教師海外培養計劃”“學科管理業務骨干海外培養計劃”“博士研究生海外培養計劃”，開展了“推薦優秀本科生直博”“碩士研究生1+1+1聯合培養”本科生學分互換等項目;廣泛開展師生交流和國際科研合作。2017年，學校招收了首批77名來自13個生源國的臨床醫學專業本科學歷國際學生，國際教育翻開了新篇章。 學校歷經九十九年薪火相傳，幾代人艱辛拼搏，取得了輝煌成就。學校將緊緊抓住國家“雙一流”建設和山西“1331”工程實施、健康中國和健康山西建設、醫學教育綜合改革等發展機遇，繼承優良傳統，加快建設步伐，為早日建成特色鮮明的高水平研究教學型醫科大學而努力奮斗。

福建醫科大學創建于1937年，前身是福建省立醫學專科學校，首任校長侯宗濂(1900年-1992年)，系中國近現代著名生理學家和醫學教育家。在80多年的辦學歷程中，學校始終以造就優秀人才、推動科技進步、服務社會發展、弘揚先進文化為己任，逐漸形成了“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良校訓，成為一所以醫為主，理、管、法、文、工等多學科協調發展，具有學士、碩士、博士人才培養體系和集教學、科研、醫療、預防和社會服務于一體的省屬重點建設高校，是福建醫藥衛生人才培養中心、醫學科學研究中心和醫療預防保健中心。2017年，以評價教育教學質量為主的國內知名大學排名機構軟科公布了“中國最好大學排名”，我校位列第130名，在福建省屬院校中位居第二名。 學校擁有上街、臺江2個校區，占地約1500畝，校舍建筑面積42萬多平方米，辦學主體位于福州地區大學新校區。設有20個學院(部)，學生21000多人、教職醫護員工11200多人(含附屬醫院)，其中校本部1200多人。建有6所直屬附屬醫院，其中附屬第三醫院正在建設中。堅持開放辦學理念，先后與國(境)外30多所高校和科研院所簽訂了學術交流協議，并開展了多層次、多角度的合作。 學校以培養具有科學精神、人文素養和專業素質，德智體美全面發展，富有社會責任感，能適應經濟社會發展需要的高素質人才為人才培養總目標。辦學80年來，為國家和地方共培養輸送了10萬多名醫學人才。校友中不乏杰出人才，其中有院士、專家、教授，許多校友都已成為醫藥衛生戰線的領軍人物。我校培養的學生以理論功底扎實，實踐動手能力強著稱，受到用人單位的廣泛歡迎。近年來就業率始終保持在96%以上。臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、護理學等專業學生在歷年國家執業醫師(護師)資格考試通過率名列全國前茅。多年來臨床醫學專業學生參加全國高等醫學院校大學生臨床技能比賽成績名列前茅，2016年5月，我校代表隊以總分第一名的成績榮獲第七屆全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽全國總決賽特等獎。 學校現有全日制在校本科生12800多人、博士研究生250多人、碩士研究生2800多人，在校留學生400多人,成人教育學生4900多人。設有普通本科專業27個。擁有國家級特色專業4個，教學成果獎3項，實驗教學示范中心2個，人才培養模式創新實驗區、專業綜合改革試點、教學團隊、卓越醫生教育培養計劃、大學生校外實踐教育基地、黃大年式教師團隊等6個，來華留學英語授課品牌課程、精品視頻公開課、精品資源共享課、精品課程等4門。省級教學成果獎41項，特色專業8個，專業綜合改革試點7個，服務產業特色專業4個，創新創業教育改革試點專業5個，應用型人才培養專業群3個，示范性應用型專業群1個，人才培養模式創新實驗區8個，實驗教學示范中心14個，虛擬仿真實驗教學中心3個，教學團隊9個，大學生校外實踐教育基地8個，精品資源共享課9門，精品在線開放課程8門，精品課程37門。福建省研究生教育創新基地11個，福建省專業學位研究生聯合培養示范基地3個。學校設有非直屬附屬醫院15所(含臨床醫學院2所)，臨床教學醫院24所，專業實踐教學基地88個，形成了比較完善的臨床教學與實踐教學基地網絡。 在學校1536名專任教師(含附屬醫院臨床教師)中，具有博士學位占40.23%，碩士學位以上占84.83%，高級職稱占67.45%。博士生導師149名，碩士生導師1072名。“南丁格爾”獎章獲得者1人，國家有突出貢獻中青年專家3人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選6人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選3人，衛生部有突出貢獻中青年專家9人，教育部骨干教師資助8人，享受國務院特殊津貼專家118人，全國高校黃大年式教師團隊1個，福建省高校領軍人才2人，“閩江學者獎勵計劃”人選19人，福建省杰出人民教師3人，福建省杰出科技人才4人，福建省科技創新領軍人才13人，福建省百千萬工程領軍人才2人，福建省青年拔尖人才5人，海西產業人才高地領軍人才1人，福建省優秀專家16人，福建省優秀人才6人，“福建省百千萬人才工程”人選63人，福建省“最美教師”1人，福建省高校教學名師13人，福建省高校領軍資助青年拔尖人才3人，福建省高校新世紀優秀人才支持計劃人選57人，福建省高校杰出青年科研人才培育計劃36人，福建省高校創新團隊6個。 學校主動對接國家和區域戰略需求，著力打造具有影響力的高水平學科和科研平臺。現有博士學位授予權一級學科6個，博士專業學位授予權學科2個;碩士學位授予權一級學科9個，二級學科1個;碩士專業學位授予權學科6個。根據國際權威機構統計，自2009年始臨床醫學學科進入ESI排名前1%。現有福建省國家重點學科培育建設學科1個，國家臨床重點專科10個，國家中醫藥管理局重點專科1個，省級臨床重點專科31個，省中醫、中西醫結合重點專科1個，省“211工程”重點學科2個，省特色重點學科4個，省級重點學科9個，省高峰學科建設學科4個、省高原學科建設學科2個，省高校應用型學科3個。現有臨床醫學和基礎醫學2個博士后科研流動站，3個院士工作站。擁有腫瘤免疫藥物開發國家地方聯合工程研究中心，福建省唯一的新藥安全性評價中心。擁有教育部重點實驗室1個，國家中醫藥管理局中醫藥科研三級實驗室1個，省級重點實驗室7個，省“2011協同創新中心”2個，省級工程研究中心1個，省級工程技術研究中心2個,閩臺科技合作基地1個，省高校重點實驗室9個，福建省高校特色新型智庫1個，數字福建大數據研究所1個。“十三五”開局以來，科研經費總量達3.93億元，獲各類科技項目2150多項，發表SCI收錄論文2057篇，獲授權國家發明專利56件，獲省科技獎18項，其中科技進步一等獎2項、二等獎5項，獲中華醫學科技獎三等獎1項，獲福建醫學科技獎25項，其中一等獎2項、二等獎8項，獲省紫金科技創新獎1項，獲省運盛青年科技獎2項，福建青年科技獎3項。 “十三五”期間，學校將力爭在人才培養、科學研究、醫療衛生服務、文化傳承創新等方面做出更大的貢獻，高水平教學研究型醫科大學建設取得明顯進展，可持續發展力、核心競爭力、改革創新力、社會影響力不斷增強，辦學特色更加鮮明，若干學科達到國內先進水平，爭取進入國內同類醫學院校前列。