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南京特殊教育師范學院坐落于“博愛之都”南京，是全國唯一一所獨立設置，以培養(yǎng)特殊教育師資為主，兼及殘疾人高等教育與殘疾人事業(yè)管理與服務專門人才培養(yǎng)的普通本科高校。學校由教育部和聯(lián)合國兒童基金會于1982年共同創(chuàng)辦，初名“南京特殊教育師范學校”，是新中國第一所培養(yǎng)特殊教育師資的中等師范學校，隸屬教育部管理。1997年學校劃歸江蘇省人民政府管理,同年開始培養(yǎng)五年制大專生。2002年升格大專院校，更名為“南京特殊教育職業(yè)技術學院”。2009年成為中國殘疾人聯(lián)合會和江蘇省人民政府共建單位。2013年經教育部批準，學校籌建“南京特殊教育師范學院”。2015年升格為普通本科高校。學校是全國卓越特殊教育教師培養(yǎng)改革項目單位、“全國殘疾人職業(yè)教育師資培訓基地” 、“中國盲文手語推廣服務中心”、“江蘇省特殊教育發(fā)展指導中心”、“江蘇省特殊教育師資培訓中心”、“江蘇視障人員教育考試支持研究中心”。學校先后榮獲“全國特殊教育先進單位”、“全國語言文字規(guī)范化示范校”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省精神文明建設先進單位”、“江蘇省高校先進基層黨組織”和“江蘇省高等學校和諧校園”等多項榮譽稱號。 學校現(xiàn)有燕子磯主校區(qū)和江寧分校區(qū)，占地面積501.2畝。主校區(qū)南望巍巍鐘山，北瀕滔滔長江，西接壯麗幕府，東連秀美棲霞。校內芳草碧樹廣樓連宇，紅墻白壁短崗靜池，環(huán)境優(yōu)美設施齊備，人文蔚起博愛塑魂。校舍建筑總面積16.152萬平方米，教學科研儀器設備總值4457萬元。圖書館館舍面積11862.7平方米，館藏紙質圖書65萬余冊，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫12個，收藏電子圖書140萬余冊，館藏結構以特殊教育與殘疾人事業(yè)類、師范人文類為主，其中盲文書籍館藏量為全國高校第一。學校建有校內實驗(訓)室61個，在全國建有實習(訓)基地129個。“特殊兒童康復實踐教育中心”和“特殊教育教師實踐教育中心”為省級實驗教學與實踐教育中心。“特殊兒童障礙與干預技術”實驗室為省重點建設實驗室。 校內建有國內第一所教育類專題性歷史博物館——中國特殊教育博物館，館藏特教類實物與文獻2300余件，內有通史館、文獻館、技術館、體驗館、殘疾人集郵館、影視廳。 學校設有特殊教育學院、學前教育學院、康復科學學院、音樂學院、語言學院、數(shù)學與信息科學學院、管理學院(殘疾人事業(yè)管理學院)、美術學院/陽光學院、馬克思主義學院、體育學院和繼續(xù)教育學院(江蘇省特殊教育師資培訓中心辦公室)等11個學院，共開設38個本、專科專業(yè)，涉及教育學、文學、管理學、法學、理學、工學、農學、醫(yī)學、藝術學等九大學科門類。 學校擁有高等教育教學成果獎國家級二等獎1項、省級教學成果獎7項。 “教育學”“公共管理學”獲批“十三五”省級重點建設學科。擁有中央財政支持重點建設專業(yè)2個，已建成省級品牌、特色專業(yè)4個，特殊教育專業(yè)為江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期建設項目。擁有國家級精品資源共享課2門、省級精品課程4門、省級在線開放課程立項課程2門。國家級精品教材2本，省級重點教材5本，省級精品教材7本，省級教學團隊1個。近5年來，學校教師出版專著(教材)107部，在中文核心刊物上發(fā)表論文354篇，CSSCI收錄221篇，SSCI、EI論文十余篇。1個江蘇高校重點建設實驗室、1個江蘇高校哲社科校外研究基地、1個江蘇高校哲社科重點研究團隊。學校與南京師范大學、南京郵電大學聯(lián)合開展研究生培養(yǎng)工作。學校近年來承擔國家自科基金、國家社科基金、教育部人文社科基金以及教育規(guī)劃重點課題等20余項，承擔并完成教育部、國家語委、中殘聯(lián)等部委重大、重點課題30余項，作為主要完成單位研制了《義務教育聾校課程標準 》、《特殊教育教師專業(yè)標準》等國家標準;獲部省級科研成果獎5項，廳局級優(yōu)秀成果獎29項，多項研究成果為中國社科院、中殘聯(lián)等單位采納。 學校現(xiàn)有全日制在校生6854人(其中殘障大學生401人)。專任教師中具有高級專業(yè)技術職務的比例達56.1%，具有碩士以上學位的達77.6%。有享受國務院政府特殊津貼1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，第二批國家“萬人計劃”領軍人才1人，中央宣傳部文化名家暨“四個一批”人才1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，省部級有突出貢獻中青年專家3名，省教學名師2名，省優(yōu)秀教育工作者5名，省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對象4名，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第二、第三層次培養(yǎng)對象18名，省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象11名，省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象26人。 建校36年來，學校始終恪守為中國特殊教育和殘疾人事業(yè)服務的辦學宗旨，秉承“博愛塑魂、質量為本、特色立業(yè)”的辦學理念，立足江蘇，面向全國，聯(lián)系世界，堅持“特色發(fā)展、內涵發(fā)展、一流發(fā)展”，篳路藍縷，開拓創(chuàng)新，逐步探索出一條獨具特色的特殊教育師資培養(yǎng)的發(fā)展新路，為全國特殊教育學校及殘疾人管理與服務機構等培養(yǎng)了兩萬多名專門人才，桃李滿天下，被譽為“中國特殊教育師資培養(yǎng)的搖籃”。

南京鐵道職業(yè)技術學院是經江蘇省人民政府批準成立、教育部備案的一所省屬公辦專科層次的全日制普通高校，是江蘇省省級示范性高職院校。學校前身是創(chuàng)建于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學，1955年起更名為南京鐵路運輸學校，長期隸屬鐵道部管理。2002年學校升格為高等職業(yè)技術學院，更名為南京鐵道職業(yè)技術學院，2004年成建制由鐵道部劃轉江蘇省地方管理。 歷經70多年風雨，南鐵院人始終堅守立德樹人，奉獻鐵路，服務社會的歷史責任，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強，積淀了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，孕育了豐厚的鐵路特色校園文化，培養(yǎng)了大批高素質技能型人才，贏得了良好的社會聲譽。升格建院以來，學院事業(yè)發(fā)展翻開歷史新篇章。在教育部組織的第一次高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中取得優(yōu)異成績;成功躋身省級示范性高職院行列;全面啟用了浦口新校區(qū);創(chuàng)新辦學體制機制，與行業(yè)和區(qū)域大型企業(yè)開展戰(zhàn)略合作，實行訂單培養(yǎng)，建設高水平綜合實訓基地，與相關普通高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合辦學，與政府主管部門及企業(yè)聯(lián)合建設大學生創(chuàng)業(yè)園、科技產業(yè)園，改革人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質量不斷提升。經過十年的拼搏，學院綜合實力得到快速提升，事業(yè)發(fā)展進入新的歷史時期。 學院立足江蘇，面向全國，重點服務長三角地區(qū)，立足鐵路和城市軌道交通行業(yè)，面向區(qū)域經濟，開放辦學，特色辦校，致力于培養(yǎng)一流高技能人才，推進教育教學改革，建設長三角地區(qū)軌道交通行業(yè)高技能人才培養(yǎng)、應用型技術研發(fā)與成果轉化以及鐵路文化傳播的重要基地，把學院建設成為高水平、有特色、具有一定國際影響的軌道交通高職名校。

