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經(jīng)濟(jì)作物水肥一體化技術(shù)是將灌溉與施肥融為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)科技成果介紹 2017 －26－ 新技術(shù)，在加壓灌溉條件下，灌溉與施肥相結(jié)合，將化肥按照科學(xué)配方溶解在 灌溉水中，根據(jù)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的需求規(guī)律和土壤中水分、養(yǎng)分的狀況，把 水分和養(yǎng)分適時(shí)適量地輸送到作物根部土壤的一種新型灌水施肥技術(shù)，該技術(shù) 將傳統(tǒng)的大肥、大水漫灌澆地施肥改變?yōu)楦稻植繚沧魑锏木珳?zhǔn)施肥。技術(shù)可 節(jié)水 30～60％；節(jié)肥 30～50％；增產(chǎn) 10～20％；減少農(nóng)藥 15～30%；節(jié)省施肥 打藥勞動(dòng)力 10~15 個(gè)。減

本發(fā)明公開了一種石墨烯圖形化摻雜方法，包括如下步驟：（1） 將氦氣與摻雜氣體混合作為工作氣體導(dǎo)入等離子體發(fā)生裝置中，施加 高壓脈沖電壓，在工作氣體中放電產(chǎn)生室溫常壓等離子體，將形成的 等離子體由引導(dǎo)管的噴嘴導(dǎo)出，形成微等離子體射流；（2）將噴嘴對(duì) 準(zhǔn)石墨烯薄膜的指定位置，用微等離子體射流對(duì)石墨烯薄膜進(jìn)行輻照， 將工作氣體的活性原子摻入到被輻照的區(qū)域，在二維平面內(nèi)移動(dòng)微等 離子體射流或石墨烯薄膜，實(shí)現(xiàn)對(duì)石墨烯的圖形化摻雜。該方法可有 效地將雜質(zhì)原子摻入到石墨烯的骨架位置上，且不會(huì)對(duì)石墨烯的原本 結(jié)構(gòu)產(chǎn)生破壞，摻雜過程簡(jiǎn)單易行，設(shè)備成本低廉，可實(shí)現(xiàn)大規(guī)模生 產(chǎn)。

本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)基于泡沫除塵機(jī)理和激光散射測(cè)塵原理,以粉塵實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)技術(shù)、除塵劑智能配置技術(shù)、粉塵自動(dòng)捕捉技術(shù)和系統(tǒng)智能調(diào)控技術(shù)等為核心，研發(fā)了一套智能化泡沫除塵系統(tǒng)。 一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 程丞 安全科學(xué)與工程學(xué)院/安全工程 2018/2022 劉蘇雨 安全科學(xué)與工程學(xué)院/安全工程 2018/2022 吳逸飛 安全科學(xué)與工程學(xué)院/消防工程 2018/2022 柴釧潤(rùn) 安全科學(xué)與工程學(xué)院/安全工程 2019/2023 伍珊 安全科學(xué)與工程學(xué)院/安全工程 2019/2023 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 李堯斌 安全科學(xué)與工程學(xué)院/安全工程 碩導(dǎo)/副教授 煤礦瓦斯防治理論與技術(shù) 四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)基于泡沫除塵機(jī)理和激光散射測(cè)塵原理,以粉塵實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)技術(shù)、除塵劑智能配置技術(shù)、粉塵自動(dòng)捕捉技術(shù)和系統(tǒng)智能調(diào)控技術(shù)等為核心，研發(fā)了一套智能化泡沫除塵系統(tǒng)。利用激光測(cè)塵儀和在線粒度分析儀對(duì)目標(biāo)空間的粉塵濃度及粒徑分布進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，自動(dòng)調(diào)節(jié)水箱、藥泵的水、藥比例，通過360°可調(diào)的泡沫噴射裝置和漩渦氣泵調(diào)節(jié)泡沫噴射的方位及壓力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)粉塵的高效、精準(zhǔn)捕捉和沉降，除塵效率高達(dá)98%，解決了現(xiàn)有除塵裝置存在的工作方式耗能、工作效率低等痛點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)了除塵工作的高度無(wú)人化、智能化。

