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漳州理工職業(yè)學(xué)院位于歷史文化名城漳州市區(qū)，距廈門(mén)市中心30分鐘車(chē)程。是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，通過(guò)教育部評(píng)估，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家大專(zhuān)文憑資格的全日制普通高等院校。 學(xué)院的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和廠(chǎng)校一體化施教區(qū)占地1000多畝。師資隊(duì)伍雄厚，現(xiàn)有教師388名，高級(jí)職稱(chēng)70多人,已基本符合本科院校辦學(xué)條件。學(xué)院設(shè)有傳媒學(xué)院、機(jī)電與信息學(xué)院、商學(xué)院、建筑工程學(xué)院、交通學(xué)院、飛行學(xué)院、國(guó)際合作學(xué)院、成人教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部以及現(xiàn)代教育技術(shù)中心。校內(nèi)外的138多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地涵蓋電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、建筑工程、汽車(chē)、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理、財(cái)務(wù)管理、印刷包裝等專(zhuān)業(yè)，功能設(shè)備齊全，并能真實(shí)體現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程。 學(xué)院以全日制高等專(zhuān)科學(xué)歷教育為主，兼辦各種形式職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定的非學(xué)歷教育，并輸送優(yōu)秀學(xué)生到本科院校就讀。學(xué)校嚴(yán)格以教育部標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)模式，立足福建，面向全球，培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才。 多年來(lái)學(xué)院秉承以“教育家的理念治學(xué)，以企業(yè)家的理念治校”的思想，以“立德、踐行、精技、拓新”為校訓(xùn)，以“八大創(chuàng)新”為核心，思而進(jìn)取，創(chuàng)新自強(qiáng)，走出了一條以印刷為特色，以工科為重點(diǎn)，以全日制高等專(zhuān)科教育為主的多模式辦學(xué)發(fā)展之路。學(xué)院近年來(lái)捷報(bào)頻傳，先后榮獲“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校”;“中國(guó)教育創(chuàng)新改革示范院校”;“全國(guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”;“中國(guó)民辦教育十大知名品牌院校”;“5A級(jí)平安校園”與“學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化”一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校;世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地;福建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園;福建省印刷包裝應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;福建省生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地;省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地;省級(jí)示范專(zhuān)業(yè);福建省高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革成果一等獎(jiǎng);全國(guó)職業(yè)院校技能大賽二等獎(jiǎng)，省職業(yè)院校技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)及高校思政理論課教學(xué)比賽成果等，在教育教學(xué)、名師工程、優(yōu)秀教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等方面獲得諸多省級(jí)榮譽(yù)。同時(shí)，學(xué)院還不斷拓展國(guó)際化發(fā)展平臺(tái)，不斷擴(kuò)寬辦學(xué)渠道，開(kāi)展多樣化的辦學(xué)形式，與加拿大西三一大學(xué)、臺(tái)灣南開(kāi)科技大學(xué)等高校踐行合作辦學(xué)。十三五期間，我校將升格為應(yīng)用型本科院校。 畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行自主擇業(yè)、推薦就業(yè)和集團(tuán)就業(yè)的“三就業(yè)”模式。就業(yè)崗位分布在國(guó)內(nèi)外知名大中型企業(yè)。學(xué)校與紫金礦業(yè)、吉馬集團(tuán)、萬(wàn)利達(dá)集團(tuán)等大型企業(yè)實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，企業(yè)承擔(dān)學(xué)生三年學(xué)費(fèi)，并實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

福州理工學(xué)院前身為2004年創(chuàng)建的福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2015年4月經(jīng)國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)，在福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)上正式升格為本科應(yīng)用型高等學(xué)校。學(xué)校致力于建設(shè)產(chǎn)業(yè)特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，建成培養(yǎng)厚德博學(xué)、知行合一、信息技術(shù)應(yīng)用能力和工程實(shí)踐能力兼?zhèn)涞囊痪€(xiàn)工程師的搖籃。根據(jù)辦學(xué)定位，學(xué)校著力培養(yǎng)具有工匠精神的一線(xiàn)工程師、具有創(chuàng)新能力的“互聯(lián)網(wǎng)+”一線(xiàn)工程師、具有產(chǎn)業(yè)全局視野的“全鏈條”一線(xiàn)工程師。 學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教深度融合的辦學(xué)理念，堅(jiān)持基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)發(fā)展、高端制造為一體的RDM Centre模式(Research and Development and Manufacturing)，努力探索一條新經(jīng)濟(jì)體系下“科技驅(qū)動(dòng)教育進(jìn)步”的高等教育辦學(xué)新思路。2016年，學(xué)校被省教育廳確定為“福建省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)項(xiàng)目”院校，“工程師+講師+技術(shù)股東”的產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新“眾創(chuàng)模式”獲李克強(qiáng)總理肯定;2017年，學(xué)校數(shù)字福建車(chē)聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室獲批省發(fā)改委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，移動(dòng)通信和物聯(lián)網(wǎng)福建省高校工程研究中心通過(guò)省教育廳驗(yàn)收;2018年，學(xué)校工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)型制造公共服務(wù)平臺(tái)獲得省經(jīng)信委省級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校舉辦方國(guó)脈科技一直以福州理工學(xué)院為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合”的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生了巨大的協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)。 學(xué)科專(zhuān)業(yè)： 學(xué)校面向中國(guó)(福建)自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)和21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)建設(shè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，開(kāi)設(shè)42個(gè)本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，形成了與社會(huì)需求相適應(yīng)的以工學(xué)為主，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等多學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有地方和行業(yè)特色的應(yīng)用型學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。