南京工業(yè)職業(yè)技術學院(簡稱“南工院”)毗鄰著名的鐘山風景區(qū)，是一所歷史悠久、底蘊厚重的百年名校。前身是我國近現(xiàn)代民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生創(chuàng)建于1918年的中華職業(yè)學校——我國第一所以“職業(yè)”冠名的學校。1952年，黃炎培出任政務院副總理兼首任輕工業(yè)部長，將學校交由輕工業(yè)部管理;1954年，更名為上海機械學校;1960年，整體搬遷至南京，更名為輕工業(yè)部南京機電學校;1998年，由輕工業(yè)部劃歸江蘇省管理;1999年，升格為高等職業(yè)院校，更名為南京工業(yè)職業(yè)技術學院。百年傳承、薪火相繼，學校培養(yǎng)了張聞天、華羅庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顧心懌、王世績、鄒世昌等一批杰出校友及大批實用型技術人才。 學校深入貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。在一個世紀的辦學歷程中，始終傳承弘揚黃炎培職業(yè)教育思想，遵循“敬業(yè)樂群”的校訓，堅持“手腦并用，雙手萬能”的辦學理念和“做學合一”的教學方法，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承、國際化等各個領域保持著良好的發(fā)展態(tài)勢，綜合競爭力位于全國高職院校前列。2004年成為江蘇省第一所國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學校;2006年成為首批國家示范性高職院校建設單位，2009年獲“優(yōu)秀”等級;2012年成為首批獲準與應用型本科聯(lián)合舉辦高職本科專業(yè)的高職院校，先后與南京工程學院、南京信息工程大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生;2017年入選國務院第二批“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”示范基地，成為江蘇省高水平高職院建設單位。據(jù)中國科學評價研究中心發(fā)布的“2018-2019中國高職高專院校競爭力”排名，我校位列江蘇第一、全國第二。 學校有仙林、中山、天堂三個校區(qū)，占地面積1361畝，建筑面積46.5萬平方米;固定資產總值約11.6億元，其中教學儀器設備值約2.6億元;圖書113萬冊;設14個教學單位，有17個專業(yè)群、47個專業(yè);全日制在校生14000余人，其中本科生近1000人，專科生13000余人，外國留學生185人;教職員工840余人，專任教師680余人，教師副高以上職稱比例達46%，碩博士比例達90%，“雙師”素質比例超過90%。 學校大力推進高層次人才隊伍建設。有國家級教學團隊1個、首批“全國高校黃大年式教師團隊”1個、省級優(yōu)秀教學團隊4個、省“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊3個、省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊3個;全國優(yōu)秀教師1人、享受國務院特殊津貼專家1人、省有突出貢獻中青年1人、省教學名師4人、全國輕工業(yè)職業(yè)教育教學名師1人、全國“黃炎培杰出教師獎”1人、全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員、委員11人、教育部職業(yè)院校藝術設計類(外語類)專業(yè)教學指導委員會委員2人、省“333工程”16人、“六大人才高峰”9人、“青藍工程”人才培養(yǎng)38人。學校連續(xù)三年蟬聯(lián)江蘇高職院校人才綜合競爭力排名第一。 學校持續(xù)健全“分層分類、做學合一、雙創(chuàng)融合”人才培養(yǎng)模式，深化教育教學改革。有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目3個、國家級高職教育實訓基地3個、國家精品資源共享課3門、國家普通高等教育精品教材5部、“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材32部;獲國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項;全國職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項;全國職業(yè)院校技能大賽一等獎27項、二等獎20項、三等獎13項;全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎10項、二等獎15項;全國大學生電子設計競賽一等獎7項、二等獎6項。中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽專家特別推薦獎1項、銀獎2項、銅獎3項;“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽二等獎1項;“挑戰(zhàn)杯”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽特等獎2項、一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項;全國高職高專“發(fā)明杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽一等獎123項、二等獎203項、三等獎185項。 學校堅持走產教融合、校企合作之路，持續(xù)提升科研和社會服務能力。近五年主持國家自然基金項目6項、國家社科基金項目1項、教育部項目4項，師生授權發(fā)明專利156項;有國家“十三五”產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目1個、省高校協(xié)同創(chuàng)新中心(高職院校工程技術中心)項目1個、省高職教育產教深度融合實訓平臺項目2個、省級大學科技園1個;與26家世界500強企業(yè)建立深度合作關系，與華為、中興、西門子、現(xiàn)代重工、羅克韋爾等領軍企業(yè)建立合作平臺15個。2016、2017年蟬聯(lián)全國高職院校服務貢獻50強。 學校圍繞裝備制造業(yè)，培養(yǎng)雙創(chuàng)型技術技能人才，受到社會廣泛歡迎。招生“進口旺”，高考錄取分數(shù)線連續(xù)10年省內名列前茅，連續(xù)14年超過本科線;就業(yè)“出口暢”，2017屆畢業(yè)生初次就業(yè)率98.15%，年終就業(yè)率99.17%，畢業(yè)生用人單位滿意度高。 學校積極推動國際合作與交流，與15個國家(地區(qū))的30余所院校(組織)建立了穩(wěn)固的交流與合作關系。