一體化污水處理設(shè)備

1.占地面積小。設(shè)備可設(shè)于地面上，也可埋在地下，減少?gòu)S區(qū)占地面積。 2.一體化設(shè)備。方便操作，易于管理，且可連接在汽車上做成移動(dòng)式一體化污水處理設(shè)備。 3.脫氮除磷。具有脫氮除磷能力，處理工業(yè)廢水，城市污水的能力。

此實(shí)訓(xùn)臺(tái)能滿足AHK授課和考試標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)的多功能實(shí)訓(xùn)臺(tái)，學(xué)生能在此平臺(tái)上安裝、接線、編程、調(diào)試等課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐和考試。面板上的三相四線制電源可為電機(jī)提供電源，強(qiáng)電和刷卡模塊能夠?yàn)閷W(xué)生安全用電提供保障。電源模塊具有漏電保護(hù)、短路的功能。三相指示燈可以明確看出電路是否斷路和缺相。提供一個(gè)三孔和兩孔的相插座，方便學(xué)生外接實(shí)驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備。六路24V電源模塊可直接給編程設(shè)備，傳感器等提供安全供電。氣源模塊含有三種直徑的氣管孔徑，可方便用于不同氣動(dòng)元器件同時(shí)調(diào)節(jié)氣體壓力。急停模塊用于當(dāng)設(shè)備處于安全隱患下能夠快速切斷設(shè)備主電源。同時(shí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)還配有電腦，提供學(xué)生自動(dòng)化編程、畫面組態(tài)等用途，顯示器可360度距離調(diào)節(jié)。

基于微服務(wù)架構(gòu)，以“管理＋服務(wù)”的設(shè)計(jì)思想，涉及學(xué)生入學(xué)前、入學(xué)時(shí)、在校期間、畢業(yè)以及畢業(yè)后的全生命周期管理，提供招生服務(wù)、迎新服務(wù)、學(xué)生工作服務(wù)、公寓服務(wù)、團(tuán)委組織服務(wù)、電子離校服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、校友服務(wù)等功能，實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)化、業(yè)務(wù)流程化、工作系統(tǒng)化，開啟校園服務(wù)新生態(tài)。

智慧校園是大數(shù)據(jù)時(shí)代、人工智能時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,藍(lán)鴿AI一體化智慧校園以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，充分應(yīng)用5G/人工智能技術(shù)經(jīng)過一體化的設(shè)計(jì)

隨著高校信息化工作的開展，眾多高校陸續(xù)完成了校園網(wǎng)主干設(shè)備等硬件環(huán)境的建設(shè)，并紛紛根據(jù)校區(qū)分布情況、高校培育模式、高校師生管理方式等客觀狀況，建設(shè)了一批平臺(tái)和應(yīng)用系統(tǒng)。然而，隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化環(huán)境產(chǎn)生了巨大的變化 社會(huì)服務(wù)意識(shí)也隨之崛起，高校信息化的理念也相繼產(chǎn)生了改變，從以往管理導(dǎo)向轉(zhuǎn)向人本化服務(wù)。因此，提供統(tǒng)一、便捷、智慧的信息化服務(wù)，成為當(dāng)前高校信息化重要發(fā)展方向。 時(shí)代銳思在高校信息化的浪潮下，依托強(qiáng)大的軟硬件自主研發(fā)能力，面向全校師生提供自助打印、自助查詢、自助業(yè)務(wù)辦理、宣傳門戶等自助服務(wù)一體化平臺(tái)。師生通過此平臺(tái)可以24H、不間斷打印所需文檔，實(shí)現(xiàn)了高校“終端辦、網(wǎng)上辦、不見面”的師生管理服務(wù)理念，高校管理也愈發(fā)省時(shí)升效。 打印文檔設(shè)計(jì)部門和類型（部分） 自主打印一體化平臺(tái)應(yīng)用

針對(duì)我國(guó)農(nóng)村生活污水的污染負(fù)荷高、冬季低溫時(shí)處理效果差等現(xiàn)實(shí)問 題，該成果基于電化學(xué)強(qiáng)化生物去除效果、膜污染全過程控制、污泥原位減量 和太陽(yáng)能補(bǔ)償?shù)榷囗?xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)了適用于農(nóng)村生活污水處理的低能耗一體化 MBR 裝置。