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　　金碟數(shù)碼憑借20多年的圖書館自動(dòng)化領(lǐng)域的系統(tǒng)開發(fā)與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)了基于RFID(無線射頻識(shí)別)應(yīng)用技術(shù)的整套圖書館智能化解決方案及配套設(shè)備，不僅對(duì)圖書館自動(dòng)化管理模式有所創(chuàng)新，而且對(duì)實(shí)現(xiàn)圖書館與讀者互動(dòng)的人性化服務(wù)，提高館員的工作效率，加強(qiáng)圖書藏、借、閱一體化的功能，增加了圖書館的安全性、準(zhǔn)確性、可靠性和擴(kuò)展性，為圖書館應(yīng)用領(lǐng)域提供了完整的智能化解決方案。 　　◇升級(jí)和完善了圖書館系統(tǒng)，相比傳統(tǒng)的“條形碼+磁條”模式更為智能化。 　　◇自助借還書系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自助借還書及辦證服務(wù)，支持人臉識(shí)別、指紋識(shí)別，實(shí)現(xiàn)無人值守、刷臉借還書。 　　◇簡化了讀者借還書手續(xù)，縮短了圖書流通周期，提高了圖書借閱率，提升了圖書館人性化服務(wù)水平，充分發(fā)揮了圖書館公共服務(wù)職能，更受讀者歡迎。 　　◇為圖書館提供了全新盤點(diǎn)模式，降低了管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，大幅提高圖書盤點(diǎn)及錯(cuò)架圖書整理效率。 　　◇使錯(cuò)架圖書的查找變得更為快捷便利，進(jìn)一步挖掘出潛在圖書資源，提高圖書資料利用率。 　　◇安全門擺放距離更加寬闊，讀者進(jìn)出更加自如。由于RFID安全門不會(huì)產(chǎn)生誤報(bào)，避免了讀者與管理人員之間發(fā)生不必要爭執(zhí)，融洽了讀者與管理人員之間的關(guān)系。 　　◇增加了移動(dòng)端圖書館服務(wù)平臺(tái)，如微信圖書館、App圖書館、小程序圖書館等，方便讀者隨時(shí)隨地享受智慧圖書館服務(wù)。 　　◇利用云計(jì)算及大數(shù)據(jù)技術(shù)，為用戶提供館情大數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)等智慧圖書館數(shù)據(jù)服務(wù)及決策支持。 　　RFID智慧圖書館系統(tǒng)主要包括：RFID圖書館管理系統(tǒng)、標(biāo)簽轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、自助借還書系統(tǒng)、智能檢索系統(tǒng)、盤點(diǎn)系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)、微信圖書館系統(tǒng)以及安全檢測系統(tǒng)等。 金碟RFID自助辦證借還書一體機(jī)，支持人臉識(shí)別、指紋識(shí)別

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于各種教學(xué)中,改變了傳統(tǒng)的課堂式教學(xué)模式。電子教室引入到教學(xué)中讓以往單一、枯燥的課堂教學(xué)知識(shí)更加形象化、生動(dòng)化。電子教室教學(xué)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),形成一種基于交流、討論的全新教學(xué)方法,增進(jìn)了教學(xué)效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。 金碟多媒體電子教室是基于TCP/IP及最新Win7平臺(tái)的領(lǐng)先網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。