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高等教育領域數字化綜合服務平臺
關于開展雙創示范基地創業就業“校企行”專項行動的通知
為落實國務院常務會議部署，提升“雙創”服務“六穩”特別是穩就業作用，拓展創業帶動就業空間，國家發展改革委、國資委、教育部、人力資源社會保障部聯合開展雙創示范基地創業就業“校企行”專項行動，依托企業和高校雙創示范基地，以“六個一批”重點任務為抓手，搭建協作平臺，加強資源對接，提升服務水平，為大學生就業創業營造更好環境。
發展改革委網站
2020-04-24
西北農林科技大學-校企合作共建實驗實訓新基地
西北農林科技大學與楊凌步長制藥有限公司共建實驗實訓新基地。
西北農林科技大學
2022-08-19
金石Kings工業級3D打印機價格表品牌推薦
產品詳細介紹金石Kings工業級3D打印機價格表，采用SLA光固化技術原理，是領先的工業級3D打印機品牌推薦。廣泛應用于教育、醫療、建筑、汽車制造、工業、手板模型、鞋模開發等領域。高精度的SLA快速成型技術輕松實現手板模型領域的黃金標準1、KINGS? H系列是專業級的手板模型3D打印機，此系列機型可幫助您降低手板制作成本，還可以在精度、速度、表面質量、材料種類、可靠性、恒定性等方面實現前所未有的提升。2、KINGS? H系列高效系統將SLA光固化3D打印技術發揮得淋漓盡致，所打印的手板模型可用于產品開發、快速模具制造以及最終用途，不僅具有精密的細節特征和卓越的機械性能，而且每個模具的打印成本也遠遠低于其他3D打印技術。3、KINGS? H系列所采用的德國振鏡掃描系統以及智能定位真空吸附涂層系統，大大提高了打印速度，鋪層厚度可精準到0.05mm。五款機型滿足了不同體積的成型要求，最大可達到800mm*800mm*500mm。4、KINGS? H系列所采用的材料為光敏樹脂，金石為您提供了多種材料選擇，包括硬料、軟料、彈性料、彩色料、透明料、耐高溫料、高強度料，這些材料超越了傳統塑料的性能，在耐高溫、抗拉伸強度以及抗沖擊強度方面均有卓越的表現。您的手板模型不在單一枯燥，您可以滿足不同客戶的需求，獲得更大的市場份額和更高的滿意度。
深圳市金石三維打印科技有限公司
2021-08-23
一種雙碟片串接的泵浦光多程傳輸系統及碟片固體激光器
本發明公開了一種雙碟片串接的泵浦光多程傳輸系統，該系統 包括第一離軸拋物面反射鏡，第一直角反射鏡組，其位于所述第一離 軸拋物面反射鏡的反射光路上；第一碟片激光晶體，置于第一離軸拋 物面反射鏡焦點處；球面反射鏡，第二離軸拋物面反射鏡，其與所述 第一離軸拋物面反射鏡相對于過所述球面鏡球心的平面α對稱設置； 第二直角反射鏡組，其位于所述第二離軸拋物面反射鏡反射光路上； 第二碟片激光晶體，其與所述第一碟片激光晶體相對于過所述
華中科技大學
2021-04-14
中國高等教育學會參與全球首個校企合作國際標準研制
2022年6月16日，ISO校企合作國際標準化工作組（ISO/TC 286/WG4）啟動會在線召開。
中國高等教育學會
2022-06-18
青科大簽署山東省單筆最高金額校企合作項目
7月21日，青島科技大學與山東亙元生物科技有限公司戰略合作暨高性能鋰電用系列化學品項目簽約儀式在威海市舉行。校企雙方共簽訂7.7億元合作項目，是目前為止山東省單筆最高金額的校企合作項目。山東省科技廳黨組書記、廳長唐波，山東省教育廳總督學仲紅波，威海市委副書記、代市長孔凡萍，青島科技大學黨委書記李興偉、校長陳克正等出席簽約儀式。
青島科技大學
2022-07-23
三部門：組織開展“千校萬企”協同創新伙伴行動
有組織推動1000所以上高校支撐服務10000家以上企業科技進步和產業發展。
教育部
2022-07-11
學生宿舍儲物柜 內蒙 呼和浩特宿舍更衣柜 校用家具
產品詳細介紹 根據實際需要尺寸可定做，可隨意擺放，自由結合·表面以靜電粉沫噴涂處理·門面備有百頁孔，可方便空氣流通·門面備豪華，安全可靠，不易仿配·多種款式（二門、三門、四門、五門、六門，八門，十門，十二門更衣柜， 以及15門，18門，24門鞋柜，碗柜等）供你選擇。
石家莊新世園家具有限公司
2021-08-23
一種機械零件表平面殘余應力場的預測方法
本發明公開了一種機械零件表平面殘余應力場的預測方法，包 括以下步驟:1)建立主殘余應力分量的二元 n 階三角級數多項式模型; 2)初步測試分析確定模型階數 n 值;3)根據模型階數 n，確定測試點個 數及測試方案并進行測試;4)根據預測模型和測試結果，對模型進行 矩陣形式整理求解模型系數;5)根據殘余應力分量測試結果、已求的 模型系數和自平衡條件，求解其它殘余應力分量預測模型系數;6)表 平面殘余應力場形象表征。本發明方法避免了測試的盲目性
華中科技大學
2021-04-14
三部門：組織開展“百校千項”高價值專利培育轉化行動
“百校千項”行動分兩批進行，實施周期為2022年底—2024年
教育部辦公廳
2022-12-29