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上海師范大學(xué)天華學(xué)院(Shanghai Normal University TIANHUA College)于2005年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建校，是一所全日制本科院校，獨立招生，獨立頒發(fā)畢業(yè)文憑，符合要求的學(xué)生按國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)學(xué)士學(xué)位。學(xué)校位于上海、江蘇和浙江三省交界之處——上海市嘉定區(qū)，與上海市區(qū)有地鐵11號線相通，隨著城際高速鐵路的建成，學(xué)校與長三角及全國的大中型城市的交通十分便捷。學(xué)校占地500畝，建筑面積21萬平方米，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，運動場地寬敞，校園環(huán)境優(yōu)美，四周天然河道環(huán)繞，綠化面積達(dá)10萬平方米，常年綠樹掩映，花草芬芳，是大學(xué)生理想的學(xué)習(xí)場所。 學(xué)校設(shè)有工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)7個學(xué)科，目前有機械設(shè)計制造及自動化、汽車服務(wù)工程、交通運輸、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、機械電子工程、旅游管理、國際商務(wù)、物流管理、財務(wù)管理、金融數(shù)學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、英語、日語、德語、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、應(yīng)用心理學(xué)、漢語國際教育、漢語言文學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等27個專業(yè)，截止2018年9月底在校全日制本科學(xué)生9650人。 天華學(xué)院是上海市文明單位、上海市花園單位、上海市平安單位、上海市綜合治理先進(jìn)集體，榮獲教育部高校校園文化優(yōu)秀成果獎、中國民辦高等教育優(yōu)秀院校;學(xué)院黨組織先后被評為教衛(wèi)黨委系統(tǒng)先進(jìn)黨組織，市委組織部授予“兩新組織五好黨組織”。2012年，學(xué)院黨委被評為上海市創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織，上海市先進(jìn)社會組織。2014年，被評為上海市5A級社會組織。2016年，學(xué)校獲評上海市語言文字工作先進(jìn)集體、上海市征兵工作先進(jìn)單位，黨委獲評上海市教衛(wèi)黨委系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。 天華學(xué)院的發(fā)展定位為：建設(shè)以教育類、工科類和健康類專業(yè)為主體、文理和經(jīng)管為兩翼、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國內(nèi)一流、特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)型民辦本科院校，堅持走文化立校的育人之路，形成鮮明教育國際化特色，培養(yǎng)“專、通、雅”協(xié)調(diào)發(fā)展，富有競爭能力的應(yīng)用型人才，適應(yīng)上海及長三角地區(qū)的初等教育、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展對人才的需求。基于未來的目標(biāo)定位，又經(jīng)歷十年探索之路，學(xué)校逐漸形成自身的發(fā)展理念：建設(shè)文化天華、特色天華、責(zé)任天華、活力天華。

上海財經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院由金華市浙中教育集團(tuán)與上海財經(jīng)大學(xué)合作舉辦，是一所按新機制和新模式運作、具有獨立法人資格的全日制本科獨立學(xué)院。2008年5月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立。 學(xué)院坐落在著名的國家歷史文化名城、全國電子商務(wù)之城金華，地處金華市環(huán)城南路多湖高教園區(qū)，毗鄰金華市金東區(qū)政府，規(guī)劃占地面積1005畝，實際占地面積829.63畝，校園建筑面積22萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備1889.43萬元，紙質(zhì)圖書64.3萬冊。