利用它可以在計(jì)算機(jī)教室中，把影視、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫以及文字等各種多媒體信息及控制實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)地引入教學(xué)過程，能廣泛應(yīng)用于具有電腦教室基礎(chǔ)設(shè)施的教育、政府和企事業(yè)單位。 金碟電子教室軟件是行業(yè)領(lǐng)先的軟件品牌，增加了多種廣播方式，可以全屏廣播、指定區(qū)域廣播、指定程序廣播，更方便教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)性的多媒體教學(xué)。 主要功能列表 序號(hào) 功能名稱 功能描述 1. 屏幕廣播 屏幕廣播實(shí)時(shí)流暢，支持各種視頻文件，如：mpg、avi、rm、rmvb、wmv、asf，另外還完美支持OpenGL、DirectDraw、Direct3D 軟件及游戲、AutoCAD，3DMax，Protel，幾何畫板等教學(xué)軟件 2. 屏幕監(jiān)看、遠(yuǎn)程遙控、窗口遙控 教師機(jī)可監(jiān)視選中的單一、部分、全體學(xué)生機(jī)的屏幕可監(jiān)視多個(gè)學(xué)生屏幕（最多16個(gè)）。監(jiān)看中的語音功能增加一對(duì)一雙向語音 3. 學(xué)生機(jī)縮略圖 學(xué)生的圖標(biāo)為學(xué)生機(jī)桌面的縮略圖，老師機(jī)可實(shí)時(shí)察看學(xué)生當(dāng)前屏幕，對(duì)學(xué)生使用機(jī)器的情況一目了然 4. 獨(dú)創(chuàng)的畫中畫 獨(dú)有的可視對(duì)講畫中畫，效果好 5. 防殺進(jìn)程 可以防止學(xué)生通過任務(wù)管理器去殺掉學(xué)生機(jī)程序進(jìn)程 6. 遙控轉(zhuǎn)播 首創(chuàng)的窗口遙控技術(shù)，在教師進(jìn)行其他各項(xiàng)教學(xué)功能的同時(shí)，教師可以對(duì)多個(gè)學(xué)生機(jī)同時(shí)進(jìn)行遙控操作 7. 全體遙控 老師機(jī)可以同時(shí)遙控所有學(xué)生機(jī) 8. 學(xué)生演示 教師指定的學(xué)生暫時(shí)代替教師進(jìn)行教學(xué)示范，由該學(xué)生進(jìn)行操作，其他學(xué)生只能觀看。此時(shí)所有學(xué)生都將收到該學(xué)生操作教師機(jī)演示過程的屏幕內(nèi)容。此過程中教師也能參與操作。 9. 電子白板 電子白板用來輔助教師在進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，教師可利用它直接在屏幕、界面上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、進(jìn)行注解等操作。具有多頁面、可存儲(chǔ)的特點(diǎn)，方便教師反復(fù)使用。 10. 可視對(duì)講 教師可以選擇任意一名學(xué)生與其進(jìn)行雙向語音、視頻單獨(dú)交談。 11 屏幕錄制 教師機(jī)可以將本機(jī)的操作過程、講解錄制為一個(gè)文件，供教師反復(fù)使用，以后通過屏幕回放功能進(jìn)行回放。 12. 屏幕回放 教師機(jī)可以將屏幕錄制的文件進(jìn)行回放，回放的內(nèi)容可以通過屏幕廣播給學(xué)生。 13. 視頻教學(xué) 視頻教學(xué)可以使教師在學(xué)生與教師上同步播映視頻文件。 14. 電子舉手 學(xué)生使用電子舉手功能可隨時(shí)呼叫教師。教師機(jī)將立即、按學(xué)生舉手的時(shí)間順序排列顯示學(xué)生舉手信息。 15. 分組教學(xué) 由教師分派組長對(duì)組員執(zhí)行指定的教學(xué)功能。這些功能包括：屏幕廣播、語音教學(xué)、視頻教學(xué)、聯(lián)機(jī)討論、可視對(duì)講。