校園科技館的展品設置以“始于歡樂、終于智慧”為目標，以科技教育為主，讓青少年學生置身于他們生活中所能遇到的各種科學現象和結構模型之中，引發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，充分體驗科學樂趣并進行創(chuàng)造性的活動。展區(qū)設計和展項設置圍繞體驗、發(fā)現、創(chuàng)造等理念進行，營造有利于青少年展開科學探索活動的條件，充分體驗科學所帶來的樂趣，在玩耍中形成“樂于探索、熱愛科學”的品質，在他們幼小的心靈中植下科學的種子。
校園科技館以“體驗科學、感悟科學”為宗旨，融展示和參與、教育與科研為一體，以學科綜合的手段和寓教于樂的方式，讓青少年學生在賞心悅目的體驗活動中，接受現代科技知識的教育和科學精神的熏陶。
體驗科學——通過營造科學氛圍，使學生在參與、互動的過程中，體驗科技的美妙與神奇，體會科技與人、自然、社會的關系，從而感悟科學，開啟智慧。
激發(fā)創(chuàng)新——引導學生主動學習，在探索、發(fā)現的過程中，激發(fā)科學興趣、培育科學觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
環(huán)保節(jié)能——以人為本，遵循可持續(xù)發(fā)展原則，采用環(huán)保材料，最大限度利用自然資源，打造綠色生態(tài)展示空間。
科技安全——將傳統手法結合現代聲光電技術、多媒體展示和互動觸控系統，嚴格按照要求標準規(guī)范設計燈光照明、建筑防火、安全疏散和消防設施等。
| 序號 | 產品名稱 | 規(guī)格 | 單位 | 數量 |
| 1 | 消防知識互動搶答系統 | 規(guī)格：搶答控制臺1個1100×600×700；三人組，由計算機、搶答器和搶答軟件系統組成。 | 套 | 1 |
| 2 | 消防安全電子翻書 | 規(guī)格：900×800×800，展品采用虛擬翻書系統***介紹了火災，讓觀眾在揮手“翻閱”書籍的同時學習消防安全常識。互動操作增強了展品的趣味性，讓枯燥的知識變得鮮活起來。 | 套 | 1 |
| 3 | 模擬滅火 | 規(guī)格：投影儀1套，幕布（100寸）1塊，主機系統1套，仿真滅火器1套，軟件系統1套，包含五個基本場景：臥室、廚房、客廳、衛(wèi)生間和辦公室。參與者根據屏幕中不同類型的虛擬火災場景，拿起仿真滅火器進行模擬滅火游戲，通過大屏幕了解關于火 災逃生自救相關知識，提高公眾的防災意 識及應對災害的能力。 | 套 | 1 |
| 4 | 模擬119火警報警電話 | 規(guī)格：1000×600×800，119模擬報警電話,采用人機對話的方式,使受訓練者學會如何撥打119報警電話,從而在一旦經歷火災報警時,能有一個從容穩(wěn)定的心態(tài),能夠準確.清晰地向119接警中心說明火場情況,為消防隊出警提供必要的信息。 | 套 | 1 |
| 5 | 火警多媒體學習 | 規(guī)格：900×500×800，動畫演示，內容包含火警報警演示、火災逃生互動游戲、防安全常識圖解—滅火篇等。 | 套 | 1 |
| 6 | 合格的消防員 | 規(guī)格:800×600×1200,消防新兵、汽車火災滅火、***火警、控制地下火災、機場危情、挑戰(zhàn)高層火險、小巷救火、煉油廠火警。 | 套 | 1 |
| 7 | 火災隱患點查找系統 | 規(guī)格：Φ800×1200，底臺：Φ800×700，ABS工程塑料，開模一次成型。由計算機、查找系統軟件組成。結合日常生活場景，查找和體驗平時我們注意不到或不經意留下的的火災隱患點。通過識別和查找，能夠有效樹立消防安全意識，時刻保持良好的用電、用火安全習慣。 | 套 | 1 |
| 8 | 逃生繩結訓練教具 | 繩結欄桿+5條繩索 | 套 | 1 |
