一、未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點及培育名單公布
11月28日，科技部、教育部發(fā)布了關(guān)于批復(fù)未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點的函。同意空天科技未來產(chǎn)業(yè)科技園等10家作為未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點，量子信息未來產(chǎn)業(yè)科技園作為建設(shè)試點培育。11所高校作為建設(shè)單位入選。
批復(fù)要求，各有關(guān)高校要進一步深化相關(guān)體制機制改革，實施有組織的科研，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平，加快推進賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)、科技成果評價、高校專業(yè)化國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化單列管理等改革試點，發(fā)揮未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點牽頭主體作用。
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二、2022年度人類社會發(fā)展十大科學(xué)問題發(fā)布
11月28日，在成都舉行的第四屆世界科技與發(fā)展論壇閉幕式上，中國工程院院士羅先剛、英國工程技術(shù)學(xué)會主席鮑勃·克萊恩共同發(fā)布了“2022年度人類社會發(fā)展十大科學(xué)問題”。這些問題以聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程提出的17個發(fā)展目標為基礎(chǔ)，并結(jié)合國內(nèi)外社會發(fā)展熱點和面臨的重要問題，涵蓋氣候、城市、制造3個領(lǐng)域。
1、如何通過發(fā)展綠色經(jīng)濟來穩(wěn)定地球氣候？
2、如何有效應(yīng)對全球極端天氣氣候事件？
3、在兼顧經(jīng)濟、社會發(fā)展的前提下采取何種機制實現(xiàn)碳排放目標？
4、如何構(gòu)建綠色、高效的城市廢棄資源的再利用體系？
5、如何構(gòu)建高速、立體、網(wǎng)絡(luò)、智能的人類宜居城市形態(tài)？
6、如何優(yōu)化城市布局和功能來降低資源消耗？
7、作為第四次工業(yè)革命的核心技術(shù)，智能制造如何推進世界制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展？
8、如何認知光合作用、高精度綠色制造等底層的共性基本科學(xué)問題？
9、如何從資源密集型、高碳制造業(yè)向去中心化、低碳制造業(yè)轉(zhuǎn)型？
10、如何實現(xiàn)“后摩爾時代”芯片制造中原子精度表面的加工？
三、29家！2022年工業(yè)和信息化部重點實驗室擬認定名單公示
12月2日，工業(yè)和信息化部發(fā)布《2022年工業(yè)和信息化部重點實驗室擬認定名單公示》，共有29個重點實驗室入選。其中，有7所高校作為依托單位，且各有3個重點實驗室入選，分別是北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)和南京理工大學(xué)。
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四、國產(chǎn)大飛機C919獲頒生產(chǎn)許可證
民航華東地區(qū)管理局29日向中國商飛公司頒發(fā)了國產(chǎn)大飛機C919的生產(chǎn)許可證。這標志著我國具備了批量生產(chǎn)制造大型客機的能力，為拉動民航制造業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展提供了條件。
C919飛機是中國商飛公司設(shè)計研制生產(chǎn)的150座級國產(chǎn)大型客機，也是繼中國商飛公司ARJ21-700飛機后第二款獲得民航局生產(chǎn)許可證的國產(chǎn)噴氣式客機，其總裝生產(chǎn)基地位于上海浦東祝橋。
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五、2022自然指數(shù)-科研城市發(fā)布，北京全球第一
11月28日，《自然》增刊“2022年自然指數(shù)-科研城市”發(fā)布。針對全球主要城市和都市圈2021年科研產(chǎn)出的分析顯示，北京再次位居全球科研城市榜首，第2——5位依次為紐約、上海、波士頓和舊金山。
據(jù)介紹，自然指數(shù)是顯示機構(gòu)科研表現(xiàn)的一個指標，以論文數(shù)和貢獻份額為衡量標準，依據(jù)某個機構(gòu)或國家和地區(qū)在82本自然科學(xué)期刊上的論文產(chǎn)出進行評估，反映全球高質(zhì)量科研產(chǎn)出及合作情況。
六、教育部印發(fā)《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)綱要》
日前，教育部印發(fā)《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，將公共藝術(shù)課程納入各專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)。公共藝術(shù)課程包括美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞和評論類、藝術(shù)體驗和實踐類等三種類型課程。