產(chǎn)品詳細(xì)介紹一、產(chǎn)品背景
隨著高校心理健康教育的不斷深入，越來越多的心理工作者認(rèn)識到僅僅把問題學(xué)生作為心理健康教育的對象是不夠的，青少年心理健康教育應(yīng)該從補(bǔ)救性模式逐漸轉(zhuǎn)向發(fā)展性模式。20世紀(jì)90年代初，團(tuán)體心理輔導(dǎo)傳入我國內(nèi)地，它是在團(tuán)體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理咨詢與治療的形式，是一種預(yù)防性、發(fā)展性的工作。通過采取團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，面向全體學(xué)生并積極關(guān)注每一個人的心理健康，讓團(tuán)體來陪伴成員在人生路上克服種種難題和障礙，積極快樂地踏上成長路，充分發(fā)揮潛能，邁向豐盛人生。實踐證明，發(fā)展性團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以促進(jìn)普通大學(xué)生的人格成長，增進(jìn)心理健康。
二、團(tuán)體輔導(dǎo)優(yōu)勢
團(tuán)體心理輔導(dǎo)與個體心理輔導(dǎo)相比，團(tuán)輔更符合大學(xué)生對心理健康教育的迫切需要，也更能體現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。總之，高校團(tuán)體心理輔導(dǎo)的開展是大學(xué)生心理健康教育的必然趨勢。
三、設(shè)備組成（初中版）
●《團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動手冊》●航空箱●活動光盤●活動道具●活動卡片●不同版本配置不同
京師心智心理團(tuán)體輔導(dǎo)工具箱，分年級、分主題的系統(tǒng)課程培養(yǎng)體系，結(jié)合7年培訓(xùn)經(jīng)驗，更完善的理論體系、更優(yōu)化的授課內(nèi)容，立體化的授課形式，使學(xué)生迅速提升心理健康。全面解決心理健康教師無教科書、無活動設(shè)計、不能針對年級教學(xué)的煩惱，正如你知道的那樣：you know, but we did (你知道了，但是我們做到了）
三、產(chǎn)品理念
我們在專家的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生在不同階段心理發(fā)展任務(wù)與主題，精心設(shè)計了19大主題，每個主題在不同年齡階段安排了不能難度與側(cè)重點的示范性活動，使用者可按照指導(dǎo)手冊要求操作，掌握此類主題的核心后，可自行設(shè)計類似活動。京師心智團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動箱基于四大理念設(shè)計，
1.專業(yè)性
國內(nèi)外頂級心理學(xué)家聯(lián)合指導(dǎo)研發(fā)；不同于以往工具箱內(nèi)游戲的簡單疊加，對活動進(jìn)行系統(tǒng)分類與深入剖析；不同于拓展訓(xùn)練多注重運動體驗、團(tuán)隊目標(biāo)，而是更多關(guān)注團(tuán)體的動力為團(tuán)體成員帶來的自我心靈成長與個人目標(biāo)的達(dá)成。
2.科學(xué)性
京師心智團(tuán)體心理輔導(dǎo)工具箱基于勒溫的團(tuán)體動力學(xué)理論、班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論、柏恩的人際交互作用分析理論設(shè)計。
3.遞進(jìn)性
團(tuán)體的過程可以視作一個團(tuán)體的生命成長歷程，以往的團(tuán)體活動設(shè)計常常停留于初期幾個階段，一個成功的團(tuán)體要經(jīng)歷以下五個階段的發(fā)展。
第一階段：開始——成員最主要的心理需求是獲得安全感；
第二階段：轉(zhuǎn)變——成員最主要的心理需求是被真正接納和有歸屬感；
第三階段：團(tuán)結(jié)和凝聚——成員需要認(rèn)識人的行為是自己選擇的結(jié)果；
第四階段：工作和產(chǎn)生——成員最主要在利用團(tuán)體解決自己的問題；
第五階段： 結(jié)束——成員必須對自己的團(tuán)體經(jīng)驗作結(jié)論，并向團(tuán)體道別。
4.便捷性
京師心智工具箱內(nèi)活動工具豐富、齊全、方便開展室內(nèi)外活動，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動指導(dǎo)手冊詳細(xì)、專業(yè)、指導(dǎo)性強(qiáng)，旨在節(jié)省團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的時間與精力，提升團(tuán)體活動的成長效果性。
四、權(quán)威專家
臺灣團(tuán)體輔導(dǎo)與心理課教材編輯組組長吳秀碧老師，與京師心智合作，共同致力于團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)在中國大陸的推廣與應(yīng)用。吳教授主 編的《團(tuán)體輔導(dǎo)的理論與實務(wù)》已經(jīng)成為目前中國大陸地區(qū)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的重要參考資料。
五、品牌介紹
京師心智（北京）科技服務(wù)有限公司（簡稱京師心智），以“一心成就伙伴”為原則，幫助心理行業(yè)發(fā)展為宗旨，主要從事心理健康教育設(shè)備的研發(fā)與生產(chǎn)、心理圖書的出版，是國內(nèi)一家僅做渠道的心理健康教育設(shè)備品牌；
主營產(chǎn)品：心理沙盤設(shè)備、心理測評管理系統(tǒng)、音樂放松設(shè)備、情緒宣泄設(shè)備、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)備、心理咨詢師技能培訓(xùn)課程等。
京師心智：傾力打造中國心理設(shè)備品牌.