在分組教學(xué)時(shí)，教師作為組員，參與其中。各個(gè)分組之間互不干擾。 16. 班級(jí)模型 自動(dòng)建立班級(jí)模型，并可以保存、供下次調(diào)用。 17. 聯(lián)機(jī)討論 聯(lián)機(jī)討論功能可以選擇多個(gè)學(xué)生進(jìn)行文字、同時(shí)進(jìn)行語音、繪圖進(jìn)行交流。其他學(xué)生均能參與其中。 18. 電子點(diǎn)名 教師可以通過電子點(diǎn)名，來確認(rèn)學(xué)生的出勤情況。 ? ? ? ? ?電子點(diǎn)名后，教師機(jī)的界面的學(xué)生機(jī)的名稱將會(huì)變成學(xué)生簽到的姓名。 19. 下發(fā)文件 下發(fā)文件允許教師將教師機(jī)中的目錄或文件一起發(fā)送至單一、部分、全體學(xué)生機(jī)的指定目錄下。 20. 收取文件 收取文件允許教師直接收取學(xué)生機(jī)指定目錄下的文件，并保存在教師機(jī)的對(duì)應(yīng)目錄下。若教師點(diǎn)名后，收取文件將把文件保存到學(xué)生名字命名的目錄下，便于教師管理學(xué)生的作業(yè)。 21. 文件傳輸 老師機(jī)可以選擇一個(gè)學(xué)生機(jī)，自由對(duì)兩臺(tái)機(jī)器間的文件傳輸 22. 作業(yè)提交 作業(yè)提交允許學(xué)生將學(xué)生機(jī)中的目錄或文件發(fā)送至教師機(jī)的指定目錄。通過作業(yè)提交，學(xué)生可以將的作業(yè)提交給教師。 23. 課堂提問 老師可使用圖形化工具編輯并預(yù)覽多種類型的問題，如判斷題、選擇題和問答題等，并可向所選的學(xué)生進(jìn)行提問。老師可將編輯好的問題保存到文件中并在“即時(shí)測驗(yàn)”功能中使用。 24. 即時(shí)測驗(yàn) 即時(shí)測驗(yàn)功能使老師可編輯一張電子試卷并分發(fā)到學(xué)生機(jī)進(jìn)行測驗(yàn)。試卷中的問題可以從“課堂提問”功能中保存好的問題文件中讀取，支持判斷題和問答題類型。 25. 電子搶答 教師可以通過“電子搶答”的功能來達(dá)到讓學(xué)生搶答的目的。當(dāng)教師機(jī)選擇開始搶答時(shí)，學(xué)生可按搶答按鈕進(jìn)行搶答。 26. 視頻直播 教師可以通過USB攝像頭對(duì)教師上課的過程進(jìn)行圖像現(xiàn)場直播。 27. 黑屏肅靜 教師可以對(duì)單一、部分、全體學(xué)生執(zhí)行黑屏，并鎖定其鍵盤、鼠標(biāo)，禁止其進(jìn)行任何操作。 28. 設(shè)備鎖定（鎖定學(xué)生機(jī)鼠標(biāo)與鍵盤） 老師機(jī)可將選定的學(xué)生機(jī)的軟驅(qū)、光驅(qū)、USB存儲(chǔ)器鎖定，禁止學(xué)生使用。當(dāng)學(xué)生機(jī)斷線重連后，應(yīng)能保持上次鎖定的狀態(tài)。 29. 應(yīng)用程序鎖定 老師機(jī)可通過添加應(yīng)用程序白名單、黑名單方式，允許或禁止學(xué)生機(jī)運(yùn)行某些特定的應(yīng)用程序 30. 網(wǎng)絡(luò)鎖定 老師機(jī)可編輯網(wǎng)址白名單、黑名單，允許或禁止學(xué)生機(jī)訪問某些特定的網(wǎng)站 31. 遠(yuǎn)程命令 遠(yuǎn)程命令功能允許教師遠(yuǎn)程運(yùn)行、關(guān)閉學(xué)生機(jī)上的應(yīng)用軟件，可以新建、修改、刪除命令。 32. 遠(yuǎn)程重啟 教師可以對(duì)選定的學(xué)生機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程重啟、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)。 33. 遠(yuǎn)程開機(jī) 遠(yuǎn)程開機(jī)可以在教師端控制學(xué)生機(jī)器的開啟，必須學(xué)生機(jī)網(wǎng)卡與主板 BIOS 支持該功能。 