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首先，“通”硬件，每個(gè)班級(jí)須配備適量的信息化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。 硬件、網(wǎng)絡(luò)和軟件配置構(gòu)成了“班班通”。第一類也是最基礎(chǔ)的“班班通”類型是使最基本數(shù)字資源以及展示設(shè)備進(jìn)入每一個(gè)教室，即簡(jiǎn)易多媒體教室類型。將簡(jiǎn)易多媒體教室納入“班班通”。第二類是以多媒體計(jì)算機(jī)作為核心設(shè)備，并配以各種信息展示與交互設(shè)備的多媒體教室類型，這是“班班通”目前最主要的表現(xiàn)形式。第三類是普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室，這是一種面向未來(lái)的教室配置，現(xiàn)階段主要表現(xiàn)為“人手一機(jī)”，在未來(lái)甚至可能會(huì)發(fā)展到“一人多機(jī)”的形式。其中在硬件方面，對(duì)語(yǔ)音和視頻設(shè)備方面，需要有很高的品質(zhì)。聲音方面，班班通的標(biāo)配語(yǔ)音電話 “秒秒鐘”話機(jī)，能保證對(duì)聲音質(zhì)量的良好處理。 其次，“通”資源，在硬件通的基礎(chǔ)上配備與之相適應(yīng)的信息化教學(xué)資源。 硬件建設(shè)的目的就是要提供信息化的資源。資源是學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)字化表征，是信息化教學(xué)及其應(yīng)用的基礎(chǔ)。不同的硬件設(shè)備，與之相適的資源種類不同，資源來(lái)源也不盡相同。 最后“通”方法，即利用信息化資源和設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 讓每一個(gè)班級(jí)、每一位教師、每一門學(xué)科的每一堂課，盡量做到日?；瘧?yīng)用信息化設(shè)備與資源，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的常態(tài)化和有效地整合，即在合適的時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！巴ā狈椒ú粌H僅指課堂信息化有效教學(xué)，凡是與教育教學(xué)直接相關(guān)的信息化有效應(yīng)用都可以作為其表現(xiàn)形式，比如，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展、集體研究、協(xié)作電子備課、數(shù)字化學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)、家?；ヂ?lián)等。由此可見(jiàn)“通”方法才是“班班通”最后落腳點(diǎn)，其本質(zhì)是打造教師和學(xué)生在信息化環(huán)境下的數(shù)字化生存方式，其目的是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)。 “班班通”不是用信息技術(shù)完全取代傳統(tǒng)的課堂教育模式，它與“黑板+粉筆”的教學(xué)模式必將在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)共同存在，相互補(bǔ)充，相得益彰?！鞍喟嗤ā币膊⒉皇钦f(shuō)不管情況如何每堂課必須使用信息技術(shù)，而是應(yīng)該用的課讓教師和學(xué)生都能夠用得上。如何實(shí)現(xiàn)“班班通”，并與教學(xué)實(shí)踐完美結(jié)合，做到收放自如，讓信息技術(shù)最終有一天變成必不可缺的“黑板+粉筆”，需要每一位教育工作者的教學(xué)智慧與機(jī)智。

通過(guò)服務(wù)的形式和手段實(shí)現(xiàn)管理的目的和目標(biāo) 助力管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變

會(huì)議通集活動(dòng)管理與社交互動(dòng)于一體，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)組織、在線報(bào)名、檢票簽到、會(huì)中互動(dòng)、資源共享、會(huì)后跟蹤、統(tǒng)計(jì)分析等會(huì)議活動(dòng)的一站式管理

“政府+銀行+擔(dān)保+保險(xiǎn)+創(chuàng)投+科技服務(wù)中介”六位一體的科技金融體系，為企業(yè)在種子期、創(chuàng)建期、生存期、擴(kuò)張期、成熟期不同階段的融資需求提供一站式解決方案

