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一.在校動(dòng)態(tài)隨時(shí)掌握 家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子在校動(dòng)態(tài)，構(gòu)建家校之間的溝通橋梁，實(shí)現(xiàn)家校共育。 二.語音評(píng)測(cè)輔助學(xué)習(xí) 提供中英語音測(cè)評(píng)功能，發(fā)音練習(xí)時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)星和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音。 三.重點(diǎn)知識(shí)及時(shí)鞏固 學(xué)生在家觀看微課視頻，補(bǔ)缺補(bǔ)差，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固學(xué)習(xí)。 四.產(chǎn)品多終端訪問 產(chǎn)品多終端訪問，滿足不同角色的需求，讓家長(zhǎng)、老師及學(xué)生享受學(xué)習(xí)與溝通的樂趣。 五.家校聯(lián)合更緊密 家長(zhǎng)可通過手機(jī)端隨時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，教師也可以通過手機(jī)端一鍵查看孩子在家的表現(xiàn)、自學(xué)情況。 六.學(xué)生請(qǐng)假更方便 家長(zhǎng)可一鍵發(fā)起請(qǐng)假流程，老師可通過后臺(tái)一鍵匯總及導(dǎo)出請(qǐng)假數(shù)據(jù)，大大減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。

公司為科研成果轉(zhuǎn)化企業(yè)，對(duì)接科研團(tuán)隊(duì)的技術(shù)落地，提供科研技術(shù)到產(chǎn)品商業(yè)化的全周期解決方案。公司人員均為中醫(yī)藥院校畢業(yè)，擁有高校研發(fā)平臺(tái)資源和校外合作藥廠生產(chǎn)配套資源，其中技術(shù)總監(jiān)擁有超過十五年中藥和化藥一線研發(fā)及生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。核心工作為將科研技術(shù)對(duì)接生產(chǎn)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)小試中試放大產(chǎn)業(yè)化落地，并擇優(yōu)遴選，對(duì)技術(shù)進(jìn)行二次開發(fā)，積累了一系列具有較高市場(chǎng)價(jià)值的項(xiàng)目成果進(jìn)行推廣轉(zhuǎn)化。

本發(fā)明公開了一種生產(chǎn)非晶納米晶軟磁材料的冷卻輥裝置。它主要包括：輥基體、輥套、第一蓋板、主軸和第二蓋板，主軸上設(shè)有輥基體，輥基體外圓側(cè)設(shè)有輥套，輥基體兩側(cè)分別設(shè)有兩個(gè)蓋板，并且通過輥套相連，兩個(gè)蓋板外周邊設(shè)有與輥套相配合的凸環(huán)，輥基體外圓中心區(qū)域設(shè)有環(huán)形凸臺(tái)，輥套內(nèi)表面中心區(qū)域排布有螺旋形水槽，螺旋形水槽端面與輥基體的凸臺(tái)外圓面貼合形成螺旋形冷卻水流動(dòng)通道，輥套內(nèi)表面外側(cè)與兩個(gè)蓋板以及輥基體外圓面共同圍成左右兩個(gè)對(duì)稱的階梯狀環(huán)形等間距冷卻水流動(dòng)通道。本發(fā)明冷卻輥的水道結(jié)構(gòu)設(shè)置有助于實(shí)現(xiàn)輥套與非晶帶材接觸區(qū)域內(nèi)的溫度場(chǎng)分布均勻化，從而改善非晶寬帶制品由于冷卻不均勻而產(chǎn)生的一系列缺陷。