重點(diǎn)建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+建筑、互聯(lián)網(wǎng)+金融、互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)等五大專(zhuān)業(yè)群，初步構(gòu)建了具有自身優(yōu)勢(shì)和特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群，學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平不斷提高，總體布局和結(jié)構(gòu)較為合理。到2020年，形成30個(gè)左右的本科專(zhuān)業(yè)和若干有特色的專(zhuān)業(yè)方向。建設(shè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1-2個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4-5個(gè)。現(xiàn)設(shè)有工學(xué)院、建筑學(xué)院、商學(xué)院、文理學(xué)院、馬克思主義教研部和繼續(xù)教育學(xué)院等6個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，在校生7191人。 師資力量： 學(xué)校建立了一支以工為主、行業(yè)特色鮮明的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)任教師374人，高級(jí)職稱(chēng)的教師198人，其中正高級(jí)51人，副高級(jí)147人，高級(jí)職稱(chēng)教師占53%;具有碩士研究生以上學(xué)歷的教師200人，占教師總數(shù)53.5%。到2020年，學(xué)校計(jì)劃再引進(jìn)和培養(yǎng)具有副高以上職稱(chēng)的專(zhuān)任教師50人，其中30%以上具有企業(yè)和高校雙重工作經(jīng)歷;引進(jìn)有博士學(xué)位的專(zhuān)任教師20人，有海外留學(xué)、工作和訪(fǎng)學(xué)經(jīng)歷的高層次人才10人。 人才培養(yǎng)： 學(xué)校著眼于人才培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新動(dòng)能轉(zhuǎn)換需求，建立和完善適應(yīng)傳統(tǒng)動(dòng)能轉(zhuǎn)型要求的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新要求、新特點(diǎn)開(kāi)發(fā)課程體系，加大對(duì)生產(chǎn)、管理過(guò)程重點(diǎn)環(huán)節(jié)技術(shù)技能的“螺旋上升式”實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)富有精益求精的工匠精神的一線(xiàn)工程師。建立和完善“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的機(jī)制，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算為基礎(chǔ)，將下一代信息技術(shù)滲透到傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，建設(shè)跨學(xué)科的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、跨界融合的“互聯(lián)網(wǎng)+”一線(xiàn)工程師。將生產(chǎn)性工程實(shí)踐與智能制造相結(jié)合，引進(jìn)企業(yè)個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)的智能制造中試線(xiàn)、生產(chǎn)線(xiàn)，培養(yǎng)具有產(chǎn)業(yè)全局視野，熟悉產(chǎn)業(yè)鏈從研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售到服務(wù)“全鏈條”的一線(xiàn)工程師。 機(jī)制創(chuàng)新： 學(xué)校探索建立具有上市公司辦學(xué)背景的現(xiàn)代大學(xué)制度，遵循董事會(huì)治理、教授治學(xué)、學(xué)術(shù)自治原則，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。2015年3月，教育部核準(zhǔn)《福州理工學(xué)院章程》，以“一校一法”形式保障福州理工學(xué)院依法自主辦學(xué)。學(xué)校設(shè)董事會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨委會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)。 生態(tài)校園： 學(xué)校位于素有“閩都金鳳”雅稱(chēng)的福州市連江縣，與風(fēng)景秀麗的國(guó)家4A級(jí)景區(qū)——貴安溫泉休閑旅游度假區(qū)相毗鄰。校園規(guī)劃占地面積1124.55畝，總建筑面積為40萬(wàn)平方米。 學(xué)校現(xiàn)使用校舍建筑面積20.48萬(wàn)平方米，主要是教學(xué)實(shí)訓(xùn)組團(tuán)，包含教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、辦公、體育、生活等各種功能建筑及設(shè)施。 校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利、依山傍水、風(fēng)景如畫(huà)。建筑彰顯“以人為本，創(chuàng)造寧?kù)o、優(yōu)美的自然生態(tài)”理念，成為新型生態(tài)校園的典范。

遼寧理工職業(yè)學(xué)院(Liaoning polytechnic vocational college)是2003年遼寧省政府批準(zhǔn)的普通高等職業(yè)學(xué)院，辦學(xué)規(guī)模為5000人，行政業(yè)務(wù)歸遼寧省教育廳管理。 學(xué)校位于英雄的城市、遼寧歷史文化名城---——錦州市濱海新區(qū)。東臨渤海灣，南望筆架山，依山傍水，風(fēng)景秀美。南校區(qū)距海邊不足500米，北校區(qū)的哥特式建筑鐘樓是進(jìn)入濱海新區(qū)的地標(biāo)式建筑，已成為渤海大道上的一道亮麗風(fēng)景。 截止到2017年10月，學(xué)校總資產(chǎn)值達(dá)5.38億元，現(xiàn)已形成校園占地49萬(wàn)㎡、教學(xué)生活用房建筑面積19.2萬(wàn)㎡、教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值3164萬(wàn)元、圖書(shū)48.6萬(wàn)冊(cè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室119個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地49個(gè)的辦學(xué)條件。 學(xué)校循序漸進(jìn)地發(fā)展，取得“專(zhuān)科優(yōu)秀”的階段性成果，向著優(yōu)質(zhì)強(qiáng)校的目標(biāo)持續(xù)推進(jìn)。2012年順利通過(guò)遼寧省教育廳人才培養(yǎng)工作合格評(píng)估;2013年深入推進(jìn)七項(xiàng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量;2014年獲“遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);2015年籌備建設(shè)新校區(qū)，達(dá)到預(yù)期效果;2016年學(xué)校具備“升本合格”的辦學(xué)條件，6月學(xué)校黨委分別獲中共遼寧省委和中共錦州市委“先進(jìn)基層黨組織”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);2017年學(xué)校升本工作已被列入“遼寧省十三五期間高校設(shè)置規(guī)劃”，并上報(bào)至遼寧省人民政府。 學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是在“十三五”期間實(shí)現(xiàn)“升本成功”;“十四五”期間實(shí)現(xiàn)“本科優(yōu)秀”，為今后循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)“大學(xué)卓越2045”奠基。 