特色化高教強省建設(shè)的理念、目標(biāo)內(nèi)容及其評價標(biāo)準(zhǔn)——浙江模式探析
浙江財經(jīng)大學(xué)賀武華教授等學(xué)者撰寫的論文《特色化高教強省建設(shè)的理念、目標(biāo)內(nèi)容及其評價標(biāo)準(zhǔn)——浙江模式探析》發(fā)表于《教育研究》2018年第2期,獲2019年“浙江省第二十屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎”三等獎(應(yīng)用對策研究類)。
該成果是浙江省高校人文社科重大攻關(guān)項目“浙江高等教育強省目標(biāo)研究”的研究成果之一。該成果認(rèn)為,高教強省是一個涵蓋先進(jìn)性、相對性、動態(tài)性、過程性等諸多特質(zhì)的綜合概念,基本內(nèi)涵:一是高等教育基于量與質(zhì)內(nèi)在規(guī)定性的整體發(fā)展水平與基礎(chǔ)條件居于領(lǐng)先地位;二是高等教育自身系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性與自洽性,具有整體效益、系統(tǒng)優(yōu)勢與可持續(xù)性發(fā)展競爭力;三是高等教育理念、制度和文化軟實力優(yōu)勢突出;四是高等教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力、水平和貢獻(xiàn)。該成果明確高教強省建設(shè)的“二維”目標(biāo)。高教強省的“自為”之態(tài),體現(xiàn)為高等教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益等的綜合實力和水平,即必須在全國走在前列、有其地位,體現(xiàn)比較優(yōu)勢。高教強省的“應(yīng)為”之態(tài),即為浙江的強大提供高等教育支持,不斷為浙江經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻(xiàn)人才資源、科技生產(chǎn)力等,這方面的水平和實際貢獻(xiàn)主要由各級政府、企事業(yè)單位等去評判,輔以全國貢獻(xiàn)度中去比較。面對日益繁多的第三方評估、政府主導(dǎo)的評估,建設(shè)高教強省急需將外部標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部化,自信探索區(qū)域特色高等教育發(fā)展的評估體系,自主開展服務(wù)強省的評價研究。構(gòu)建浙江高教強省“評-建”指標(biāo)體系,既能科學(xué)指引建設(shè)方向,又能準(zhǔn)確反映投入與建設(shè)效果。關(guān)注重點是兼顧高等教育自身發(fā)展水平評價與高等教育服務(wù)本省發(fā)展的貢獻(xiàn)度。具體操作上權(quán)衡發(fā)展的數(shù)量水平、質(zhì)量水平、貢獻(xiàn)度的客觀評估、貢獻(xiàn)度的主觀評價四個維度。
浙江財經(jīng)大學(xué)
2021-04-30