在教育部首次高職高專中外合作辦學項目(機構)試點評估中成績第一;是教育部有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”首批試點項目學校;與英國國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心共建“中英創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育總部基地”，發(fā)起“一帶一路中英青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”并首獲杰出院校獎;2016年獲全球職教界的最高榮譽——世界職教院校聯(lián)盟“應用研究與創(chuàng)新”金獎;2017、2018年蟬聯(lián)全國高職院校國際影響力50強。 學校整合多方資源，積極搭建平臺，以特色優(yōu)勢服務職教、以優(yōu)質資源貢獻職教。牽頭全國黃炎培職業(yè)教育思想研究會學術中心、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、中國教育國際交流協(xié)會職教分會、中國輕工業(yè)聯(lián)合會高職研究會、全國機械行業(yè)現(xiàn)代機電技術職教集團等全國性平臺5個，以及牽頭江蘇省輕工協(xié)會、江蘇機電職教集團等全省性平臺9個。此外，學校是江蘇省黨員教育實境課堂示范點和民建中央愛國愛會教育基地。 近年來，學校獲全國職業(yè)教育先進單位、全國五四紅旗團委、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、教育部教師考核評價改革示范校、教育部國防教育特色學校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省先進基層黨組織、江蘇省教學工作先進單位、江蘇省教育人才工作先進單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進高校、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位、江蘇省國際合作交流先進學校等省級以上榮譽50余項。 面向新時代、新百年，學校將深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和全國教育大會精神，按照學校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和第三次黨代會確定的“兩新一高”戰(zhàn)略部署，深化綜合改革、推進內涵建設，為創(chuàng)建江蘇省卓越高職院和中國特色高水平高職院，高水平建成“國內一流、國際知名”應用技術型高職名校的目標不懈奮斗

南京工業(yè)大學浦江學院是1998年經江蘇省教育委員會批準成立的公有民辦二級學院，2005年經國家教育部正式批準設立獨立學院，自2014年始，學生由首批入選國家“2011計劃”的南京工業(yè)大學和著名跨國公司——泰國正大集團通過全面戰(zhàn)略合作的方式聯(lián)合培養(yǎng)。 學院坐落于六朝古都南京，作為江蘇省的政治、經濟、文化中心，高校林立，學術氛圍濃厚。學院經過二十年的精心籌劃建設，現(xiàn)已擁有江寧校區(qū)和溧水校區(qū)兩大校區(qū)。江寧校區(qū)臨近湯山溫泉小鎮(zhèn)，依山傍水，綠樹成蔭;溧水校區(qū)毗鄰石湫影視基地景區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅，地鐵直達，是莘莘學子讀書與生活的理想場所。學院建有大學生活動中心、標準體育場、足球場、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、乒乓球室等學生活動場地。良好的辦學條件和優(yōu)質的教學資源為培養(yǎng)高水平應用型人才提供了理想的環(huán)境。 學院現(xiàn)有在校學生約8600人，設有13個二級學院、36個本科專業(yè)方向，是一所工、管并舉，藝、經、文等多學科協(xié)調發(fā)展的地方性、應用型、國際化的精致大學。 學院以“因夢想而偉大，因學習而改變，因行動而成功”為校訓，堅持“工本位”的辦學模式，秉持“善學習，會思考，能工作，懂文化，明是非，有擔當”的人才培養(yǎng)目標，著眼于社會與業(yè)界現(xiàn)實需求，激發(fā)學生學習、探究和參與的積極性，培養(yǎng)適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才。 學院依托正大集團雄厚的產業(yè)背景，根據(jù)正大集團農牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè)為核心，制藥、特種車輛、物流、房地產、國際貿易、金融、傳媒等領域共同發(fā)展的業(yè)務格局，給學生提供強有力的實踐教學保障和多層次、多行業(yè)的實習就業(yè)機會。 學院注重“以美育人，以文化人”的校園文化建設，以體育樹正氣，以藝術養(yǎng)情操，以文化全禮數(shù)，以傳統(tǒng)育創(chuàng)新。學院注重學生藝術情操的培養(yǎng)，在江蘇省大學生藝術展演上多次斬獲獎項;學院與太極拳文化發(fā)源地武當山的特區(qū)武術局建立了密切合作關系，創(chuàng)立了九式太極并全校推廣，培養(yǎng)學生健全的體魄、中和的思想，在“中國南京武術精英(國際)邀請賽”等省市比賽中多次獲得驕人成績;學院成立了全國首個工商管理(圍棋管理與教育)專業(yè)，同時也在全校范圍普及圍棋文化，通過對圍棋哲理的學習幫助學生將知識轉變成為才干，觀全局，修心性;學院倡導公益，于2014年與中國僑聯(lián)合作成立公益慈善管理學院，開設全國首個四年制公益慈善類本科專業(yè)公共事業(yè)管理(公益慈善管理)。培養(yǎng)懂專業(yè)、會管理、能夠服務NGO、NPO以及各基金會的公益人才，讓學生通過公益事業(yè)來體會人生的真諦;學院注重學生“正派”、“明白”、“積極”的素質養(yǎng)成，成立大學生文化素質教育中心，開設“浦江人文大講堂”，邀請人文社科領域的權威專家來校講座，倡傳統(tǒng)文化，樹校園正氣，培養(yǎng)學生擔當意識。 學院建立“雙進雙培”制度，學校實踐就業(yè)基地進企業(yè)，企業(yè)研發(fā)中心進校園。保時捷、中興通訊、甲骨文、洲際集團、卜蜂蓮花等知名企業(yè)與學院建立了緊密合作關系。學院建設有保時捷中國實習生培養(yǎng)(南京)基地，以及設施一流的實習酒店等高水平實習平臺，實施品質實習生培訓項目。學院致力于打造產學研與職業(yè)發(fā)展一體化通道，構建完整的應用型人才培養(yǎng)體系。 學院堅持開展國際合作，通過理念借鑒、專業(yè)共建、師生交流、科研合作等，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的優(yōu)秀人才。學院先后與奧地利MODUL大學 、泰國正大管理學院、法國普瓦提埃大學等國外高校簽署協(xié)議，提供多渠道海外交流機會，依托眾多合作高校開展更高層次的教育。學院還與奧地利MODUL大學合作舉辦酒店管理“4+0”專業(yè)，該畢業(yè)證書獲得歐盟認證，也為學生拓展了海外就業(yè)市場和升學渠道。 黨的十九大以來，南京工業(yè)大學浦江學院在十九大精神的引領下各方面工作正在穩(wěn)步前進，學院將堅持科學定位、鮮明特色，凝心聚力謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新促提升，不斷深化應用型本科院校的人才培養(yǎng)方式改革，服務地方經濟社會發(fā)展，為創(chuàng)建江蘇一流、全國知名的民辦高質量應用型大學不斷奮斗!