請(qǐng)記住我們的基本信息： 中文名：遼寧理工職業(yè)學(xué)院 英文名：Liaoning polytechnic vocational college 簡(jiǎn)稱(chēng) ：理工職院 創(chuàng)辦時(shí)間 ：2003年4月 學(xué)校類(lèi)型： 應(yīng)用型 屬 性： 普通民辦專(zhuān)科高校 所屬地區(qū)： 中國(guó) 遼寧 錦州 現(xiàn)任校長(zhǎng)： 秦書(shū)儉 主管部門(mén)： 遼寧省教育廳 學(xué)校官網(wǎng)：http://www.lndhdx.com/ 校 訓(xùn)： 自強(qiáng)不息、循序漸進(jìn) 主要院系： 機(jī)電工程分院、建筑工程分院、電子信息分院、經(jīng)濟(jì)管理分院 學(xué)校代碼： 12595 學(xué)校地址： 南校區(qū)：遼寧省錦州濱海新區(qū)太行山路四段4號(hào) 北校區(qū)：遼寧省錦州濱海新區(qū)昆山路9號(hào) 奮斗得來(lái)的學(xué)校榮譽(yù)： 遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體 遼寧省先進(jìn)基層黨組織 遼寧省高等學(xué)校學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體 遼寧省教育系統(tǒng)關(guān)工委實(shí)施“青藍(lán)工程”先進(jìn)集體 2015年遼寧省大學(xué)生征兵宣傳活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 2015年度征兵工作先進(jìn)單位 錦州市先進(jìn)基層黨組織 第十二屆全運(yùn)會(huì)錦州賽區(qū)志愿者工作先進(jìn)集體 共青團(tuán)錦州市委員會(huì)先進(jìn)團(tuán)委 學(xué)子們獲得的專(zhuān)業(yè)成績(jī)： 第八屆全國(guó)用友杯會(huì)計(jì)信息化技能大賽特等獎(jiǎng) 藍(lán)典杯全國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)大賽一等獎(jiǎng) 第六屆用友杯全國(guó)會(huì)計(jì)技能大賽一等獎(jiǎng) 第七屆用友杯全國(guó)會(huì)計(jì)技能大賽一等獎(jiǎng) 遼寧省會(huì)計(jì)技能大賽一等獎(jiǎng) 遼寧省會(huì)計(jì)綜合技能大賽二等獎(jiǎng) 遼寧省汽車(chē)檢測(cè)與維修技能大賽二等獎(jiǎng) 遼寧省汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能大賽二等獎(jiǎng) 遼寧省會(huì)計(jì)綜合技能大賽(個(gè)人賽)二等獎(jiǎng) 遼寧省會(huì)計(jì)綜合技能大賽(團(tuán)體賽)二等獎(jiǎng) 遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組)比賽二等獎(jiǎng) 遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語(yǔ)非專(zhuān)業(yè)組)二等獎(jiǎng) 遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語(yǔ)：非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè))比賽二等獎(jiǎng) 篳路藍(lán)縷的建校歷史： 2003年4月，學(xué)校經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)轉(zhuǎn)制為錦州商務(wù)職業(yè)學(xué)院，開(kāi)展高等職業(yè)教育，辦學(xué)規(guī)模為3000人。 2007年9月，學(xué)校整體搬遷至錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)現(xiàn)太行山路校址。校區(qū)占地近200畝，有 4.2萬(wàn)平方米教學(xué)行政生活用房，從此開(kāi)啟了學(xué)校發(fā)展的新篇章。 2010年2月，經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)更名為遼寧理工職業(yè)學(xué)院，辦學(xué)規(guī)模調(diào)整為5000人。 2013年4月，遼寧省教育廳辦公室發(fā)布《關(guān)于公布遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估結(jié)論的通知》(遼教辦發(fā)〔2013〕91號(hào))，公布學(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估結(jié)論為"通過(guò)"。 2015年1月，學(xué)校加大辦學(xué)投入，投資2億元建設(shè)新校園，新增322畝土地、11.2萬(wàn)㎡教學(xué)生活用房，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)辦學(xué)條件達(dá)到“升本”標(biāo)準(zhǔn)。 2016年6月，學(xué)校被中共遼寧省委、中共錦州市委評(píng)為省、市兩級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”。 2017年4月，學(xué)校升本工作已被列入“遼寧省十三五期間高校設(shè)置規(guī)劃”，并上報(bào)至遼寧省人民政府。 德藝雙馨的師資力量： 學(xué)校聘請(qǐng)大量?jī)?yōu)秀教師，重點(diǎn)引進(jìn)高層次專(zhuān)業(yè)帶頭人6名，建設(shè)了一支教學(xué)水平較高、科研能力較強(qiáng)、專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。截至2017年9月，學(xué)校有教師307人，其中專(zhuān)任教師285人，兼職教師44人，師生比為1:17.5。專(zhuān)任教師中具有博士學(xué)位的2人，碩士學(xué)位的97人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的34%;具有副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師107人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的38%，其中具有教授職務(wù)的專(zhuān)任教師33人。專(zhuān)業(yè)課教師171名，其中雙師教師83人，占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的49%。 造詣?lì)H深的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)： 學(xué)校堅(jiān)持以研促教，全面提升教師科研能力和學(xué)術(shù)水平，切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)研究的社會(huì)服務(wù)能力。截止2017年，教師獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。主持省市級(jí)以上各類(lèi)科研項(xiàng)目73項(xiàng)，校級(jí)科研項(xiàng)目78項(xiàng);獲得專(zhuān)利證書(shū)28項(xiàng);教師公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文217篇、學(xué)校校刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文147篇;出版規(guī)劃教材42部、校本教材11部;獲得省市級(jí)教學(xué)科研成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，其中連續(xù)三年獲得錦州市科技攻關(guān)一等獎(jiǎng)。 可圈可點(diǎn)的辦學(xué)特色： 學(xué)校以德育、專(zhuān)業(yè)、素質(zhì)能力“三個(gè)特色”建設(shè)為主題，努力提高育人質(zhì)量。 學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德育人，使學(xué)生懂得做人的道理，洞悉做事的規(guī)律，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。組織編寫(xiě)、出版了《立志為民 服務(wù)社會(huì)》等9本德育特色校本教材，充分發(fā)揮思政課主渠道的作用，將“三觀、四有、五愛(ài)、五德”為核心內(nèi)容的德育教育與教書(shū)育人、實(shí)踐育人、管理育人、環(huán)境育人、文化育人的“五育人”方式相融合并形成協(xié)同效應(yīng)，促進(jìn)了學(xué)生的德育養(yǎng)成。 學(xué)校專(zhuān)業(yè)課堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體的“教學(xué)做一體化項(xiàng)目教學(xué)模式”。在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，以提高職業(yè)崗位核心能力為目的，堅(jiān)持實(shí)踐與理論緊密結(jié)合的原則，將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)過(guò)程中應(yīng)掌握的知識(shí)、技術(shù)、管理、操作融入某一生產(chǎn)或工作任務(wù)(項(xiàng)目)，進(jìn)而把項(xiàng)目生產(chǎn)任務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)，以小班授課的形式，在單元實(shí)踐教學(xué)時(shí)間內(nèi)將“教師的教”、“學(xué)生的學(xué)”都與“做”融為一體完成項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)六年在95%以上，用人單位認(rèn)為學(xué)校畢業(yè)生上崗即能“上手”，綜合素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)。 學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)特色教育，強(qiáng)化政治理論素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)四項(xiàng)綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;堅(jiān)持能力特色為重，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)必需的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、調(diào)研能力、交流合作能力、決策能力五種核心能力;強(qiáng)化演講、應(yīng)用文寫(xiě)作、英語(yǔ)口語(yǔ)、現(xiàn)代化辦公、社交禮儀五種職業(yè)通用能力;重點(diǎn)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)核心技術(shù)應(yīng)用能力，厚植適應(yīng)社會(huì)需要的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。 學(xué)校與49家企業(yè)建立校企合作基地，共建校企合作平臺(tái)，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供崗位和機(jī)會(huì)。