34. 遠(yuǎn)程關(guān)機(jī) 可以強(qiáng)行關(guān)閉學(xué)生機(jī)。 35. 遠(yuǎn)程退出 可以在教師端控制學(xué)生機(jī)程序的退出，方便調(diào)試。 36. 系統(tǒng)設(shè)置 系統(tǒng)設(shè)置包含網(wǎng)絡(luò)、視頻、音頻設(shè)置等設(shè)置。 37. 遠(yuǎn)程配置學(xué)生機(jī) 遠(yuǎn)程配置完成后，教師將修改結(jié)果傳送到學(xué)生機(jī)，使配置立即生效。包括訪問學(xué)生機(jī)頻道、維護(hù)密碼、Internet的地址、接受文件目錄、顯示設(shè)置、控制面板等設(shè)置。 38. 消息 教師可以與學(xué)生進(jìn)行互相交談。每位教師或?qū)W生的發(fā)言都會(huì)記錄在遠(yuǎn)程消息框中。消息框中還會(huì)顯示學(xué)生機(jī)的登錄、退出以及舉手情況。 39. 查看作業(yè) 在學(xué)生提交作業(yè)或教師收取作業(yè)后，點(diǎn)擊“作業(yè)”功能，能夠查看提交、收取作業(yè)的情況。可以打開存儲(chǔ)作業(yè)文件的文件夾、或直接打開某個(gè)作業(yè)文件。 40. 分組（班級(jí)和學(xué)生管理） 系統(tǒng)支持教師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行任意的分組，以便于教師在教學(xué)中快速的選中部分學(xué)生。此分組信息也能保存在班級(jí)模型中。 41. 教學(xué)內(nèi)容 教師在此輸入此次教學(xué)目標(biāo)、提綱計(jì)劃。學(xué)生登入系統(tǒng)立即能得到此信息。 42. 音頻設(shè)置 音頻設(shè)置可以進(jìn)行錄音設(shè)定和回放設(shè)定。 43. 電腦配置 可以查看學(xué)生機(jī)名稱、機(jī)器名稱、登錄名稱、IP地址、網(wǎng)卡地址、操作系統(tǒng)、CPU類型等 44. 適用環(huán)境 采用TCP/IP協(xié)議，可脫離服務(wù)器、對(duì)等網(wǎng)即可，支持無盤 45. 兼容性能 對(duì)所有的網(wǎng)卡、聲卡及顯示卡都能體現(xiàn)出良好的性能，不會(huì)出現(xiàn)任何不穩(wěn)定的現(xiàn)象 46. 倒計(jì)時(shí) 在遠(yuǎn)程開關(guān)機(jī)及鎖定屏幕功能時(shí)提供倒計(jì)時(shí)功能 產(chǎn)品光盤、包裝及用戶手冊

產(chǎn)品詳細(xì)介紹煤的格金試驗(yàn)低溫干餾爐是本廠在原有基礎(chǔ)上的升級(jí)換代產(chǎn)品。該產(chǎn)品主要用于煤礦化驗(yàn)室、煤炭焦化行業(yè)及相關(guān)教學(xué)科研、質(zhì)量監(jiān)督等單位，對(duì)褐煤和煙煤的焦油產(chǎn)率、半焦產(chǎn)率、干餾水份產(chǎn)率等理化指標(biāo)進(jìn)行檢測分析。性能特點(diǎn)：格金低溫干餾試驗(yàn)是一個(gè)格金低溫干餾試驗(yàn)是一個(gè)多指標(biāo)的綜合性試驗(yàn),既有結(jié)焦性指標(biāo)焦型的判定,又有干餾產(chǎn)物半焦產(chǎn)率、焦油產(chǎn)率和總水產(chǎn)率的測定。根據(jù)GB/T1341《煤的格金低溫干餾試驗(yàn)方法》格金低溫干餾試驗(yàn)的基本原理是將一定量的煤樣放在玻璃干餾管中,送入預(yù)升到300℃的干餾爐內(nèi),以5℃/min的升溫速度隔絕空氣加熱,干餾溫度  300-600℃,并且保溫15min, 測量半焦產(chǎn)率、焦油產(chǎn)率和總水產(chǎn)率,同時(shí)將半焦與標(biāo)準(zhǔn)中的焦型比較確定它的焦型。