南京郵電大學通達學院是經教育部批準，由南京郵電大學于1999年創(chuàng)辦的全日制民辦本科獨立學院。學院實行理事會領導下的院長負責制，由全國人大常委、農工民主黨中央副主席、南京郵電大學校長楊震教授任學院法人代表、理事長，博士生導師宗平教授任學院院長。 自辦學以來，學院始終立足高新技術產業(yè)的發(fā)展，依托南京郵電大學雄厚的教學資源、顯著的學科優(yōu)勢和嚴謹?shù)慕虒W管理，保持與通信信息行業(yè)密切穩(wěn)定的合作關系，成功培養(yǎng)了一批信息產業(yè)建設的合格人才，成為造就IT英才的搖籃、投身信息產業(yè)的階梯。 2012年，根據(jù)江蘇省委、省政府關于優(yōu)化全省高等教育結構和布局的調整方案，南京郵電大學與揚州市人民政府合作，在榮獲聯(lián)合國人居獎、素有“淮左名都，竹西佳處”之稱的歷史文化名城揚州共建新校區(qū)。新校區(qū)坐落于揚州市儀揚河畔的大學城——揚子津科教園區(qū)，占地893畝，校園教學區(qū)、實驗區(qū)、運動區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)等規(guī)劃科學、布局合理、建筑古雅、景色宜人，教學、實驗及生活設施先進齊全，是廣大學子求學成才的理想殿堂。 學院現(xiàn)擁有專、兼職教師551人，其中高級職稱230人。專任教師中具有博士、碩士學位的教師達到總數(shù)的88%，有享受政府特殊津貼6人，省“333工程”培養(yǎng)對象9人，省“青藍工程”中青年學術帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師29人。現(xiàn)有在校生9416人，設有21個以通信信息類專業(yè)為主干，理、工、文、經、管等相互交融的優(yōu)勢專業(yè)。建設、改造實驗室36個，投入經費數(shù)千萬元，面積達7800平米，已滿足教學需求。學院還將不斷投入,持續(xù)提升辦學條件。 一直以來，學院致力于應用型人才的培養(yǎng)，立足于經濟社會發(fā)展實際開展各項工作，人才培養(yǎng)成果喜人。近幾年來，學生出國升學和考 研錄取率在江蘇省同類院校中一直保持前列，平均達14.5%;學院畢業(yè)生高質量就業(yè)率保持在97%以上，畢業(yè)生畢業(yè)半年后的平均月收入在江蘇省同類院校畢業(yè)生中名列前茅;學生在國內外諸多專業(yè)技能比賽中屢獲佳績。先后獲得全國大學生網(wǎng)絡技術大賽本科組全國第一名及唯一特等獎、中國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽兩個項目的一等獎、美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、IRAN Robocup國際機器人大賽季軍、國際信息通信技術創(chuàng)新服務大賽第三名。還在全國大學生信息安全大賽、全國大學生模擬電子系統(tǒng)設計競賽、中央電視臺CCTV“希望之星”英語風采大賽、全國大學生電子商務挑戰(zhàn)賽、全國大學生沙盤模擬經營大賽等比賽上獲得佳績。學院通過舉辦思科網(wǎng)院、H3C網(wǎng)院，提升學生的專業(yè)技能。學院已有100余名學生獲得全球網(wǎng)絡技術專家認證CCIE證書。 學院加強與國際知名大學的合作和交流。經過多年的開拓和積累，學院已與國外10多所院校建立了教學、科研和學生交流的合作渠道。目前正在運行的國際合作項目包括：美國中密西根大學的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項目、英國諾森比亞大學的“3+1”校際交流本科雙學位項目、新西蘭惠靈頓維多利亞大學的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項目等。通過對外交流與合作，為學生的成長提供了更加廣闊的發(fā)展空間。 學院加強校企合作項目建設。自遷址辦學以來，學院先后與電信運營商及揚州地方知名通信信息企業(yè)共建了實習實訓基地，不斷提高學生的實踐能力和職業(yè)適應性，建立了“理論教學—實習實訓—就業(yè)創(chuàng)業(yè)”一體化的培養(yǎng)模式。學院與揚州市政府相關部門展開合作，促進“政產學研經”深度融合發(fā)展，共建學生實習實訓基地;聘請多名企業(yè)高管為我院客座教授，將大學的人才培養(yǎng)與企業(yè)的應用需求進行高度對接，提高了契合度。 學院為學生設立了20多種獎學金、助學金項目，用以獎勵在專業(yè)知識學習和在科技創(chuàng)新、專項技能、社會工作等方面做出成績的各類優(yōu)秀學生，獎勵面達60%以上。同時學院還通過國家助學貸款、提供勤工助學崗位和特殊補助等途徑，幫助經濟困難的學生順利完成學業(yè)。 學院秉承南京郵電大學“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓，堅持應用型、多科性、國際化的辦學定位，踐行“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、科學、奉獻、進取、協(xié)作”的通達精神，積極探索依托通信行業(yè)、面向信息社會的特色發(fā)展之路。學院將一如既往地致力于打造通達品牌，增強核心競爭力，堅持創(chuàng)新發(fā)展，面向世界，將學院建設成一所高水平信息類應用型大學。