學(xué)院交通便利，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，生活設(shè)施齊全，校園環(huán)境幽靜，是理想的求學(xué)之地。現(xiàn)有在校本科生6000余人，生源覆蓋全國24個省、市、自治區(qū)。 學(xué)院現(xiàn)有教職員工288人，具有副高以上職稱100人，碩士及以上學(xué)歷238人，另有來自中科院、國家發(fā)改委、上海財經(jīng)大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)等外聘教授57人，逐步形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。 學(xué)院堅持“共建共享共融共贏”的辦學(xué)理念，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，秉承上海財經(jīng)大學(xué)“厚德博學(xué)、經(jīng)濟(jì)匡時”的校訓(xùn)，依托母體學(xué)校的品牌資源優(yōu)勢，積極借鑒利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高等教育資源，深化教育教學(xué)改革，強化學(xué)院內(nèi)部管理，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)建設(shè)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)院設(shè)有會計學(xué)、財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、保險學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、工商管理、物流管理、人力資源管理、市場營銷、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國際商務(wù)、電子商務(wù)、商務(wù)英語、會展經(jīng)濟(jì)與管理等22個本科專業(yè)、6個專業(yè)方向，建有20個專業(yè)實驗室、34個實習(xí)實訓(xùn)基地，已建成會計學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等三個浙江省新興特色專業(yè)建設(shè)項目，“三位一體”自主招生、專升本教育、繼續(xù)教育等不斷擴大，初步形成了以財經(jīng)類專業(yè)為主，經(jīng)、管、文、理、工等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢，學(xué)院綜合實力和辦學(xué)水平逐年提高。 學(xué)院十分注重學(xué)生成長成才和個性發(fā)展的培養(yǎng)，通過新生始業(yè)教育、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、參與社團(tuán)活動等方式，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。如對立志考研的學(xué)生設(shè)立考研班、對有興趣進(jìn)行學(xué)術(shù)科研的學(xué)生配備學(xué)術(shù)成長導(dǎo)師、對優(yōu)秀學(xué)生組織參加“赴上海財經(jīng)大學(xué)訪問學(xué)生”項目等，為大學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)和上升空間。學(xué)院每年組織學(xué)生參加全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計大賽、市場調(diào)查與分析大賽、財會信息化大賽、大學(xué)生英語大賽、大學(xué)生健康活力大賽、全球商業(yè)模擬大賽等各類專業(yè)競賽和社會實踐活動，為培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神搭建良好的平臺。同時，積極開展與境外高校的合作交流活動，采取走出去、引進(jìn)來的辦法，充分借鑒國內(nèi)外同類高校的先進(jìn)經(jīng)驗，加大合作辦學(xué)的力度，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，已與英國、美國、香港、臺灣等知名高校建立了良好的合作關(guān)系。 學(xué)院在金華市委市政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在上海財經(jīng)大學(xué)的關(guān)心支持下，全體師生員工以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任，以建設(shè)地方性應(yīng)用型本科高校為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，和衷共濟(jì)，緊抓機遇，奮發(fā)有為，堅持走地方性、應(yīng)用型、特色化的發(fā)展道路，為把學(xué)院建設(shè)成為全省乃至全國有一定影響力的應(yīng)用型財經(jīng)類本科院校而努力奮斗。