學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)是首批開(kāi)展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生連續(xù)多年在國(guó)家、省級(jí)競(jìng)賽中獲得特等獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，成立大師工作室26個(gè)，通過(guò)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神，提高學(xué)生的核心職業(yè)技能，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)與工作崗位無(wú)縫對(duì)接。 學(xué)校學(xué)生管理堅(jiān)持以學(xué)生為本，堅(jiān)持思想政治教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、文體活動(dòng)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生勤奮向上的火花，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 為您來(lái)我校導(dǎo)航： 乘車(chē)路線(xiàn)：錦州火車(chē)站乘坐虎躍專(zhuān)線(xiàn)(錦州-筆架山)，北校區(qū)在理工學(xué)院北校區(qū)(鐘樓站)下車(chē)，南校區(qū)在理工學(xué)院南校區(qū)(錦恒、萬(wàn)德、理工學(xué)院站)下車(chē)。 學(xué)校地址： 南校區(qū)：錦州濱海新區(qū)太行山路四段4號(hào) 北校區(qū)：錦州濱海新區(qū)昆山路9號(hào) 聯(lián)系方式：0416-3697555/3698555/3575566/3755566/519556/5058999/5058000/ 5058080

廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。工科特色鮮明，工、管、經(jīng)、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，立足廣東，面向華南，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，著力培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)實(shí)、專(zhuān)業(yè)口徑明、應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才。 學(xué)校設(shè)有電氣與電子工程、機(jī)電工程、建筑工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、工商管理、經(jīng)濟(jì)管理、外國(guó)語(yǔ)、藝術(shù)、通識(shí)教育、國(guó)際教育、信息與通信工程等11個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)思政課教學(xué)部;40個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，全日制在校學(xué)生14000多人;專(zhuān)任教師714名，其中教授、副教授224名，博士、碩士417名，雙師型教師占60%。 學(xué)校堅(jiān)持走校企合作產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)道路。高度重視實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建有深圳華陽(yáng)、中興通訊、廣州正鑒會(huì)計(jì)師事務(wù)所、廣東華聯(lián)建設(shè)項(xiàng)目管理咨詢(xún)有限公司工程實(shí)踐教學(xué)基地等校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地78家;建有物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)控編程、建筑環(huán)境與設(shè)備、思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、仿真舞臺(tái)等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室127個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，積極開(kāi)展國(guó)際教育合作項(xiàng)目，通過(guò)學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)等形式，先后與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等知名高校實(shí)現(xiàn)合作交流，青年師生對(duì)外交流項(xiàng)目啟動(dòng)。 學(xué)校后勤服務(wù)系統(tǒng)設(shè)施齊全。現(xiàn)有省級(jí)達(dá)標(biāo)食堂三個(gè);學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化管理，居住條件舒適。 學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，辦學(xué)思路和理念得到了社會(huì)各界的好評(píng)，社會(huì)聲譽(yù)良好。2008年被評(píng)為廣東省“十佳獨(dú)立學(xué)院”之一。2010年被評(píng)為廣東省“就業(yè)工作先進(jìn)單位”;2012年通過(guò)學(xué)士學(xué)位評(píng)估;2013年通過(guò)本科狀態(tài)評(píng)估;2014年省就業(yè)評(píng)估獲得優(yōu)秀。先后為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了近4萬(wàn)名畢業(yè)生，他們以扎實(shí)的理論功底、突出的動(dòng)手能力得到了用人單位的歡迎。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心與珠三角近百家大型企業(yè)長(zhǎng)期合作，建設(shè)近百個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，為畢業(yè)生開(kāi)辟了綠色就業(yè)通道，畢業(yè)生歷年就業(yè)率在96%以上，部分專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達(dá)100%。 學(xué)校位于廣州市白云區(qū)帽峰山風(fēng)景區(qū)南麓，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完善、交通便捷，是青年學(xué)子求學(xué)深造的理想校園、放飛夢(mèng)想的精神家園、健康成長(zhǎng)的人生樂(lè)園。

寧夏理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的普通本科高等學(xué)校，位于寧夏回族自治區(qū)石嘴山市星海湖畔，是全國(guó)唯一一所四面環(huán)水的高校。占地面積1400余畝，建筑面積29萬(wàn)多平方米。學(xué)校成立于1985年,校名為寧夏石嘴山聯(lián)合大學(xué);1993年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)更名為“寧夏石嘴山職工大學(xué)”;2000年經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部同意更名為“寧夏石嘴山職業(yè)技術(shù)學(xué)院”;2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高等學(xué)校，校名為“寧夏理工學(xué)院”。 經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，已形成本科教育為主，兼顧專(zhuān)科教育、成人教育和繼續(xù)教育等多層次人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)已成為以工為主，管、經(jīng)、文、理、藝、體等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高等學(xué)校。現(xiàn)有十一個(gè)二級(jí)學(xué)院兩個(gè)系，開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)37個(gè)、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)25個(gè)，涉及8個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。其中機(jī)械工程、會(huì)計(jì)學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、安全工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、汽車(chē)服務(wù)工程等6個(gè)專(zhuān)業(yè)被列入自治區(qū)級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn);安全工程、給排水科學(xué)與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子商務(wù)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)是自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè);機(jī)械工程、電氣工程及其自動(dòng)化是“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科;數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)是目前西北地區(qū)高校中唯一獲批招生的專(zhuān)業(yè)。 