★ 江蘇省示范性高等職業(yè)院校建設單位 ★ 教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學校 ★ 江蘇交通運輸職業(yè)教育集團理事長單位 ★ 江蘇省文明單位標兵 ★ 江蘇省高等學校文明學校 ★ 江蘇省高等學校思想政治教育工作先進集體 ★ 江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地 ★ 省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地 ★ 財政支持的高職教育創(chuàng)新實訓基地 ★ 江蘇省心理健康教育先進集體 ★ 江蘇省平安校園 公辦專科、教育部代碼12804、江蘇省代碼1152、1752(中外合作辦學)、1452(海外本科直通車) 交院特點： 行業(yè)優(yōu)勢大，事業(yè)平臺高； 專業(yè)特色強，就業(yè)前景好； .師資力量強，教學條件好； 校企合作緊，培養(yǎng)目標明； 學生技能高，成長空間大 升學就業(yè)順，就業(yè)質量高。 學院簡介 南京交通職業(yè)技術學院是經江蘇省人民政府批準建立的全日制普通高等學校，隸屬于江蘇省交通運輸廳。學院創(chuàng)辦于1953年，2001年升格為高職院。學院位于南京江寧大學城，校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，總占地面積近千畝，現(xiàn)有全日制在校生近萬人，成教在冊學生3000余人。學院設有汽車工程系、路橋工程系、運輸管理系、電子信息工程系、機電工程系、建筑工程系、人文藝術系和思政、外語、體育部等七系三部以及繼續(xù)教育學院，設置專業(yè)51個。學院是教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，江蘇省示范性高等職業(yè)院校建設單位，國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗基地，江蘇交通運輸職教集團理事長單位。 師資力量雄厚 現(xiàn)有教職工580人，其中專任教師388人。學院創(chuàng)新實施“三加強、三結合、分層次”的師資隊伍建設模式，專任教師中，高級職稱教師達34%，博士、碩士達49.7%，具有雙師素質專業(yè)教師近80%，還建有由工程和企業(yè)生產一線的能工巧匠組成的穩(wěn)定的兼職教師庫。學院有交通部專業(yè)帶頭人3名，交通部“吳福-振華優(yōu)秀教師”2名，省高等學校優(yōu)秀教學團隊1個，省高等學校教學名師1名，省“青藍工程”中青年學術帶頭人3名、優(yōu)秀青年骨干教師8名，省交通系統(tǒng)教學名師2人，入選江蘇交通“100人才工程”2名。 教學設施齊全 學院以“職業(yè)、開放、共建共享”為理念，主體多元化建設實訓基地，教學設備值近7500萬元。建有中央財政支持的高職教育實訓基地2個，省財政支持的高職教育實訓基地2個，交通運輸部、省交通運輸廳支持建設基地5個，校企合作建有省級創(chuàng)新實驗基地，交通部乙級試驗室等，還建有機動車教練員培訓考核基地；依托專業(yè)建成具有甲級資質的校辦產業(yè)6家。學院已建成一批理實一體化教室和生產、仿真型實訓基地，面積達8萬多平方米，還有近200個校內外實習基地。校園網(wǎng)對外接口寬帶為電信100M，教育網(wǎng)100M，覆蓋所有教學區(qū)和學生公寓，實現(xiàn)了“萬兆主干、百兆桌面”。圖書館文獻資源達150余萬冊，數(shù)字資源豐富。 辦學理念先進 學院確立了“立足交通，服務行業(yè)、區(qū)域經濟和社會發(fā)展”的辦學定位，隨著江蘇大交通體制的構建，主動策應，圍繞現(xiàn)代交通產業(yè)鏈，構建專業(yè)建設平臺，以校企合作、工學結合為切入點，不斷深化教育教學改革，積極探索并實施“兩結合一融通”（學做結合、校企結合，課程標準與職業(yè)資格標準融通）的多樣化人才培養(yǎng)模式。結合相關專業(yè)特色和行業(yè)、職業(yè)特點，采用分段式、循環(huán)式等多種教學組織形式，推行工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗學習等教學模式，不斷提高教學質量，增強學生職業(yè)能力，加強學生管理，做好學生心理健康教育、學生資助工作，重視學生宿舍管理，提高學生綜合素質，促進大學生身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)高素質專門型人才，形成了鮮明的“依托交通、服務交通、與路同行”的辦學特色。 專業(yè)特色鮮明 學院主動適應江蘇構建交通綜合運輸體系和地方經濟發(fā)展的需要，以“交通現(xiàn)代化”為主題，緊貼現(xiàn)代交通運輸產業(yè)鏈發(fā)展，圍繞交通運載工具現(xiàn)代化、交通基礎設施現(xiàn)代化、交通管理現(xiàn)代化，優(yōu)化專業(yè)結構，有針對性地、靈活地設置專業(yè)和相關專業(yè)群，服務于交通綜合運輸體系。學院堅持以特色專業(yè)建設為抓手，以內涵建設為重點，以校企合作為平臺，以課程建設為核心，以師資隊伍建設為關鍵、以實訓基地建設為基礎，以改革創(chuàng)新為動力，扎實推進專業(yè)建設，構建了國家、省級、院級三級專業(yè)建設體系。 其中，“汽車運用技術”、“道路橋梁工程技術”為交通部重點專業(yè)、江蘇省高職示范專業(yè)，“汽車技術服務與營銷”、“汽車運用技術”“公路監(jiān)理”、“道路橋梁施工技術”、“物流管理”、“工程機械運用與維護”專業(yè)為江蘇省品牌、特色專業(yè)。 校企合作緊密 學院牽頭組建江蘇交通運輸職業(yè)教育集團，由近150家行業(yè)院校、企業(yè)和科研院所與協(xié)會組成，學院被推選為理事長單位，搭建了產學合作、社會服務平臺。學院積極推行校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，積極推進深層次的校企合作，探索“雙主體”育人模式，共同制定人才培養(yǎng)方案、打造專業(yè)教學團隊、共建實習實訓基地、共同開發(fā)教學資源、監(jiān)控人才培養(yǎng)質量、推進畢業(yè)生就業(yè)。 學院實行工學交替多循環(huán)教學模式，重點培養(yǎng)學生實踐能力和職業(yè)技能。采用“學校建設、行業(yè)支持、校辦企業(yè)、校企共建”等建設途徑，以“教學工廠”建設為重點，打造“三個平臺”（理實一體化實訓室、校內生產實訓室、校外頂崗實習基地），強化“四個環(huán)節(jié)”（基本技能訓練、綜合實訓、頂崗實習、職業(yè)資格鑒定），與多家企業(yè)建立了深度的合作，開展“訂單式”人才培養(yǎng)工作，目前每個專業(yè)群都有“訂單式”培養(yǎng)項目。