上海行健職業(yè)學(xué)院是經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，由上海市靜安區(qū)人民政府主辦的全日制高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院北靠市北高新園區(qū)，南鄰大寧商業(yè)中心，東接“環(huán)上大國際影視園區(qū)”，占地159畝，投資3.5億元，建筑面積9萬平方米，擁有各類教室130間和現(xiàn)代化傳播中心、智能化圖書館、設(shè)施先進(jìn)的實驗樓和實訓(xùn)樓。校園精致優(yōu)美，綠草如茵，教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，是求學(xué)者理想的學(xué)習(xí)之地。學(xué)院在校學(xué)生近4000人，設(shè)經(jīng)濟(jì)管理、信息技術(shù)與機電工程、商務(wù)外語、應(yīng)用藝術(shù)、學(xué)前教育5個學(xué)系20多個專業(yè)。近年來，學(xué)院致力于打造一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、經(jīng)驗豐富、教研水平領(lǐng)先的專兼職教師隊伍，現(xiàn)有專兼職教師近400人。學(xué)院師資團(tuán)隊締造了國家級教學(xué)成果二等獎1個、上海市級教學(xué)成果一等獎3個、上海市級教學(xué)成果三等獎1個、國家級精品課程1門、上海市級精品課程13門。指導(dǎo)學(xué)生獲全國、市級專業(yè)競賽獎項百余個。學(xué)院秉承“進(jìn)德修業(yè)，自強不息”的校訓(xùn)，弘揚“明德、求真、進(jìn)取、篤行”的校風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生“好學(xué)精藝、力行修德”，提倡學(xué)生獲得“一張文憑，多張證書”。在教育教學(xué)改革中強化內(nèi)涵建設(shè)，以應(yīng)用技術(shù)能力為主線，注重學(xué)生的實踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生成為社會必不可少的高素質(zhì)技能型人才。同時學(xué)院主動推進(jìn)校企合作辦學(xué)模式，積極探索工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，帶動并加強各類專業(yè)群建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足地區(qū)發(fā)展需要，努力建設(shè)成為一所上海乃至全國獨具特色的高等職業(yè)院校。多年來，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%以上。

上海城建職業(yè)學(xué)院是上海市規(guī)模最大的公辦高職學(xué)院，由原上海城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海建峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并，融入上海工會管理職業(yè)學(xué)院學(xué)歷教育部分而組成。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，其前身可追溯至1956年創(chuàng)建的上海市業(yè)余土木建筑學(xué)院。 學(xué)校現(xiàn)有奉賢、楊浦、寶山三個校區(qū)，占地面積753畝，總建筑面積22.2萬平方米。位于閔行的上海建筑工程學(xué)校是學(xué)院的附屬中專。在市中心設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院。 學(xué)校全日制在校大學(xué)生近12000人，面向全國24個省、自治區(qū)、直轄市招生。學(xué)校教職工約700人，其中副高以上職稱99人，市級教學(xué)名師6人，上海市育才獎獲得者22人。 學(xué)校是上海建筑職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、教育部和建設(shè)部批準(zhǔn)的全國建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、商務(wù)部對外援助培訓(xùn)基地。 