學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師400余人，副高以上146人，“雙師型”教師70余人，柔性引進(jìn)自治區(qū)級(jí)特聘教授5人、首席專(zhuān)家4人、校級(jí)特聘教授6人、客座教授7人，具有碩士和博士學(xué)位的人數(shù)達(dá)到68.15%，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼一人，全國(guó)三八紅旗手1人。全日制在校生11600余人，面向全國(guó)26個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生。 學(xué)校是全國(guó)較早提出以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的本科高校。圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、教學(xué)理念更新、教學(xué)方法研究、培養(yǎng)模式探索等方面取得了豐碩成果。2017年學(xué)校進(jìn)一步凝練了轉(zhuǎn)型發(fā)展的辦學(xué)思想和辦學(xué)定位，提出要堅(jiān)持立德樹(shù)人，服務(wù)地方的辦學(xué)宗旨，秉承育人為本，工程為基，應(yīng)用為先，創(chuàng)新為范的辦學(xué)理念，立足寧夏和西北，輻射區(qū)域及全國(guó)，推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才，形成以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、現(xiàn)代技術(shù)與管理相結(jié)合，專(zhuān)業(yè)教育與雙創(chuàng)教育融為一體的辦學(xué)特色。目前，已完成教學(xué)工程建設(shè)項(xiàng)目200余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)100多項(xiàng)、教學(xué)改革項(xiàng)目16項(xiàng);已形成4個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有5門(mén)精品課程、3個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、3個(gè)自治區(qū)共享實(shí)驗(yàn)基地、66個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;獲自治區(qū)級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng);先后有150余人次在國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，760余人次在省部級(jí)比賽競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上，居全區(qū)前列。學(xué)校已躋身全國(guó)民辦高校100強(qiáng)，成為寧夏最佳民辦大學(xué)。 學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外交流合作，2013年學(xué)校被列入教育部對(duì)口支援西部地區(qū)高校計(jì)劃，成為全國(guó)唯一一所列入此計(jì)劃的民辦高校，由東北大學(xué)對(duì)口支援，和東北大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生“2+2”項(xiàng)目已覆蓋20多個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，已選拔1000多名優(yōu)秀學(xué)生參加該項(xiàng)目;2017年教育部再次批準(zhǔn)浙江工業(yè)大學(xué)對(duì)口支援寧夏理工學(xué)院。近年來(lái)，先后與美國(guó)加州大學(xué)河濱分校、美國(guó)阿蘭特大學(xué)、美國(guó)西北理工大學(xué)、日本城西國(guó)際大學(xué)開(kāi)展“雙校園”項(xiàng)目等校際合作關(guān)系，分別開(kāi)展了“2+2”，“3+1”，和“3+1+1”本碩連讀項(xiàng)目，已派送100多名學(xué)生赴國(guó)外學(xué)校進(jìn)行短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。 學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，依托理工科優(yōu)勢(shì)，積極搭建與企業(yè)產(chǎn)學(xué)合作教育平臺(tái)，與企業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)等方面深入合作，實(shí)現(xiàn)最大范圍的資源整合。目前，已建設(shè)校外實(shí)踐教育基地51個(gè)、社會(huì)實(shí)踐基地8個(gè)，其中2個(gè)自治區(qū)級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。2012年承辦“全國(guó)礦山救援技能大賽”、2013年成功舉辦“全球教育聯(lián)盟(GEC)2013年年會(huì)”、2014年成功舉辦“教育部香港李兆基基金會(huì)千名中西部大學(xué)校長(zhǎng)論壇2014年年會(huì)”、2015年圓滿(mǎn)舉辦寧夏民辦教育協(xié)會(huì)成立大會(huì)及全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩會(huì)等大型活動(dòng)。 學(xué)校的發(fā)展得到了中央和地方各級(jí)政府以及社會(huì)的大力支持。2009年學(xué)校被列入地方高校債務(wù)化解范圍，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校零負(fù)債;2012年學(xué)校被列入?yún)^(qū)市兩級(jí)政府共建單位;2013年學(xué)校成為清華大學(xué)研究生社會(huì)教學(xué)實(shí)踐基地、研究生短期掛職基地;2015年學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。 一直以來(lái)，學(xué)校始終秉承“育人為本，工程為基、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念，牢牢把握提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心任務(wù)，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)人才需要，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，深化校企合作，推進(jìn)產(chǎn)教融合，先后與近百家國(guó)內(nèi)外企業(yè)建立了合作關(guān)系。2017年，新商科雙創(chuàng)體驗(yàn)中心和心理健康教育與研究中心正式建成投入使用，2018年3月由國(guó)家發(fā)展改革委批準(zhǔn)建設(shè)的產(chǎn)教融合項(xiàng)目—寧夏理工學(xué)院應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力建設(shè)工程正式開(kāi)工建設(shè)。學(xué)校正在以全新的姿態(tài)，積極推進(jìn)“大經(jīng)管，強(qiáng)理工，融雙創(chuàng)，鑄雙新”的結(jié)構(gòu)性發(fā)展戰(zhàn)略。 面向未來(lái)，學(xué)校將緊緊抓住國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略和寧夏“兩區(qū)”建設(shè)的重要機(jī)遇，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的符合度，協(xié)同創(chuàng)新，全面提升綜合辦學(xué)實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型人才。

齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院始建于1981年，前身是齊齊哈爾市建設(shè)職工大學(xué)，由原齊齊哈爾市職工建筑工程學(xué)院和原齊齊哈爾市城建中專(zhuān)合并而成，是黑龍江省西北部地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的成人高等學(xué)校。2011年上旬，經(jīng)黑龍江省高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專(zhuān)家組專(zhuān)家評(píng)議，經(jīng)省政府批準(zhǔn)正式成立齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院。至此，學(xué)院完成了從成人高校轉(zhuǎn)為普通高等職業(yè)院校的轉(zhuǎn)變。 學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師120人，在校生2100多人。學(xué)院設(shè)建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、市政工程技術(shù)(道路與橋梁方向)、機(jī)電一體化、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)(建筑水電方向)、焊接技術(shù)與自動(dòng)化等十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)。院校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)業(yè)教室、電化教室14個(gè)。