培養(yǎng)過程中，學院與用人單位共同制定人才培養(yǎng)方案，共同提供培養(yǎng)條件，為企業(yè)定向培養(yǎng)人才。 學生深造順暢 通過開展“專接本”工作，學院有多個專業(yè)實現(xiàn)了與知名本科院校直接接讀，優(yōu)秀學生可在4年內完成高職專科與本科的學習。學院加入江蘇“海外本科直通車”合作聯(lián)盟，實現(xiàn)了國內高職教育對接國外本科教育。學院還與澳大利亞等國的高校開展“2+1”國際合作辦學。學生還可以通過“專轉本”等途徑進入本科學院深造。同時，學院的繼續(xù)教育學院，也與同濟大學、南京工業(yè)大學、北京交通大學等高校合作開展本科成人教育，與省內10多所職業(yè)院校建立了良好的成人高等教育合作辦學關系。學院還與行業(yè)企業(yè)合作辦學，開展職工繼續(xù)教育、行業(yè)準入培訓、崗位培訓等，年均培訓和考核超過10000人次。 教育成效顯著 學院建成了部級重點專業(yè)2個、省級品牌特色專業(yè)6個、院級品牌特色專業(yè)7個。建成了國家級精品課程1門、省級精品課程12門、行指委精品課程3門、院級精品課程33門，編寫教材100余部。學院學生在各類競賽中頻頻獲獎，在教育部主辦的全國職業(yè)院校（高職組）汽車技術技能大賽中以優(yōu)異成績榮獲金牌，在全國職業(yè)院校（高職組）汽車營銷技能大賽中獲團體二等獎，在首屆全省交通院校學生汽車維修技能競賽中囊括前9名，在全國交通高職高專院校工程材料試驗技能競賽中獲一等獎、工程測量競賽中獲二等獎，在第二屆江蘇省高校測繪技能大賽中獲團體一等獎，在GE智能平臺大學生自動化控制設計大賽中一舉奪得大賽最高獎項——智能團隊大獎，在第三屆全國大學生廣告藝術設計大賽中獲一等獎，在省大學生力學競賽中連續(xù)三屆獲得團體一等獎，參加省理工科大學生人文社科知識競賽學院獲獎人數(shù)位列高職（專科）院校組第1名，被評為優(yōu)秀學校獎，在江蘇省高等學校本專科優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）評比中多次獲一等獎和優(yōu)秀團隊獎等。 學院辦學影響力不斷擴大，多次被評為“江蘇省文明單位”、“全省高等學校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省高等學校文明學校”、“江蘇省高等學校和諧校園”。學院還被評為“全省教育紀檢監(jiān)察先進集體”，被授予江蘇省高校“文明食堂”和“文明宿舍”、“江蘇省節(jié)水型高校”等榮譽稱號。 多年來學院為交通運輸行業(yè)及其相關產業(yè)培養(yǎng)了3萬多名高素質高技能人才，奮戰(zhàn)在江蘇交通運輸行業(yè)一線。學院多次被評為“江蘇交通建功立業(yè)有功單位”。 畢業(yè)生就業(yè)率就業(yè)質量雙高 學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，在畢業(yè)生就業(yè)工作目標和要求上堅持兩個“確保”，即“確保畢業(yè)生充分就業(yè)，確保畢業(yè)生就好業(yè)”，無論是畢業(yè)生就業(yè)率還是畢業(yè)生就業(yè)層次歷年來都保持在較高水平。 畢業(yè)就業(yè)主要面向交通系統(tǒng)并輻射相關行業(yè)，就業(yè)率多年來始終保持在98%以上，畢業(yè)生對學院畢業(yè)生就業(yè)工作的滿意度高達96%。學院畢業(yè)生絕大多數(shù)已成為交通運輸崗位上的技術和管理骨干，涌現(xiàn)出大批生產一線的技術能手、技術標兵。 學院畢業(yè)生以“專業(yè)扎實、素質高、肯吃苦、動手能力強”等優(yōu)點及較強的社會適應能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、工作責任感和良好的職業(yè)素養(yǎng)，受到行業(yè)和用人單位的普遍贊揚與認可。大多數(shù)畢業(yè)生經過兩三年的實踐鍛煉后都可成為技術能手，有不少畢業(yè)生三至五年后開始獨立負責一些工作項目，有的成為技術骨干，有的成為管理骨干，有不少都獨立負責一個公司。江蘇交通運輸戰(zhàn)線上有很多交院的杰出校友，在江蘇交通運輸建設單位任項目經理及以上的骨干中，我院畢業(yè)生占60%以上，學院被譽為江蘇交通運輸高素質高級技能型專門人才的“搖籃”，為江蘇交通事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。 交通是經濟社會發(fā)展的先行軍和重要基礎。江蘇交通事業(yè)的發(fā)展，尤其是“十二五”期間，將形成“四縱四橫”綜合運輸通道、重點建設三大國家級綜合運輸樞紐、推進10個省級綜合運輸樞紐建設。江蘇交通事業(yè)的大規(guī)劃、大投入、大發(fā)展，必將對高素質技能型交通運輸類人才提出持續(xù)的需求，這將為南京交院學子提供充足的就業(yè)機會和廣闊的事業(yè)舞臺。 面對交通運輸業(yè)的快速發(fā)展、高效發(fā)展、安全發(fā)展、綠色發(fā)展的新要求，面對現(xiàn)代綜合交通體系和服務型社會構建的新機遇，學院以“質量立院、特色興院、科技促院、人才強院”的發(fā)展戰(zhàn)略和“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的辦學方針，堅持以人才培養(yǎng)質量為根本、以職業(yè)素能培養(yǎng)為核心、以體制機制創(chuàng)新為動力、以校企深度融合為關鍵，進一步拓展培養(yǎng)現(xiàn)代交通運輸業(yè)發(fā)展急需的技能型人才，充分發(fā)揮在行業(yè)崗位技能培訓和推動行業(yè)職業(yè)資格體系建設方面的重要性，力爭為交通技能型人才資源開發(fā)和行業(yè)從業(yè)人員隊伍素質提高做出更大的貢獻。