研發(fā)階段/n本技術(shù)操作簡(jiǎn)單，安全可靠，不需要復(fù)雜設(shè)備；同時(shí)可以有效的將結(jié)晶蜂蜜解晶，所得蜂蜜在貯藏過程中不會(huì)出現(xiàn)重結(jié)晶的現(xiàn)象，同時(shí)還原糖含量、酸度等各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并能較好的保持蜂蜜淀粉酶的活性以及原有蜂蜜的風(fēng)味和營(yíng)養(yǎng)。應(yīng)用前景：蜂蜜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的保健食品和療效食品，具有滋補(bǔ)、養(yǎng)顏和特殊藥理作用，備受消費(fèi)者青睞。但大多數(shù)蜂蜜在較低的溫度下都會(huì)逐漸結(jié)晶。由于少量假蜂蜜產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，混淆了消費(fèi)者對(duì)真假蜂蜜產(chǎn)品的識(shí)別，以至于有些消費(fèi)者認(rèn)為蜂蜜出現(xiàn)結(jié)晶沉淀是質(zhì)量問題。所以蜂蜜在貯運(yùn)過程中的結(jié)晶問

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成果描述：本實(shí)用新型涉及一種金魚與花草共育的家用觀賞箱,解決了現(xiàn)有養(yǎng)魚箱排污不方便且浪費(fèi)水的問題。包括頂部開口的箱體,在箱體的中部設(shè)置有向上拱起的分隔板,該分隔板將箱體分為上部的養(yǎng)魚區(qū)和下部的花草種植區(qū)；所述的養(yǎng)魚區(qū)的底部與花草種植區(qū)通過導(dǎo)污管連通,并設(shè)置有相應(yīng)的閥門。本實(shí)用新型的金魚與花草共育的家用觀賞箱,通過箱體、分隔板以及導(dǎo)污管等的作用,能夠方便養(yǎng)魚區(qū)排污,而且能夠?qū)⑦@些污水用作肥料給花草種植區(qū)灌溉,不僅節(jié)約用水而且方便排污,具有較好的推廣價(jià)值。市場(chǎng)前景分析：本實(shí)用新型涉及一種金魚與花草共育的家用觀賞箱,解決了現(xiàn)有養(yǎng)魚箱排污不方便且浪費(fèi)水的問題。包括頂部開口的箱體,在箱體的中部設(shè)置有向上拱起的分隔板,該分隔板將箱體分為上部的養(yǎng)魚區(qū)和下部的花草種植區(qū)；所述的養(yǎng)魚區(qū)的底部與花草種植區(qū)通過導(dǎo)污管連通,并設(shè)置有相應(yīng)的閥門。本實(shí)用新型的金魚與花草共育的家用觀賞箱,通過箱體、分隔板以及導(dǎo)污管等的作用,能夠方便養(yǎng)魚區(qū)排污,而且能夠?qū)⑦@些污水用作肥料給花草種植區(qū)灌溉,不僅節(jié)約用水而且方便排污,具有較好的推廣價(jià)值。與同類成果相比的優(yōu)勢(shì)分析：國(guó)內(nèi)先進(jìn)

共升教育作為領(lǐng)先智慧云教學(xué)解決方案的提供商及服務(wù)商，公司成立于2012年，總部設(shè)在中國(guó)南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城，是一家專業(yè)從事智慧云教學(xué)系列產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及提供在線教育增值服務(wù)的高科技互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。 公司首創(chuàng)的智慧教學(xué)模式與云平臺(tái)無縫連接，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，旨在打造“泛在學(xué)習(xí)”的智慧教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn) “致力科技，創(chuàng)新教育，分享教育信息化”的企業(yè)愿景！        共升教育自成立以來，始終堅(jiān)持自主創(chuàng)新，長(zhǎng)期堅(jiān)持以科技創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，并長(zhǎng)期保持與國(guó)內(nèi)各大知名院校的頂級(jí)專家和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)緊密合作，持續(xù)將教育與科技相結(jié)合，不斷創(chuàng)新對(duì)智慧教學(xué)領(lǐng)域的深入研究。目前，公司擁有一直專業(yè)穩(wěn)定的管理和技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，公司董事長(zhǎng)及多名特聘專家在智慧教學(xué)領(lǐng)域具有豐富的教研管理經(jīng)營(yíng)和產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。 我們將秉持“以客戶需求為中心、以自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)為核心、以最佳實(shí)踐加速企業(yè)發(fā)展”的道路，在深化大數(shù)據(jù)核心技術(shù)方面不斷深入探索創(chuàng)新，持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，研發(fā)出更多技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠、具有廣闊市場(chǎng)前景的產(chǎn)品，打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)積極推動(dòng)我國(guó)智慧教育大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展！  