渤海理工職業(yè)學(xué)院(學(xué)院國(guó)標(biāo)代碼:14472)是2013年經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、面向全國(guó)招生的全日制普通高等院校。學(xué)院位于“環(huán)渤海、環(huán)京津”美麗的海濱城市河北省黃驊市，占地800畝，建筑面積13.17萬(wàn)平方米，學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、生活服務(wù)設(shè)施完備。 學(xué)院在河北省教育廳2014、2015、2016年度民辦學(xué)校辦學(xué)情況檢查中連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀”;2015年被教育部遴選為首批100所“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”高職院校;被中國(guó)石化聯(lián)合會(huì)授予“中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)院校文化建設(shè)先進(jìn)單位”;學(xué)院是中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)教育工作委員會(huì)委員單位、中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河北省民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位;獲黃驊市“支持地方發(fā)展特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;院團(tuán)委獲得滄州市、黃驊市“五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)院秉承“德技雙修、厚德尚能、立德樹(shù)人、修德精技”的辦學(xué)理念，依托河北眾誠(chéng)企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，依據(jù)社會(huì)和行業(yè)對(duì)人才的需求，探索人才培養(yǎng)模式的改革，推行“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、雙主體育人”以及“現(xiàn)代學(xué)徒制”等人才培養(yǎng)模式，學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)為中心，采取培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)年化“三層遞進(jìn)”、分層教學(xué)滾動(dòng)式管理、頂崗實(shí)習(xí)分段跟進(jìn)、 校企聯(lián)合訂單培養(yǎng)等模式，取得了良好的教學(xué)成果，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到全面提升。2016年承接“河北省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018)實(shí)施方案”9個(gè)項(xiàng)目。 學(xué)院目前設(shè)有四系一部，即建筑工程系、機(jī)電工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、信息工程系、基礎(chǔ)部。開(kāi)設(shè)有汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)(服務(wù)銷(xiāo)售方向)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)、休閑服務(wù)與管理、電子商務(wù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)車(chē)身維修技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、建筑材料工程技術(shù)、酒店管理、高爾夫球運(yùn)動(dòng)與管理、商務(wù)管理、物流管理、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、物業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、影視多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、新能源汽車(chē)技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、老年服務(wù)與管理、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) 、藥品生產(chǎn)技術(shù)、智能控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)智能制造技術(shù)方向、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、旅游管理、城市軌道交通工程技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用等37個(gè)專(zhuān)業(yè)，在省內(nèi)外建有實(shí)訓(xùn)基地82個(gè)。 學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，德育為先，創(chuàng)新思想政治教育和管理的方式方法，采取準(zhǔn)職業(yè)人管理模式，致力于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。 學(xué)院積極搭建“科技、文化、體育、實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”校園活動(dòng)平臺(tái)，形成了具有渤海理工特色校園文化活動(dòng)品牌。近年來(lái)，學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，獲得國(guó)家、省級(jí)多項(xiàng)大獎(jiǎng)。 學(xué)院努力打造優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，建立了覆蓋京、津、冀地區(qū)的名優(yōu)企業(yè)信息庫(kù)，與多家企業(yè)合作實(shí)現(xiàn)訂單就業(yè)，同時(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，首屆畢業(yè)生一次就業(yè)率99.09%。學(xué)院積極發(fā)揮人才和資源優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)開(kāi)展職業(yè)技能鑒定和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)院與國(guó)務(wù)院國(guó)資委所屬職業(yè)經(jīng)理研究中心合作成立“河北省職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)學(xué)院”，為社會(huì)提供職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)服務(wù)。 學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊密?chē)@“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，未來(lái)將建設(shè)成為“特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)異、社會(huì)聲譽(yù)好、全國(guó)一流”的精品特色院校。

來(lái)源：鄭州理工職業(yè)學(xué)院 作者：鄭理工 閱讀：21028次 發(fā)布時(shí)間：2016/3/31 4:03:37 更新時(shí)間：2017/3/22 8:17:43 鄭州理工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)(豫政文[2010]55號(hào)),教育部備案成立的一所全日制普通高等院校。學(xué)院以理科、工科為主，兼文、管、經(jīng)、藝等學(xué)科，是國(guó)家現(xiàn)代信息業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代新能源、現(xiàn)代新材料、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才基地。 學(xué)院坐落在鄭州市龍湖大學(xué)城南107國(guó)道西側(cè)，緊鄰南水北調(diào)大運(yùn)河，交通便利，環(huán)境幽雅，人文氣息濃厚。 學(xué)院總規(guī)劃占地面積1100畝，一期工程已全部投入使用。教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)等各項(xiàng)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、功能完善。圖書(shū)48萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)設(shè)備總值3817萬(wàn)元，固定資產(chǎn)總值3.5 億元。學(xué)院下設(shè)機(jī)電工程系、建筑工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、藝術(shù)傳媒系、教育系、五年制專(zhuān)科部與中專(zhuān)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)33個(gè)，分別為：建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建設(shè)工程監(jiān)理、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化、汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與維護(hù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、投資與理財(cái)、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、物流管理、旅游管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、道路橋梁工程技術(shù)、金融管理、學(xué)前教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、電氣自動(dòng)化、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電梯工程技術(shù)、物業(yè)管理、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。 