學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)47個，其中國家級重點專業(yè)1個，市級重點專業(yè)14個，市級教學(xué)團(tuán)隊17個，市級精品課程33門。校內(nèi)建有上海建筑公共實訓(xùn)基地、上海物業(yè)管理公共實訓(xùn)基地以及地下空間、智能化樓宇、鋼結(jié)構(gòu)安裝、文物分析與保護(hù)實驗室、人機工程實訓(xùn)室、電子商務(wù)物流實訓(xùn)基地、BIM實訓(xùn)室等141個在國內(nèi)領(lǐng)先的集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定于一體的校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)設(shè)施。設(shè)立12個大師工作室，與行業(yè)企業(yè)建立了216個校外實訓(xùn)基地。學(xué)校有16個中高職貫通專業(yè)、1個“高本貫通教育”試點專業(yè)。 學(xué)校是上海市文明單位，上海市特色高職院校，建設(shè)部一級資質(zhì)培訓(xùn)單位。學(xué)校主動對接國家建設(shè)行業(yè)及城市建設(shè)與發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)上海加快建設(shè)“四個中心”、社會主義現(xiàn)代化國際大都市，以及具有全球影響力的科創(chuàng)中心對高素質(zhì)人才的需求，圍繞城市建設(shè)、治理、服務(wù)類人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，著力構(gòu)建“學(xué)分互換、學(xué)歷銜接”職業(yè)教育新體系，形成“固核心、強支撐、顯特色”專業(yè)結(jié)構(gòu)新布局，建立“合作開放、多方共贏”產(chǎn)教融合新機制，實踐具備現(xiàn)代學(xué)徒制特征的人才培養(yǎng)新模式，打造以“大師工作室(坊)”為特色的產(chǎn)教研協(xié)同新平臺，探索對接國際標(biāo)準(zhǔn)的雙證融通新路徑，營造“匠人+勞模”精神育人的校園新文化。 未來的城建職業(yè)學(xué)院將以城建為特色，將職前教育與職后教育相銜接、人才培養(yǎng)與社會服務(wù)相貫通、職業(yè)技術(shù)教育與人文素質(zhì)培育相融合，建成辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)異、校企合作緊密、社會聲譽良好，在國內(nèi)領(lǐng)先、在國際有影響力的建設(shè)與管理類應(yīng)用技術(shù)型高校，為城市建設(shè)、城市治理、城市服務(wù)領(lǐng)域培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的卓越人才。

上海震旦職業(yè)學(xué)院是一所由上海市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立并報國家教育部備案的全日制普通高校。1903年，著名教育家馬相伯先生創(chuàng)辦了“中國第一所私立大學(xué)——震旦大學(xué)”；1984年，張惠莉女士傳承愛國教育先驅(qū)的教育理念創(chuàng)辦了“震旦教育”。在完成了對民辦教育的初步探索之后，張惠莉不忘初心著力舉辦全日制高等學(xué)歷教育，成為我國改革開放以后發(fā)展高等教育事業(yè)的開拓者之一。學(xué)院擁有一支穩(wěn)定的、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋瑢Ｈ谓處熤芯哂懈呒壜毞Q占37%以上，“雙師素質(zhì)”教師占51%以上，60%以上的教師具有赴國外培訓(xùn)的經(jīng)歷。黨委書記黃晞建教授是上海市心理健康教育名師，上海高校心理咨詢協(xié)會名譽會長、專家委員會主任，全國大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會副主任；馮偉國校長、喬剛副校長入選上海市職業(yè)教育改革40年40人，是上海市“雙名”基地主持人。學(xué)院一貫重視實訓(xùn)、實驗基地建設(shè)。學(xué)院建有占地面積50畝的“震旦創(chuàng)谷”，建筑面積3萬余平方米；和上海臨港科技創(chuàng)業(yè)中心合作，享有臨港特別優(yōu)惠的稅收政策及震旦教育基金會提供的創(chuàng)業(yè)基金雙享扶持，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供了舞臺。院內(nèi)設(shè)有瓦倫西酒店、餐飲、住宿，為酒店專業(yè)學(xué)生提供實訓(xùn)基地。