南京理工大學是隸屬于工業(yè)和信息化部的全國重點大學，學校由創(chuàng)建于1953年的新中國軍工科技最高學府中國人民解放軍軍事工程學院（簡稱“哈軍工”）分建而成，經歷了中國人民解放軍炮兵工程學院、華東工程學院、華東工學院等發(fā)展階段，1993年更名為南京理工大學。1995年，學校成為國家首批“211工程”重點建設高校；2000年，獲批成立研究生院；2011年，獲批建設“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”；2017年，學校入選“雙一流”建設高校，“兵器科學與技術”學科入選“雙一流”建設學科；2018年，王澤山院士獲得國家最高科學技術獎，同年，學校成為工信部、教育部、江蘇省共建高校。進入新時代、開啟新征程，學校堅持“以人為本，厚德博學”的辦學理念，秉持“進德修業(yè)，志道鼎新”的校訓，弘揚“團結、獻身、求是、創(chuàng)新”的校風，以服務國家戰(zhàn)略需求、推動社會進步為使命，為黨育英才、為國鑄利器，圍繞陸海空天信融合發(fā)展，向特色鮮明世界一流大學的目標奮勇前進。 學校學科門類齊全，辦學特色鮮明。現(xiàn)有機械工程學院、化學與化工學院、電子工程與光電技術學院、計算機科學與工程學院（人工智能學院、軟件學院）、經濟管理學院、能源與動力工程學院、自動化學院、物理學院、外國語學院、公共事務學院、馬克思主義學院、材料科學與工程學院/格萊特研究院、環(huán)境與生物工程學院、設計藝術與傳媒學院、知識產權學院、網(wǎng)絡空間安全學院、智能制造學院、新能源學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、微電子學院（集成電路學院）、安全科學與工程學院（應急管理學院）等21個專業(yè)學院，以及錢學森學院、中法工程師學院、國際教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院、國家卓越工程師學院、新生學院、繼續(xù)教育學院，并與合作方聯(lián)合創(chuàng)辦了南京理工大學紫金學院和南京理工大學泰州科技學院2個獨立學院。學校在長期發(fā)展過程中形成了兵器與裝備、信息與控制、化工與材料三大優(yōu)勢學科群，工程學、材料科學、化學、計算機科學、環(huán)境與生態(tài)學、物理學、數(shù)學、一般社會科學、生物與生物化學、地球科學、臨床醫(yī)學11個學科進入ESI國際學科領域全球排名前1%，其中，工程學、材料科學、化學、計算機科學進入前1‰。現(xiàn)有國家重點學科9個，江蘇省優(yōu)勢學科10個，江蘇省重點學科12個，工信部重點學科7個，國防特色學科10個；國家級一流本科專業(yè)建設點38個，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)13個；國家級一流本科課程46門，教育部課程思政示范課程3門；博士后流動站19個；一級學科博士學位授權點20個，一級學科碩士學位授權點35個；具有博士專業(yè)學位授權類別3個，碩士專業(yè)學位授權類別19個；具有高級管理人員工商管理碩士（EMBA）授予權；具有在職人員以同等學力申請博士、碩士學位的授予權以及外國留學生和港澳臺學生的招生權。學校現(xiàn)有各類全日制在校生34000余名，留學生700余名。 學校師資力量雄厚，領軍人才集聚。具有教授任職資格評審權和博士生指導教師資格審批權。現(xiàn)有教職工3600余人，專任教師2400余人，其中具有高級職稱1700余人。 新時代展現(xiàn)新氣象，新使命呼喚新作為。學校正高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，落實全國教育大會部署，緊緊圍繞立德樹人根本任務，繼續(xù)發(fā)揚“哈軍工”光榮傳統(tǒng)，加強科技創(chuàng)新，圍繞第十二次黨代會確定的總體目標和“雙一流”建設核心任務，開拓進取、團結奮斗，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，全面推進中華民族偉大復興作出更大貢獻！

南京航空航天大學創(chuàng)建于1952年10月，是新中國自己創(chuàng)辦的首批航空高等院校之一。1978年被國務院確定為全國重點大學；1981年經國務院批準成為全國首批具有博士學位授予權的高校；1996年進入國家“211工程”建設；2000年經教育部批準設立研究生院；2011年，成為“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校；2017年，進入國家“雙一流”建設序列，現(xiàn)有航空宇航科學與技術、力學、控制科學與工程三個學科入選第二輪“一流學科”建設名單。學校現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。2012年12月、2021年4月，工業(yè)和信息化部、中國民航局先后簽署協(xié)議共建南京航空航天大學。2018年、2023年，工信部、教育部、江蘇省先后兩次簽署協(xié)議，三方共建南京航空航天大學。 在70余年的辦學歷程中，南航人秉承“航空報國”的辦學傳統(tǒng)，遵循“團結、儉樸、唯實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，踐行“智周萬物，道濟天下”的校訓，櫛風沐雨，砥礪奮進，不斷推動學校跨越式發(fā)展。目前，學校已發(fā)展成為一所以工為主，理工結合，工、理、經、管、文等多學科協(xié)調發(fā)展，具有航空航天民航特色的高水平研究型大學。學校現(xiàn)設有23個學院和231個科研機構，建有航空航天結構力學及控制全國重點實驗室、直升機動力學全國重點實驗室等國家級科研平臺12個，國家級創(chuàng)新中心3個、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家地方聯(lián)合工程研究中心1個、國家工科基礎課程教學基地2個、國家基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地1個、國家級實驗教學示范中心4個。