學(xué)院實(shí)行專(zhuān)家治校的方針，建立了一支資深教授、副教授和充滿(mǎn)創(chuàng)造力的中年教師及一線(xiàn)企業(yè)具有豐富實(shí)操能力的工程師組成的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，其中副高以上職稱(chēng)占35%，雙師型教師占20%，擁有全國(guó)優(yōu)秀教師2名，省管優(yōu)秀專(zhuān)家1名。獨(dú)創(chuàng)了五五制、1:1:1等特色教學(xué)模式。學(xué)院高度注重實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所38個(gè)，校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地126家，建立就業(yè)網(wǎng)站及各種信息平臺(tái)，拓寬就業(yè)渠道，采取“工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”的辦學(xué)模式，全面實(shí)施雙證書(shū)制度及訂單式人才培養(yǎng)模式，為畢業(yè)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。 特色打造精品，創(chuàng)新開(kāi)拓未來(lái)，學(xué)院通過(guò)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷改善辦學(xué)條件，努力提高教育質(zhì)量，社會(huì)影響力和競(jìng)爭(zhēng)力得到了顯著提高，先后榮獲市、省、國(guó)家先進(jìn)單位，被國(guó)家民政部授予“全國(guó)誠(chéng)信單位”稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為中國(guó)中部十大職教品牌、國(guó)家信息化教育示范基地等稱(chēng)號(hào)。 目前全院教職工按照國(guó)家和教育部的職教精神和政策要求，團(tuán)結(jié)一致、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，以嶄新的面貌站在新的歷史起點(diǎn)上，以更加飽滿(mǎn)的激情、更加求實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度，向建設(shè)創(chuàng)新型鄭州理工大學(xué)的宏偉目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。 學(xué)院地址、網(wǎng)址及聯(lián)系方式 學(xué)院地址：鄭州市新鄭龍湖大學(xué)城南107國(guó)道西側(cè) 郵政編碼：451150 咨詢(xún)電話(huà)：0371—62627088 0371—62627099 傳真：0371—62623178 網(wǎng)址：http：//www.zzlgxy.net 郵箱：[email protected]

貴州理工學(xué)院是應(yīng)中共貴州省委、貴州省人民政府實(shí)施工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動(dòng)戰(zhàn)略對(duì)理工類(lèi)應(yīng)用型人才之需，教育部2013年4月18日正式批準(zhǔn)成立，在原貴州工業(yè)大學(xué)校址設(shè)立的一所以工學(xué)為主體，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制公辦理工類(lèi)省屬普通本科院校。2016年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)獲留學(xué)生招收資格。2017年1月，成為全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，同年7月發(fā)起成立“中國(guó)—東盟高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，并成為輪值主席單位和永久秘書(shū)處單位。 學(xué)校地處祖國(guó)西南的避暑之都—貴州省貴陽(yáng)市，擁有兩個(gè)校區(qū)。蔡家關(guān)校區(qū)坐落于貴陽(yáng)西南阿哈湖畔，占地866.7畝，貴安校區(qū)坐落于貴安新區(qū)大學(xué)城博士路，占地約1757畝。現(xiàn)有教職工885人。其中，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選1人，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者1人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，省核心專(zhuān)家1人，省管專(zhuān)家3人，省政府特殊津貼獲得者1 人，省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“黔靈學(xué)者”1人，省甲秀文化人才1人，省優(yōu)秀青年科技人才3人，省青年科技獎(jiǎng)獲得者3人，省優(yōu)秀科技工作者1人，省百層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對(duì)象2人，省千層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對(duì)象2人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師6人；正高職稱(chēng)90人，副高職稱(chēng)287人；博士232人，碩士497人。 學(xué)校設(shè)置19個(gè)學(xué)院， 37個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，與英國(guó)貝德福特大學(xué)聯(lián)合舉辦電氣工程及其自動(dòng)化中外合作辦學(xué)本科專(zhuān)業(yè)。在校全日制本科學(xué)生11528人，留學(xué)生193人。現(xiàn)有貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科（材料科學(xué)與工程），兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（材料科學(xué)與工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程），省級(jí)特色重點(diǎn)培育學(xué)科（航空宇航科學(xué)與技術(shù)），三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科（管理科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化），兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持培育學(xué)科（電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、化學(xué)工藝）。按照“學(xué)科—專(zhuān)業(yè)—平臺(tái)—團(tuán)隊(duì)”一體化建設(shè)思路，重點(diǎn)打造大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)、新材料開(kāi)發(fā)與利用、航空宇航與智能制造三大優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（貴州省電力大數(shù)據(jù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、貴州省輕金屬材料制備技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），三個(gè)貴州省普通高校特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，五個(gè)貴州省普通高等學(xué)校工程研究中心，國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、貴州省貴州理工學(xué)院院士工作站、貴州省特種功能材料2011協(xié)同創(chuàng)新中心以及貴州省大健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、貴州省智慧旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、貴州省“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等重要教學(xué)科研平臺(tái)。