學(xué)校校長馮偉國榮獲國務(wù)院政府特殊津貼，是上海產(chǎn)學(xué)合作教育協(xié)會會長、上海市教育評估協(xié)會理事、上海市中外合作辦學(xué)項目評審和認(rèn)證工作專家委員會委員、教育部高職高專教育師資培訓(xùn)基地中心主持人、全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地主持人。學(xué)院占地面積200畝，建筑總面積10萬余平方米；擁有教學(xué)儀器設(shè)備總值超過6000萬元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書近46萬冊、報刊雜志360余種以及電子圖書近300萬冊；擁有完善的校園網(wǎng)、多媒體教室、語音教室；建有400米標(biāo)準(zhǔn)化田徑場、室內(nèi)籃球場、可容納1200余人大禮堂和100人的實驗劇場、2間電子鋼琴房共計48臺、12間鋼琴房、影視觀摩廳、體育藝術(shù)活動中心、文化長廊、教育超市、咖啡吧、面包房和生活服務(wù)一條街等。餐廳服務(wù)匯集天下美食與一處，四面極品、八方珍饈的美食為師生增添一份幸福感。

上海電影藝術(shù)學(xué)院成立于2003年12月，是經(jīng)國家教育部、文化部和上海市人民政府批準(zhǔn)的全日制普通高等藝術(shù)院校，是全國第二所以電影命名的獨立院校，坐落在上海市浦東新區(qū)張江高科技園區(qū)內(nèi)，現(xiàn)設(shè)有影視藝術(shù)、動畫游戲、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計等15個專業(yè)，目前在校生近3000人。 作為國家文化部高等藝術(shù)教育的共建試點單位，學(xué)院堅持以學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的全面提高為辦學(xué)宗旨，強調(diào)藝術(shù)與科技的高度融合，全面推行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，強化實踐教學(xué)，以技能應(yīng)用為主線，培養(yǎng)技能型藝術(shù)專業(yè)人才。在深化產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立開放互動的人才培養(yǎng)模式的同時，學(xué)院還堅持以國際化辦學(xué)為平臺，拓寬人才培養(yǎng)途徑。 經(jīng)過八年的發(fā)展，學(xué)院影視藝術(shù)、動畫游戲等特色專業(yè)已經(jīng)成為優(yōu)勢專業(yè)，取得了豐碩成果，并已發(fā)展成為一所藝術(shù)創(chuàng)作活躍、產(chǎn)學(xué)成果顯著、辦學(xué)特色鮮明的特色藝術(shù)院校，成為現(xiàn)代數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)高地與和諧文化創(chuàng)作傳播的主要陣地。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹ST4-1L系列 土壤研磨機是混合、細(xì)磨、小樣制備、納米材料分散、新產(chǎn)品研制和小批量生產(chǎn)高新技術(shù)材料的必備裝置。該產(chǎn)品體積小、功能全、效率高、噪聲低。主要用于地質(zhì)、土壤、環(huán)保、第三方檢測等部門的土壤分析前處理研磨。工作原理：土壤研磨機是混合、細(xì)磨、小樣制備、納米材料分散、新產(chǎn)品研制和小批量生產(chǎn)高新技術(shù)材料的必備裝置。該產(chǎn)品體積小、功能全、效率高、噪聲低。主要用于地質(zhì)、土壤、環(huán)保、第三方檢測等部門的土壤分析前處理研磨。土壤研磨機是在同一轉(zhuǎn)盤上裝有四個研磨罐，當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動時，研磨罐在繞轉(zhuǎn)盤軸公轉(zhuǎn)的同時又圍繞自身軸心自轉(zhuǎn)。罐中磨球在高速運動中相互碰撞，研磨和混合樣品。該產(chǎn)品能用干、濕兩種方法研磨和混合粒度不同、材料各異的產(chǎn)品，研磨產(chǎn)品最小粒度可至0.1微米（即1.0×10mm-4）。1．土壤研磨機 主機1臺，研磨罐4只。2. 傳動方式：采用最先進(jìn)的進(jìn)口(瑞士)傳動裝置（噪音小），自動精密配合，無需手工調(diào)節(jié)；且使用壽命可長達(dá)10年（如出現(xiàn)傳動裝置問題，10年內(nèi)免費更換），真正做到一勞永逸。該產(chǎn)品的核心部件是內(nèi)嵌的4根圓柱形橡膠條，該橡膠條具有記憶功能，不易變形。臂和座之間最大可以扳轉(zhuǎn)+/-32度，當(dāng)傳動裝置松動變長時，臂能自動回彈，使得傳動裝置始終處在精密配合狀態(tài)。3．干磨或濕磨均可，一次可研磨兩個樣品或四個樣品，裝樣量為：研磨罐容積的三分之二。4．提供10種以上不同材質(zhì)的研磨套件(研磨罐與研磨球)。5．壓力可以設(shè)置(通過旋鈕)，數(shù)字式定時。6．