有本科專業(yè)67個、碩士一級學科授權點32個、博士一級學科授權點20個、博士專業(yè)學位授權類別4個、碩士專業(yè)學位授權類別16個、博士后流動站17個。現(xiàn)有航空宇航科學與技術、力學一級學科國家重點學科2個，二級學科國家重點學科9個，國家重點（培育）學科2個，國防特色學科10個。 學校建有明故宮、將軍路、天目湖三個校區(qū)和國際創(chuàng)新港，并推進揚子江校區(qū)建設，目前占地面積共3404畝，建筑面積224.7萬平方米。學校圖書館收藏322.9萬余件印刷型文獻、177個中外文數(shù)據(jù)庫，1411萬余冊各類電子型及數(shù)字型文獻信息資源。現(xiàn)有教職工3810人，其中專任教師2410人。專任教師中，高級職稱1662人，博士生導師741人，兩院院士4人，柔性引聘院士28人，其他國家級高層次人才113人次，國家級青年人才153人次，入選省部級各類人才計劃千余人次。現(xiàn)有學生39624人（其中本科生20435人，研究生18366人，學位留學生823人）。 學校已成為高層次人才培養(yǎng)的重要基地。建校以來，學校已為國家培養(yǎng)了20萬余名各類高級專門人才，校友中涌現(xiàn)出了25位兩院院士，數(shù)十位省部級黨政領導干部和將軍，以及一大批著名的科技專家和管理專家。學校致力于培養(yǎng)具有責任意識、創(chuàng)新精神、國際視野、人文情懷的社會棟梁和工程英才，不斷推進教育教學改革，逐步建立起具有南航特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，取得了一批高水平教學成果。 效法羲和馭天馬，志在長空牧群星。進入新時代，南航將全面貫徹黨的二十大精神和二十屆三中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在工信部黨組、江蘇省委省政府的領導下，堅持為黨育英才、為國鑄重器，堅持走強化特色之路、人才強校之路、創(chuàng)新驅動之路、深度開放之路、文化引領之路，銳意進取，砥礪前行，堅定不移地朝著航空航天民航特色鮮明的世界一流大學目標努力奮進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢作出新的更大的貢獻！

產品詳細介紹ST4-1L系列  土肥站磨土機是混合、細磨、小樣制備、納米材料分散、新產品研制和小批量生產高新技術材料的必備裝置。該產品體積小、功能全、效率高、噪聲低。主要用于地質、土壤、環(huán)保、第三方檢測等部門的土壤分析前處理研磨。工作原理：土肥站磨土機的必備裝置。該產品體積小、功能全、效率高、噪聲低。主要用于地質、土壤、環(huán)保、第三方檢測等部門的土壤分析前處理研磨。土肥站磨土機是在同一轉盤上裝有四個研磨罐，當轉盤轉動時，研磨罐在繞轉盤軸公轉的同時又圍繞自身軸心自轉。罐中磨球在高速運動中相互碰撞，研磨和混合樣品。該產品能用干、濕兩種方法研磨和混合粒度不同、材料各異的產品，研磨產品最小粒度可至0.1微米（即1.0×10mm-4）。1．土肥站磨土機 主機1臺，研磨罐4只。2. 傳動方式：采用最先進的進口(瑞士)傳動裝置（噪音小），自動精密配合，無需手工調節(jié)；且使用壽命可長達10年（如出現(xiàn)傳動裝置問題，10年內免費更換），真正做到一勞永逸。該產品的核心部件是內嵌的4根圓柱形橡膠條，該橡膠條具有記憶功能，不易變形。臂和座之間最大可以扳轉+/-32度，當傳動裝置松動變長時，臂能自動回彈，使得傳動裝置始終處在精密配合狀態(tài)。3．干磨或濕磨均可，一次可研磨兩個樣品或四個樣品，裝樣量為：研磨罐容積的三分之二。4．提供10種以上不同材質的研磨套件(研磨罐與研磨球)。5．壓力可以設置(通過旋鈕)，數(shù)字式定時。6．轉速：公 轉： 50-400轉/分鐘 自 轉： 100-800轉/分鐘7．研磨室設計密封防塵，帶觀察窗。8．最大進料粒度：土壤料≤10mm。9．最小出料粒度：最小可達0.1um(即1.0×10mm-4)，粒度可以控制。10．研磨罐材質有：硬質鋼、不銹鋼、碳化鎢、瑪瑙、燒結剛玉、氧化鋯、硬瓷、尼龍、聚氨酯、聚四氟乙烯、碳化硼研磨罐等，與介質接觸的材質均不能給介質帶來污染。11．最大連續(xù)工作時間(滿負荷)：90小時， 定時總時間為: 9999分鐘，交替運行定時時間為：1-999分鐘。12．控制方式：按鍵（LED顯示）或觸屏，變頻無級調速、程控控制，手動、自動定時正反轉，定時關機。13．土肥站磨土機 電機轉速：0-1400rpm、功率0.75kw、電壓220V、50HZ。14．土肥站磨土機 型號（每臺的總容量）：0.2L、0.4L、0.6L、1L、2L、4L、等。土肥站磨土機（配套研磨罐材質有）:瑪瑙、不銹鋼、不銹鋼真空、水晶、陶瓷、氧化鋯、聚四氟乙烯、尼龍、聚胺脂、硬質合金等。每四只球磨罐為一套，每套研磨罐配備相應的磨球與墊片。

南京漢韜科技有限公司（簡稱：漢韜科技）成立于 2002 年，是專注于教育行業(yè)產品、醫(yī)療行業(yè)產品研發(fā)的高科技企業(yè)。公司擁有高素質的員工隊伍，現(xiàn)有以 2 位博士為核心的產品研發(fā)隊伍，分別從事于計算機技術與通訊、圖像識別方向基礎技術及產品的研發(fā)。 公司深深意識到高品質的產品來自于：高水平的科技開發(fā)人才 + 嚴謹?shù)慕洜I管理作風 + 員工的敬業(yè)精神及專業(yè)化的研究。公司一直以提供向市場提供具有自主知識產權，富有市場競爭力的產品為己任。公司希望在用戶的認可中，穩(wěn)步成長。 公司具有多年的教育行業(yè)產品研發(fā)經驗，并十分注重客戶的需求。不斷的將用戶的需求、IT 前沿技術的發(fā)展與自己的核心技術儲備相結合，力求做到“最好”。 公司致力于更好理解需求、提供更好的產品、提供更貼近的服務，希望為教育現(xiàn)代化進一點綿薄之力。 憑借多年的技術專注、穩(wěn)定的產品，公司已經是 PC 集團（Founder / GreatWall / Acer）的教育產品方案的供應商、并一致保持良好的合作。