| 9 | 火災逃生通道體驗區(qū) | 規(guī)格:體驗者進入展區(qū)后，由PLC自動控制系統會自動控制燈光熄滅，周圍墻壁上出現火苗，音響播***的音效，將體驗者置入模擬火災現場，2秒鐘后，進入模擬疏散出口上方的安全出口標志燈亮，體驗者開始進入模擬火災煙霧逃生。疏散通道區(qū)設有自動發(fā)排煙裝置，在逃生通道設置足夠數量的疏散指示標志，并且設置一扇假電梯門，體驗過程中，體驗者在煙霧區(qū)沒有按要求彎腰前進，超過規(guī)定高度，或者觸動電梯按鈕，最后有電腦評判逃生成功與否。 | 套 | 1 |
| 10 | 火災逃生互動游戲 | 規(guī)格：900×500×800，動畫演示，內容包含火警報警演示、火災逃生互動游戲、防安全常識圖解—滅火篇等。 | 套 | 1 |
| 11 | 火警多媒體學習 | 規(guī)格：900×500×800 | 套 | 1 |
| 內容包含: | ||||
| 1、火災逃生互動游戲: | ||||
| 1）動畫演示火災逃生正確的方法和路線。 | ||||
| 2）通過動畫互動操作，測試你選擇的逃生方法和路線是否正確. | ||||
| 2、火警報警演示:動畫演示火警報警過程. | ||||
| 3、防安全常識圖解—滅火篇等。 | ||||
| 12 | 現場急救訓練 | 規(guī)格：1800×500×700 | 套 | 1 |
| 13 | 樓宇火災自動報警與聯動演示系統 | 將建筑中所需要用到的消防聯動裝置，以結構圖的形式體現，用于讓體驗者了解樓宇火災自動報警于聯動系統的工作遠離與使用方法。使用方法:按下報警按鈕啟動報警裝置。 | 套 | 1 |
| 14 | 安全用電與煤氣*** | 規(guī)格：620×620×1200，安全用電話常識。 | 套 | 1 |
| 15 | 緊急逃生應急訓練器材 | 逃生繩（20米）1臺 救生錘1個； 應急手電筒1支；485ml水系滅火器1支；滅火毯1×1M 1張；毛巾1條；飲用水1支. | 套 | 2 |
| 16 | 火災報警器使用方法 | 規(guī)格：煙霧報警、消防火災煙感報警、插電話線進行電話撥號報警練習。 | 套 | 1 |
| 17 | 電氣火災---絕緣性能***壞實驗臺 | 規(guī)格：900×600×800，隨著近年來社會的快速發(fā)展,使用的電器隨之增多,與此同時,電氣火災也隨之呈上升趨勢。其中,由電線和電器短路、超負荷、接觸不良等原因造成的火災位居榜首。 | 套 | 1 |
| 18 | 取暖器引發(fā)火災實驗臺 | 規(guī)格：900×600×800 | 套 | 1 |
| 19 | 煙頭火災成因實驗臺 | 規(guī)格：900×600×800 | 套 | 1 |
| 20 | 家庭電器火災成因試驗臺 | 規(guī)格：900×600×800 | 套 | 1 |
| 21 | 電氣過載實驗臺 | 規(guī)格：900×600×800 | 套 | 1 |
| 22 | 過斑馬線體驗 | 模擬現實生活中的紅綠燈，利用紅外感應技術，讓人從斑馬線通過的時候，走錯斑馬線，屏幕出現***場景，讓參觀者記住如何過斑馬線 | 套 | 1 |
| 23 | 燃氣***實驗臺 | 規(guī)格：900×600×800 | 套 | 1 |
| 24 | 火災自動報警系統 | 規(guī)格：900×600×800 | 套 | 1 |
| 25 | 廚房安全互動體驗 | 規(guī)格：當打開燃氣灶，灶臺上的鍋里就有仿真的火焰并伴有燃燒的音響。參與者要選擇滅火的方式。灶臺上有：1濕抹布、2水、3鍋蓋。如果參與者選擇濕抹布或鍋蓋，有語音提示滅火正確并伴有語音解說正確的滅火方式。如果選擇了水，語音提示滅火錯誤并解釋錯誤原因。 | 套 | 1 |
| 26 | 消防安全科普知識展板 | 規(guī)格：880mm×580mm×10mm，鋼化玻璃。 | 套 | 8 |
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