轉(zhuǎn)速：公 轉(zhuǎn)： 50-400轉(zhuǎn)/分鐘 自 轉(zhuǎn)： 100-800轉(zhuǎn)/分鐘7．研磨室設(shè)計密封防塵，帶觀察窗。8．最大進(jìn)料粒度：土壤料≤10mm。9．最小出料粒度：最小可達(dá)0.1um(即1.0×10mm-4)，粒度可以控制。10．研磨罐材質(zhì)有：硬質(zhì)鋼、不銹鋼、碳化鎢、瑪瑙、燒結(jié)剛玉、氧化鋯、硬瓷、尼龍、聚氨酯、聚四氟乙烯、碳化硼研磨罐等，與介質(zhì)接觸的材質(zhì)均不能給介質(zhì)帶來污染。11．最大連續(xù)工作時間(滿負(fù)荷)：90小時， 定時總時間為: 9999分鐘，交替運行定時時間為：1-999分鐘。12．控制方式：按鍵（LED顯示）或觸屏，變頻無級調(diào)速、程控控制，手動、自動定時正反轉(zhuǎn)，定時關(guān)機。13．土壤研磨機 電機轉(zhuǎn)速：0-1400rpm、功率0.75kw、電壓220V、50HZ。14．土壤研磨機 型號（每臺的總?cè)萘浚?.2L、0.4L、0.6L、1L、2L、4L、等。土壤研磨機（配套研磨罐材質(zhì)有）:瑪瑙、不銹鋼、不銹鋼真空、水晶、陶瓷、氧化鋯、聚四氟乙烯、尼龍、聚胺脂、硬質(zhì)合金等。每四只球磨罐為一套，每套研磨罐配備相應(yīng)的磨球與墊片。

威盛亞公司是世界知名的表面飾材生產(chǎn)及銷售的跨國公司。她始于1956年美國德克薩斯州,在美國及全球的市場份額一直遙遙領(lǐng)先。威盛亞是全球領(lǐng)先的供應(yīng)商，提供產(chǎn)品包括高壓工程表面裝飾材、石英、固體表面和其他家具、辦公室、零售場所、臺面、工作臺面及其他應(yīng)用所使用的工程表面。公司目前運營的品牌有Wilsonart®、Resopal®、Polyrey®、Arborite®、durcon®和Ralph Wilson®，通過合并卓越服務(wù)、高品質(zhì)產(chǎn)品與聚焦持續(xù)塑造高壓工程表面裝飾材，實現(xiàn)更卓越的性能和美感，取得了巨大的成功。 她全資投資的威盛亞(上海)有限公司作為其亞洲總部,以其優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,高效的組織和成功的市場運作,使威盛亞在中國的業(yè)務(wù)飛速發(fā)展。

本發(fā)明涉及一種在泡沫炭材料表面原位合成Si3N4涂層的方法，屬于新材料技術(shù)領(lǐng)域。其主要特點在于利用泡沫炭多孔結(jié)構(gòu)及Si3N4納米纖維復(fù)合體對自來水中顆粒及污染物的過濾和吸附功能實現(xiàn)軟凈水一體化功能。

鋁合金結(jié)晶組織的微細(xì)化會顯著提高鋁材的強韌性、組織均勻性、致密性、 耐蝕性、加工工藝性和表面質(zhì)量等，并減少偏析和裂紋等諸多鑄造缺陷。目前， 國內(nèi)外通常采用 Al-Ti-B 或 Al-Ti-C 中間合金來細(xì)化晶粒，但 Al-Ti-B 中間合金 126 的形核襯底質(zhì)點 TiB2 本身的直徑大小在 0.5-3.0μm，而且往往以較大的聚集團(tuán) 形式存在，如此大的顆粒團(tuán)在加入到鋁合金中后會帶來一系列的副作用。而普 通 Al-Ti-C 中間合金細(xì)化效果不穩(wěn)定，易衰退，難以滿足鋁制品產(chǎn)品質(zhì)量的要 求。 Al-Ti-C 中間合金之所以細(xì)化效果不穩(wěn)定和容易衰退，是由于其中的 TiCx 晶體存在較多碳空位，從而使之失穩(wěn)，且隨 TiCx中碳空位數(shù)量的增加，Al 原子 在 TiCx 表面的偏聚及有序化受到抑制，由原來的完全共格逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椴煌耆?格。因此，減少 TiCx中的碳空位是提高其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和生核效率的關(guān)鍵。 研究表明，無空位的 TiC 是鋁的有效生核襯底，在接近凝固點的鋁熔體中， Al 原子能夠依附于其周圍形成一個完全共格的有序區(qū)，最終促進(jìn) α-Al 生核和鋁 晶粒細(xì)化。經(jīng)過長期的研究和探索發(fā)現(xiàn)，TiCx 中的碳空位可以被原子半徑較小 的 B、N 等原子填充，最終形成摻雜型的 TiCxB1-x和 TiCxN1-x等粒子，從而降低 空位濃度并提高異質(zhì)生核能力。 B 摻雜型 Al-Ti-C 晶種合金中含有大量直徑在 1μm 以下（亞微米）的 TiCxB1-x 晶核襯底粒子，且彌散分布，當(dāng)將該中間合金以微量（0.15%左右）加 入到待細(xì)化的鋁及其合金熔體中后，立即釋放出大量的亞微米級的摻雜型 TiC 晶核，從而使待細(xì)化鋁合金的晶粒組織得到顯著細(xì)化甚至超細(xì)化（指晶粒直徑 在微米級）。因此，采用摻雜型 Al-Ti-C 晶種合金對鋁熔體進(jìn)行晶粒細(xì)化處理 將是鋁加工行業(yè)又一次重要的技術(shù)進(jìn)步。