1爐體用青銅合金鑄成，五比二的銅錫比例,使?fàn)t體加熱效果達(dá)到最佳2德國加熱棒數(shù)列式排列使?fàn)t孔溫差小于1℃，控溫誤差小于3℃3 溫度控制器： 智能型LED顯示4 二根1.2KW加熱棒交叉式發(fā)熱使均熱體爐體溫度平衡5 控溫  誤差： ±1℃6 四路同時(shí)加熱,可同時(shí)做1~4個(gè)樣試驗(yàn)7 具有漏電,斷電以及短路保護(hù)功能8 額定  功率： 2.4KW 9 工作  電源： AC 220V±10%，50Hz10溫度程序控制儀按時(shí)間設(shè)定升溫曲線，記錄部分用面板打印機(jī)打印11超溫報(bào)警,試驗(yàn)蜂鳴提示功能,實(shí)驗(yàn)完成自動(dòng)斷電并且指示燈提示.技術(shù)參數(shù)：1 、格金干餾爐： 四孔狀箱式電阻爐，恒溫區(qū)不小于200mm，程序自動(dòng)控溫，溫度波動(dòng)小2 、干餾  溫度： 300-600℃  最高溫度：800℃3 、干  餾  管： 石英耐熱玻璃制4 、錐  形  瓶： 容量為250mL ，與水分測定管配套，帶磨口5 、水分測定管： O-10mL ，分度值0.05mL ，磨口6 、冷  凝  器： 直管式，磨口，冷凝部分的長度不小于300mm7 、推      桿： 金屬制

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本發(fā)明公開了一種采用圖形噴嘴的有機(jī)氣相成膜裝置，包括蒸 發(fā)腔、與蒸發(fā)腔連通的噴印頭及與噴印頭相距一定間隙的基板載臺(tái)， 基板載臺(tái)受控制相對(duì)噴印頭分別沿噴印頭主軸方向、與噴印頭主軸垂 直平面內(nèi)的水平方向以及平面內(nèi)與水平方向垂直的第三方向直線移 動(dòng)。噴印頭包括噴印頭基體、包覆噴印頭基體的加熱套、位于噴印頭 基體一端的圖形噴嘴、與圖形噴嘴連通的混合腔以及連通所述蒸發(fā)腔 與混合腔的氣體入口。圖形噴嘴的開口具有一定形狀，蒸發(fā)腔用于蒸 發(fā)固體有機(jī)材料得到氣相有機(jī)材料并通過噴印頭的氣體入口進(jìn)入噴印 頭的混合腔，接著

主要功能和應(yīng)用領(lǐng)域： 本技術(shù)可實(shí)現(xiàn)人糞便樣本顯微鏡檢有型成分圖像的自動(dòng)識(shí)別與分類，利用計(jì)算機(jī)圖像處理、模式識(shí)別及人工智能的理論與技術(shù)，對(duì)顯微鏡下拍攝到的糞便樣本圖像進(jìn)行研究，通過對(duì)各種有型成分形態(tài)和顏色信息等進(jìn)行特征匹配與分類計(jì)數(shù)，分別標(biāo)示出紅細(xì)胞、白細(xì)胞、蟲卵和真菌孢子等不同種類的有型成分，從而達(dá)到在線自動(dòng)識(shí)別有型成分的目的，作為醫(yī)院臨床診斷的依據(jù)。該技術(shù)可擴(kuò)展應(yīng)用于醫(yī)院尿液、白帶、腦脊液、胸腹水、胃液、精液等常規(guī)檢查，并可用于脫落細(xì)胞學(xué)的癌及癌前病變檢測及分析。 特色及先進(jìn)性： 1）復(fù)雜背景環(huán)境下的自動(dòng)識(shí)別。采用自適應(yīng)雙閉值分割算法進(jìn)行粗分割，提取出ROI區(qū)域中的單個(gè)細(xì)胞或細(xì)胞群作為分析目標(biāo)，細(xì)胞圖像的精細(xì)分割將在每個(gè)ROI區(qū)域里完成，極大地減少了數(shù)據(jù)運(yùn)算量。 2）針對(duì)形態(tài)各異和邊緣模糊圖像的精準(zhǔn)分割。針對(duì)有型成分的顯微生物圖像特點(diǎn)，去除邊界拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)復(fù)雜、細(xì)胞各組成區(qū)域內(nèi)灰度不均勻以及成像易受噪聲干擾等因素的影響，基于Chan一Vese模型，提出幾何活動(dòng)輪廓模型方法，使用幾個(gè)獨(dú)立的水平集進(jìn)行有型成分圖像的分割，與傳統(tǒng)分割方法對(duì)比準(zhǔn)確率提升30%。 3）針對(duì)種類繁多的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)集成識(shí)別。