成果針對(duì)我國(guó)目前的起爆藥生產(chǎn)的工藝裝備與生產(chǎn)技術(shù)相對(duì)落后，多為人工操作，生產(chǎn)效率低下，存在嚴(yán)重的安全隱患。為了解決起爆藥的連續(xù)化合生產(chǎn)和研制安全高效的自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)研分析，借助于現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法，采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，開發(fā)設(shè)計(jì)了 “ 起爆藥連續(xù)化合生產(chǎn)裝置 ” 。該裝置由機(jī)械和控制兩大部分組成。該裝置可實(shí)現(xiàn)了起爆藥生產(chǎn)的 “ 原料配比給料過程 —— 化合過程 —— 起爆藥清洗過程 —— 起爆藥下線過程 —— 廢液處理過程 ” 四大工藝過程的連續(xù)自動(dòng)控制 , 可實(shí)現(xiàn)起爆藥的連續(xù)化合生產(chǎn)，可替代國(guó)外對(duì)我國(guó)限制進(jìn)口的同類設(shè)備，可滿足國(guó)內(nèi)軍用、民用起爆藥的生產(chǎn)需求。實(shí)驗(yàn)研究表明，所設(shè)計(jì)的起爆藥連續(xù)化合生產(chǎn)裝置動(dòng)作可靠性高，安全性高，一致性好。

納米增韌管道于上世紀(jì)70年代首先在歐洲發(fā)起并開始大量在工業(yè)與民用中推廣應(yīng)用， PPR 以其耐熱、耐壓、熱熔連接、施工方便、價(jià)格適中等憂點(diǎn)深受市場(chǎng)歡迎。 1979年前后，我國(guó)工業(yè)與民用建筑給水與采暖用管開始用PPR塑料管道。然而，PPR管道 在應(yīng)用上存在耐熱溫度低 (0～70℃) 、熱水下耐壓強(qiáng)度低、低溫脆性大、高溫蠕變大使用壽命 短、彈性模量大不能盤卷而無法滿足埋地板下無接頭的標(biāo)準(zhǔn)要求等缺點(diǎn)，阻礙了PPR在高溫采 暖領(lǐng)域 (80～95℃) 的應(yīng)用。為了擴(kuò)大PPR管材的應(yīng)用領(lǐng)域，必須對(duì)PPR進(jìn)行改性。 項(xiàng)目設(shè)計(jì)研發(fā)的NFPP-RCT (NFβ晶型PP-R) 管道系統(tǒng)是由三層材料復(fù)合而成，內(nèi)外層材料 通過改性具有阻隔、耐候、抗沖功能的β晶無規(guī)共聚聚丙烯PP-RCT (βPP-R) ，中間層為βPP-R與 納米級(jí)鎂鹽復(fù)合而成的長(zhǎng)效阻氧增剛增強(qiáng)層，具有阻氧、耐候、耐高溫、耐高壓、抗蠕變、抗 沖擊的特點(diǎn)。總體材料設(shè)計(jì)水平先進(jìn)，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，能夠大幅度提升產(chǎn)品質(zhì)量。 采取的技術(shù)路線如下：采用納米CaCO3作為載體制備負(fù)載型β晶型成核劑，并加入彈性體 和助劑，用DSC和XRD研究載體納米CaCO3用量和負(fù)載型β晶型成核劑用量對(duì)成核PP結(jié)晶與熔 融行為和β晶含量的影響，并與傳統(tǒng)β晶型成核劑庚二酸鈣 (CaHA) 成核PP比較。 NFPP-RCT (NFβ晶型PP-R) 管道系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)包括：環(huán)境友好；節(jié)約能源；使用安全、壽命 長(zhǎng)；性價(jià)比優(yōu)；安裝方便、美觀大方；可修可補(bǔ)、維修方便。