六、聯(lián)系方式
姓名：范經(jīng)理
電話：13311233616
Q Q：3201453676
單位名稱：京師心智（北京）科技服務(wù)有限公司
E-mail ：[email protected]
郵 編：100875
地 址：北京市海淀區(qū)文慧園北路8號慶亞大廈906
隨著高校心理健康教育的不斷深入，越來越多的心理工作者認(rèn)識到僅僅把問題學(xué)生作為心理健康教育的對象是不夠的，青少年心理健康教育應(yīng)該從補(bǔ)救性模式逐漸轉(zhuǎn)向發(fā)展性模式。20世紀(jì)90年代初，團(tuán)體心理輔導(dǎo)傳入我國內(nèi)地，它是在團(tuán)體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理咨詢與治療的形式，是一種預(yù)防性、發(fā)展性的工作。通過采取團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，面向全體學(xué)生并積極關(guān)注每一個人的心理健康，讓團(tuán)體來陪伴成員在人生路上克服種種難題和障礙，積極快樂地踏上成長路，充分發(fā)揮潛能，邁向豐盛人生。實踐證明，發(fā)展性團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以促進(jìn)普通大學(xué)生的人格成長，增進(jìn)心理健康。
二、團(tuán)體輔導(dǎo)優(yōu)勢
團(tuán)體心理輔導(dǎo)與個體心理輔導(dǎo)相比，團(tuán)輔更符合大學(xué)生對心理健康教育的迫切需要，也更能體現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。總之，高校團(tuán)體心理輔導(dǎo)的開展是大學(xué)生心理健康教育的必然趨勢。
三、設(shè)備組成（初中版）
●《團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動手冊》●航空箱●活動光盤●活動道具●活動卡片●不同版本配置不同
京師心智心理團(tuán)體輔導(dǎo)工具箱，分年級、分主題的系統(tǒng)課程培養(yǎng)體系，結(jié)合7年培訓(xùn)經(jīng)驗，更完善的理論體系、更優(yōu)化的授課內(nèi)容，立體化的授課形式，使學(xué)生迅速提升心理健康。全面解決心理健康教師無教科書、無活動設(shè)計、不能針對年級教學(xué)的煩惱，正如你知道的那樣：you know, but we did (你知道了，但是我們做到了）
三、產(chǎn)品理念
我們在專家的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生在不同階段心理發(fā)展任務(wù)與主題，精心設(shè)計了19大主題，每個主題在不同年齡階段安排了不能難度與側(cè)重點的示范性活動，使用者可按照指導(dǎo)手冊要求操作，掌握此類主題的核心后，可自行設(shè)計類似活動。京師心智團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動箱基于四大理念設(shè)計，
1.專業(yè)性
國內(nèi)外頂級心理學(xué)家聯(lián)合指導(dǎo)研發(fā)；不同于以往工具箱內(nèi)游戲的簡單疊加，對活動進(jìn)行系統(tǒng)分類與深入剖析；不同于拓展訓(xùn)練多注重運動體驗、團(tuán)隊目標(biāo)，而是更多關(guān)注團(tuán)體的動力為團(tuán)體成員帶來的自我心靈成長與個人目標(biāo)的達(dá)成。
2.科學(xué)性
京師心智團(tuán)體心理輔導(dǎo)工具箱基于勒溫的團(tuán)體動力學(xué)理論、班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論、柏恩的人際交互作用分析理論設(shè)計。
3.遞進(jìn)性
團(tuán)體的過程可以視作一個團(tuán)體的生命成長歷程，以往的團(tuán)體活動設(shè)計常常停留于初期幾個階段，一個成功的團(tuán)體要經(jīng)歷以下五個階段的發(fā)展。
第一階段：開始——成員最主要的心理需求是獲得安全感；
第二階段：轉(zhuǎn)變——成員最主要的心理需求是被真正接納和有歸屬感；
第三階段：團(tuán)結(jié)和凝聚——成員需要認(rèn)識人的行為是自己選擇的結(jié)果；
第四階段：工作和產(chǎn)生——成員最主要在利用團(tuán)體解決自己的問題；
第五階段： 結(jié)束——成員必須對自己的團(tuán)體經(jīng)驗作結(jié)論，并向團(tuán)體道別。
4.便捷性
京師心智工具箱內(nèi)活動工具豐富、齊全、方便開展室內(nèi)外活動，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動指導(dǎo)手冊詳細(xì)、專業(yè)、指導(dǎo)性強(qiáng)，旨在節(jié)省團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的時間與精力，提升團(tuán)體活動的成長效果性。
四、權(quán)威專家
臺灣團(tuán)體輔導(dǎo)與心理課教材編輯組組長吳秀碧老師，與京師心智合作，共同致力于團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)在中國大陸的推廣與應(yīng)用。吳教授主 編的《團(tuán)體輔導(dǎo)的理論與實務(wù)》已經(jīng)成為目前中國大陸地區(qū)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的重要參考資料。
五、品牌介紹
京師心智（北京）科技服務(wù)有限公司（簡稱京師心智），以“一心成就伙伴”為原則，幫助心理行業(yè)發(fā)展為宗旨，主要從事心理健康教育設(shè)備的研發(fā)與生產(chǎn)、心理圖書的出版，是國內(nèi)一家僅做渠道的心理健康教育設(shè)備品牌；
主營產(chǎn)品：心理沙盤設(shè)備、心理測評管理系統(tǒng)、音樂放松設(shè)備、情緒宣泄設(shè)備、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)備、心理咨詢師技能培訓(xùn)課程等。
京師心智：傾力打造中國心理設(shè)備品牌.
六、聯(lián)系方式
姓名：范經(jīng)理
電話：13311233616
Q Q：3201453676
單位名稱：京師心智（北京）科技服務(wù)有限公司
E-mail ：[email protected]
郵 編：100875
地 址：北京市海淀區(qū)文慧園北路8號慶亞大廈906