基于普通神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)泛化能力不高的問題，提出利用有限個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集成并將其結(jié)果進(jìn)行合成，顯著的提高整個(gè)分類學(xué)習(xí)器的泛化能力，提高了整個(gè)系統(tǒng)的識(shí)別能力。 4）采用重疊分離算法精準(zhǔn)分類。有型成分分離、細(xì)胞個(gè)數(shù)的準(zhǔn)確讀取決定了整個(gè)系統(tǒng)的精準(zhǔn)程度。通過尋找到合適的分離點(diǎn)并構(gòu)建分離線，實(shí)現(xiàn)重疊區(qū)域的快速合理分離，從而將粘連、重疊的細(xì)胞分離開來，并進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)數(shù)。 技術(shù)指標(biāo)： 有型成分 漏檢率 誤檢率 白細(xì)胞 5% 15% 膿球 20% 30% 吞噬細(xì)胞 20% 30% 紅細(xì)胞 5% 15% 孢子 15% 25% 夏科雷登結(jié)晶 10% 10% 寄生蟲 5% 15% 脂肪球 10% 15% 單張圖片檢測時(shí)間：＜0.5 s 關(guān)鍵問題和實(shí)施效果 現(xiàn)今國內(nèi)大多數(shù)醫(yī)院和研究單位對(duì)生物細(xì)胞或微生物病菌等檢測還是采用人工處理的方式，即將樣品制成涂片，在顯微鏡下觀察并根據(jù)大小、形狀等特征進(jìn)行分類計(jì)數(shù)以得到數(shù)據(jù)結(jié)果，醫(yī)務(wù)人員再通過這些數(shù)據(jù)結(jié)果憑借自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)診斷病癥或得出研究數(shù)據(jù)。該技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)樣本顯微鏡檢有型成分的自動(dòng)識(shí)別，滿足了臨床開展常規(guī)及特殊檢測需要，使得生物檢測在自動(dòng)化、無異味、無危險(xiǎn)性的情況下進(jìn)行，提高了檢測效率，改善工作環(huán)境，保護(hù)工作人員，降低檢測成本和檢測時(shí)間，提高在國際市場的競爭力，有利于醫(yī)療檢測行業(yè)的智能化發(fā)展。該技術(shù)可識(shí)別的部分生物細(xì)胞圖像如下圖所示。 紅細(xì)胞 白細(xì)胞 霉菌 蟲卵

本技術(shù)可實(shí)現(xiàn)人糞便樣本顯微鏡檢有型成分圖像的自動(dòng)識(shí)別與分類，利用計(jì)算機(jī)圖像處理、模式識(shí)別及人工智能的理論與技術(shù)，對(duì)顯微鏡下拍攝到的糞便樣本圖像進(jìn)行研究，通過對(duì)各種有型成分形態(tài)和顏色信息等進(jìn)行特征匹配與分類計(jì)數(shù)，分別標(biāo)示出紅細(xì)胞、白細(xì)胞、蟲卵和真菌孢子等不同種類的有型成分，從而達(dá)到在線自動(dòng)識(shí)別有型成分的目的，作為醫(yī)院臨床診斷的依據(jù)。該技術(shù)可擴(kuò)展應(yīng)用于醫(yī)院尿液、白帶、腦脊液、胸腹水、胃液、精液等常規(guī)檢查，并可用于脫落細(xì)胞學(xué)的癌及癌前病變檢測及分析。

新冠病毒除了呼吸道傳播以外，是否還有其他途徑，這一直是科研人員關(guān)心的熱點(diǎn)問題。2月26日，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一院副院長、眼科學(xué)科帶頭人沈曄教授團(tuán)隊(duì)，在《醫(yī)學(xué)病毒學(xué)雜志》(Journal of Medical Virology)在線發(fā)表了一項(xiàng)研究工作，揭示在研究的新冠肺炎患者樣本中，存在一名結(jié)膜炎患者的眼淚和結(jié)膜分泌物樣本，在核酸檢測中出現(xiàn)病毒陽性結(jié)果。