450mm×250mm×300mm，八大行星模型，大致區(qū)分大小（直徑），有公轉(zhuǎn)軌道，可手動(dòng)操作。

【項(xiàng)目來(lái)源】江蘇省科技廳“絡(luò)脈通對(duì)動(dòng)脈粥樣硬化的防治研究”， 編號(hào)：BS96054。江蘇省中醫(yī)藥管理局項(xiàng)目“滋腎養(yǎng)肝，化痰消瘀法對(duì)動(dòng)脈粥樣硬化的防治研究”，編號(hào)：SZY 03。 【成果鑒定】經(jīng)江蘇省科技廳組織專家鑒定，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。2002年獲江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，2003年獲南京市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。 【類    別】中藥新藥六（2）類。 【劑    型】膠囊劑。 【處方來(lái)源】南京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)資深專家臨床有效經(jīng)驗(yàn)方。根據(jù)中醫(yī)理論和臨床實(shí)踐，倡導(dǎo)肝腎虧虛、痰瘀阻絡(luò)是動(dòng)脈粥樣硬化的病機(jī)特點(diǎn)，提出病在血脈，根在臟腑，病理性質(zhì)本虛標(biāo)實(shí)，肝腎虧虛為本，陰虛多見(jiàn)，痰瘀阻絡(luò)為標(biāo)，痰濁為重。為此，確立滋腎養(yǎng)肝，化痰消瘀法，研制成絡(luò)脈通膠囊。 【功能主治】滋腎養(yǎng)肝，化痰消瘀。主治動(dòng)脈粥樣硬化肝腎虧虛、痰瘀阻絡(luò)證。 【主要技術(shù)指標(biāo)】 1．臨床研究：臨床觀察經(jīng)二維彩色多普勒血流聲像系統(tǒng)確診為動(dòng)脈粥樣硬化，中醫(yī)辨證為肝腎虧虛、痰瘀阻絡(luò)證患者75例，隨機(jī)分為治療組（絡(luò)脈通膠囊組）43例，對(duì)照組（絞股蘭總甙片組）32例。參照中藥新藥治療腦動(dòng)脈粥樣硬化癥的臨床研究指導(dǎo)原則，制定病名診斷、中醫(yī)辨證、療效評(píng)定等標(biāo)準(zhǔn)。臨床觀察結(jié)果表明，治療組患者頸部動(dòng)脈粥樣硬化（AS）斑塊消失率為53.85%，減退率為19.23%，無(wú)變化率為19.23%，總有效率為92.31%，對(duì)照組分別為3.57%，7.15%，53.57%，64.29%，兩組相比P<0.01。頸動(dòng)脈內(nèi)中膜厚度的改變治療組亦明顯優(yōu)于對(duì)照組（P<0.01）。提示絡(luò)脈通膠囊對(duì)動(dòng)脈粥樣硬化具有良好的治療作用。藥物安全性觀察無(wú)明顯毒副反應(yīng)。 2．實(shí)驗(yàn)研究：絡(luò)脈通膠囊對(duì)實(shí)驗(yàn)性脂質(zhì)代謝紊亂鵪鶉、大鼠的血脂均有良好的調(diào)節(jié)作用，并可明顯降低實(shí)驗(yàn)性脂質(zhì)代謝紊亂大鼠的肝脂質(zhì)，降低實(shí)驗(yàn)性高脂鵪鶉的血漿內(nèi)皮素（ET），升高血漿一氧化氮（NO）含量，升高實(shí)驗(yàn)性高脂大鼠的超氧化物歧化酶（SOD），降低過(guò)氧化物丙二醛（MDA）水平，改善實(shí)驗(yàn)性高脂大鼠不同切變率下的全血比粘度，病理組織學(xué)檢查亦證實(shí)絡(luò)脈通大、小劑量組大鼠主動(dòng)脈病理變化均較模型組為輕，肝臟脂肪變性亦輕于模型組。血管平滑肌細(xì)胞培養(yǎng)結(jié)果表明，絡(luò)脈通膠囊與SMC共同孵育48小時(shí)，當(dāng)濃度達(dá)到0.5%以上，即可呈現(xiàn)對(duì)平滑肌細(xì)胞增殖的明顯抑制作用。 【推廣應(yīng)用前景】動(dòng)脈粥樣硬化（AS）是諸多心腦血管病的病理基礎(chǔ)，其發(fā)病率及死亡率均居各種疾病前列。臨床和實(shí)驗(yàn)研究表明，絡(luò)脈通膠囊具有良好的調(diào)節(jié)血脂、降低內(nèi)源性損傷因子、抗氧化、改善微循環(huán)、明顯抑制血管平滑肌細(xì)胞增殖等多環(huán)節(jié)綜合效應(yīng)，達(dá)到治療動(dòng)脈粥樣硬化的作用，從而有效地控制和逆轉(zhuǎn)病情，有較高的實(shí)用價(jià)值。