遼營(yíng)口理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通本科高等院校。學(xué)校是在營(yíng)口大學(xué)園基礎(chǔ)上設(shè)置的本科院校。2009年1月，經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，營(yíng)口市人民政府與東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)合作建設(shè)營(yíng)口大學(xué)園。歷經(jīng)四年合作辦學(xué)，營(yíng)口大學(xué)園各項(xiàng)辦學(xué)條件達(dá)到了教育部規(guī)定設(shè)置本科院校的基本標(biāo)準(zhǔn)和要求。2013年4月，教育部批準(zhǔn)建立營(yíng)口理工學(xué)院。學(xué)校為教育部“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”5所基地學(xué)校之一，首批遼寧省全面向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所試點(diǎn)院校之一,遼寧省首個(gè)加入全國(guó)應(yīng)用技術(shù)聯(lián)盟本科院校。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)高水平、有特色應(yīng)用型大學(xué)，到2025年達(dá)到遼寧省應(yīng)用型本科院校中等水平。學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位是，構(gòu)建以工學(xué)為主，兼有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科及相關(guān)專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，富有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。服務(wù)面向定位是，立足營(yíng)口，服務(wù)遼寧，面向行業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高品牌、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。目前開(kāi)設(shè)26個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、機(jī)械工藝技術(shù)、新能源科學(xué)與工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、應(yīng)用化學(xué)、材料科學(xué)與工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境科學(xué)與工程、能源化學(xué)工程、物流管理、金融工程、物流工程、智能科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程、新能源材料與器件、焊接技術(shù)與工程、機(jī)械電子工程、復(fù)合材料與工程、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、供應(yīng)鏈管理、智能制造工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)被評(píng)為遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專(zhuān)業(yè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目。學(xué)校深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。加大實(shí)踐教學(xué)力度，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教育基地建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立政產(chǎn)學(xué)研合作育人機(jī)制，大力培養(yǎng)應(yīng)用型人才。學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得可喜成績(jī)，獲得2016中國(guó)機(jī)器人大賽旅游探險(xiǎn)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，2017中國(guó)機(jī)器人大賽自動(dòng)分揀機(jī)器人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、旅游機(jī)器人項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、藍(lán)橋杯大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)應(yīng)用型人才綜合技能大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)“TRIZ杯”大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽二等獎(jiǎng)，2018中國(guó)機(jī)器人大賽自動(dòng)分揀機(jī)器人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、立體倉(cāng)庫(kù)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)等多個(gè)大獎(jiǎng)。學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并重，致力打造應(yīng)用型師資隊(duì)伍。落實(shí)高層次人才引進(jìn)計(jì)劃和校企合作教師培養(yǎng)的“雙百計(jì)劃”，實(shí)施青年教師培養(yǎng)“雙導(dǎo)師制”，鼓勵(lì)教師下企業(yè)實(shí)踐，逐步建立起“雙師雙能型”師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。從高校、行業(yè)企業(yè)引進(jìn)專(zhuān)家教授、優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和高技能人才，建立了一支高素質(zhì)的特聘和兼職教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職員345人，其中專(zhuān)任教師235人，副高級(jí)以上教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的43.8%；碩士及以上學(xué)位教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的94.7%。學(xué)校促進(jìn)應(yīng)用研究和技術(shù)創(chuàng)新，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。成立了遼寧省應(yīng)用技術(shù)教育研究中心、營(yíng)口城市研究院和遼寧（營(yíng)口）自貿(mào)區(qū)研究院等三大智庫(kù)，牽頭組建了遼寧省臨港經(jīng)濟(jì)校企聯(lián)盟，成立了海蜇研究所、生態(tài)文明與環(huán)保技術(shù)研究所，成立了營(yíng)口理工學(xué)院技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，成立了先進(jìn)制造技術(shù)與裝備科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、新型功能材料的研究與應(yīng)用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等4個(gè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，組建了營(yíng)口市區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展研究會(huì)等8個(gè)政產(chǎn)學(xué)研合作的協(xié)同創(chuàng)新中心，成立了分析測(cè)試中心。成立的遼寧營(yíng)口阿部配線(xiàn)汽車(chē)零部件線(xiàn)束專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)、遼寧營(yíng)創(chuàng)三征精細(xì)化工新材料專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)榮獲省級(jí)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)。目前，取得科研成果近1300項(xiàng)。學(xué)校加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教學(xué)條件不斷完善。現(xiàn)有固定資產(chǎn)13億元，有91個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室、1個(gè)工程訓(xùn)練中心和70個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目。與營(yíng)創(chuàng)三征精細(xì)化工有限公司、營(yíng)口金辰機(jī)械股份有限公司、遼寧富琳實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司、營(yíng)口鍛壓機(jī)床有限責(zé)任公司、石鋼京誠(chéng)裝備技術(shù)有限公司和遼寧銀珠化紡集團(tuán)有限公司共建的大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地先后被省教育廳評(píng)為“省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”。創(chuàng)客空間被評(píng)選為遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，被省科技廳批準(zhǔn)為2018年度第一批省級(jí)備案眾創(chuàng)空間。圖書(shū)館現(xiàn)有紙質(zhì)文獻(xiàn)63萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)期刊1258種，電子文獻(xiàn)16.9萬(wàn)冊(cè)。擁有中國(guó)知網(wǎng)等各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)資源10個(gè)，試用數(shù)據(jù)庫(kù)資源20余個(gè)。營(yíng)口理工學(xué)院將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新的貢獻(xiàn)。