該研究第一作者為夏建華，共同通訊作者為沈曄、郭東煜。論文第一單位為浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院。沈曄介紹，研究不同的傳播方式，對(duì)于把握新冠病毒傳染規(guī)律，改進(jìn)疾病治療方法和防控措施具有重要意義。浙大科研人員從1月26日至2月9日在浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院確診的30例新冠肺炎患者，對(duì)他們的淚液和結(jié)膜分泌物混合物開展研究。在第一階段6例樣本研究中，均未發(fā)現(xiàn)核酸檢測病毒陽性。團(tuán)隊(duì)果斷認(rèn)為，已有樣本并不具有代表性與全面性，為此需要延長觀察周期，繼續(xù)留在隔離病房開展采樣與研究。研究團(tuán)隊(duì)在一位新冠肺炎患者身上發(fā)現(xiàn)，該病人左眼具有結(jié)膜炎癥，即新冠引起的紅眼病，而右眼沒有此癥狀。而在此前的了解中，該患者入院前無結(jié)膜炎。本次研究中的其他患者樣品核酸檢測均為陰性。研究樣本這位患者眼部的差異性非常具有代表性，在征得同意后，我們就研究結(jié)膜炎癥是否與病毒具有聯(lián)系。”通過核酸檢測，浙大研究人員發(fā)現(xiàn)患有結(jié)膜炎的左眼新冠病毒檢測為陽性，而右眼則是陰性。為確保研究準(zhǔn)確性，對(duì)兩只眼睛的結(jié)膜分泌物做了三次核酸檢查，結(jié)果均一致。目前該患者通過抗病毒綜合治療，整體治愈的情況下，結(jié)膜炎癥也轉(zhuǎn)好，再次檢測眼部病毒轉(zhuǎn)陰。對(duì)于患者是如何因新冠病毒發(fā)生眼部結(jié)膜炎癥的，科研人員表示仍在持續(xù)研究。

成果簡介： 主要功能和應(yīng)用領(lǐng)域： 本技術(shù)可實(shí)現(xiàn)人糞便樣本顯微鏡檢有型成分圖像的自動(dòng)識(shí)別與分類，利用計(jì)算機(jī)圖像處理、模式識(shí)別及人工智能的理論與技術(shù)，對(duì)顯微鏡下拍攝到的糞便樣本圖像進(jìn)行研究，通過對(duì)各種有型成分形態(tài)和顏色信息等進(jìn)行特征匹配與分類計(jì)數(shù)，分別標(biāo)示出紅細(xì)胞、白細(xì)胞、蟲卵和真菌孢子等不同種類的有型成分，從而達(dá)到在線自動(dòng)識(shí)別有型成分的目的，作為醫(yī)院臨床診斷的依據(jù)。該技術(shù)可擴(kuò)展應(yīng)用于醫(yī)院尿液、白帶、腦脊液、胸腹水、胃液、精液等常規(guī)檢查，并可用于脫落細(xì)胞學(xué)的癌及癌前病變檢測及分析。 特色及先進(jìn)性： 1）復(fù)雜背景環(huán)境下的自動(dòng)識(shí)別。采用自適應(yīng)雙閉值分割算法進(jìn)行粗分割，提取出ROI區(qū)域中的單個(gè)細(xì)胞或細(xì)胞群作為分析目標(biāo)，細(xì)胞圖像的精細(xì)分割將在每個(gè)ROI區(qū)域里完成，極大地減少了數(shù)據(jù)運(yùn)算量。 2）針對(duì)形態(tài)各異和邊緣模糊圖像的精準(zhǔn)分割。針對(duì)有型成分的顯微生物圖像特點(diǎn)，去除邊界拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)復(fù)雜、細(xì)胞各組成區(qū)域內(nèi)灰度不均勻以及成像易受噪聲干擾等因素的影響，基于Chan一Vese模型，提出幾何活動(dòng)輪廓模型方法，使用幾個(gè)獨(dú)立的水平集進(jìn)行有型成分圖像的分割，與傳統(tǒng)分割方法對(duì)比準(zhǔn)確率提升30%。 3）針對(duì)種類繁多的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)集成識(shí)別。