本品藥源豐富，無(wú)明顯毒副作用，使用方便，開(kāi)發(fā)成中藥新藥制劑，將有廣闊的前景，可取得良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。 【進(jìn)展情況】已完成臨床前主要研究工作。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　由我司科研中心自主研發(fā)的“校園考勤通”“佳校一網(wǎng)通”系統(tǒng)，是一款全國(guó)領(lǐng)先的學(xué)校教學(xué)管理和學(xué)生安全管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)由軟件、無(wú)線收發(fā)器、電子終端機(jī)等組成。通過(guò)運(yùn)用安裝在班級(jí)里的無(wú)線終端機(jī)，記錄學(xué)生的考勤、成績(jī)、作業(yè)以及課堂表現(xiàn)情況，經(jīng)由管理軟件全程跟蹤，記錄學(xué)生在校的安全和學(xué)習(xí)情況，并將信息進(jìn)行收集整理，統(tǒng)計(jì)匯總。本系統(tǒng)操作方便，信息采集由任課老師每堂課點(diǎn)名后自動(dòng)生成，同時(shí)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將學(xué)生的異常缺勤信息發(fā)送至班主任和學(xué)生家長(zhǎng)手機(jī)，及時(shí)準(zhǔn)確的預(yù)警，可有效防范學(xué)生安全事故的發(fā)生。本系統(tǒng)擁有高效的智能化數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，全校每節(jié)課考勤和課堂表現(xiàn)等信息，能在第一時(shí)間生成匯總統(tǒng)計(jì)表，呈現(xiàn)在管理平臺(tái)上，并能長(zhǎng)久保存，大大縮短了數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)時(shí)間，使管理者能及時(shí)掌握全校各班級(jí)情況，提升了校園教務(wù)智能化水平，提高了學(xué)校管理效能。 校園考勤通 　　本系統(tǒng)采用一鍵式操作，易于上手，能最大程度減輕班主任及任課老師工作量，考勤功能范圍內(nèi)的信息發(fā)送不收取任何費(fèi)用，同時(shí)此系統(tǒng)又可作為學(xué)校發(fā)布校方信息的便捷平臺(tái)。 產(chǎn)品工作原理 　　此系統(tǒng)產(chǎn)品特點(diǎn)：及時(shí)、準(zhǔn)確、高效、低價(jià)、易于操作。 　　產(chǎn)品功能：學(xué)生考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、考試成績(jī)以及學(xué)校信息發(fā)布與交流。

網(wǎng)教通致力于為教育信息化提供全方位的解決方案，構(gòu)建開(kāi)放、兼容、共建、共享的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終身學(xué)習(xí)生態(tài)圈，打造全球頂級(jí)的教學(xué)軟件和內(nèi)容分發(fā)平臺(tái)。

無(wú)線數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)是數(shù)字化城市管理信息系統(tǒng)的信息采集終端子系統(tǒng)。主要用于實(shí)現(xiàn)監(jiān)督員在自己管理的單元網(wǎng)格內(nèi)巡查過(guò)程中向監(jiān)督中心上報(bào)城市管理問(wèn)題信息。該系統(tǒng)依托移動(dòng)設(shè)備，采用無(wú)線數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)，通過(guò)城市部件和事件分類編碼體系、地理編碼體系，完成城市管理問(wèn)題文本、圖像、聲音和位置信息實(shí)時(shí)傳遞。 無(wú)線數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)由無(wú)線數(shù)據(jù)采集終端軟件和無(wú)線數(shù)據(jù)采集服務(wù)端軟件兩個(gè)部分組成。