基于普通神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)泛化能力不高的問題，提出利用有限個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集成并將其結(jié)果進(jìn)行合成，顯著的提高整個(gè)分類學(xué)習(xí)器的泛化能力，提高了整個(gè)系統(tǒng)的識(shí)別能力。 4）采用重疊分離算法精準(zhǔn)分類。有型成分分離、細(xì)胞個(gè)數(shù)的準(zhǔn)確讀取決定了整個(gè)系統(tǒng)的精準(zhǔn)程度。通過尋找到合適的分離點(diǎn)并構(gòu)建分離線，實(shí)現(xiàn)重疊區(qū)域的快速合理分離，從而將粘連、重疊的細(xì)胞分離開來，并進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)數(shù)。 技術(shù)指標(biāo)： 有型成分 漏檢率 誤檢率 白細(xì)胞 5% 15% 膿球 20% 30% 吞噬細(xì)胞 20% 30% 紅細(xì)胞 5% 15% 孢子 15% 25% 夏科雷登結(jié)晶 10% 10% 寄生蟲 5% 15% 脂肪球 10% 15% 單張圖片檢測時(shí)間：＜0.5 s 關(guān)鍵問題和實(shí)施效果 現(xiàn)今國內(nèi)大多數(shù)醫(yī)院和研究單位對(duì)生物細(xì)胞或微生物病菌等檢測還是采用人工處理的方式，即將樣品制成涂片，在顯微鏡下觀察并根據(jù)大小、形狀等特征進(jìn)行分類計(jì)數(shù)以得到數(shù)據(jù)結(jié)果，醫(yī)務(wù)人員再通過這些數(shù)據(jù)結(jié)果憑借自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)診斷病癥或得出研究數(shù)據(jù)。該技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)樣本顯微鏡檢有型成分的自動(dòng)識(shí)別，滿足了臨床開展常規(guī)及特殊檢測需要，使得生物檢測在自動(dòng)化、無異味、無危險(xiǎn)性的情況下進(jìn)行，提高了檢測效率，改善工作環(huán)境，保護(hù)工作人員，降低檢測成本和檢測時(shí)間，提高在國際市場的競爭力，有利于醫(yī)療檢測行業(yè)的智能化發(fā)展。該技術(shù)可識(shí)別的部分生物細(xì)胞圖像如下圖所示。

設(shè)備用途及特點(diǎn) 一、 用途 TXYS系列銑邊機(jī)是考察國內(nèi)外同類產(chǎn)品的基礎(chǔ)上研發(fā)而成的以銑代刨、焊接前加工板材坡口的先進(jìn)高效的銑削設(shè)備。相對(duì)于刨邊機(jī)，節(jié)省能源。是壓力容器、造船、電力、化工、鋼結(jié)構(gòu)等行業(yè)實(shí)現(xiàn)焊接自動(dòng)化必不可少的裝備。 二、特點(diǎn) 1、獨(dú)有的動(dòng)力頭構(gòu)造，絕無漏油現(xiàn)象。 2、動(dòng)力頭任意銑削0 — -45°;0 — 80°坡口; 3、滑觸線安裝于導(dǎo)軌下側(cè)，有效防止鐵屑進(jìn)入造成故障； 4、銑削中心縮短，減少震動(dòng)，精度提高； 5、往返銑削，提高銑削效率； 6、優(yōu)化行走機(jī)構(gòu)，穩(wěn)定性提高； 7、國標(biāo)刀盤，互換性強(qiáng)； 8、銑削使用范圍擴(kuò)大； 9、床體振動(dòng)時(shí)效消除應(yīng)力，長期使用無變形； 10、獨(dú)有完善的液壓系統(tǒng)，采用自動(dòng)保壓系統(tǒng)，當(dāng)壓力達(dá)到設(shè)置值時(shí)，油泵電機(jī)自動(dòng)停止工作，待低于最小設(shè)置值時(shí)，重新啟動(dòng)。既節(jié)約電能，主要可以減少液壓油長期擠壓引起的熱量，更好地延長各方面的使用壽命。 11、油缸活塞直80mm，活塞桿鍍鉻處理，采用骨架式密封圈，經(jīng)久耐用不易漏油。油缸壓腳下面積為：300*190。 12、設(shè)備結(jié)構(gòu)合理，運(yùn)行平穩(wěn)。