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執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：GB/T-50081-2002 北京耐爾得經(jīng)過(guò)多年為客戶(hù)多線程的配置試驗(yàn)環(huán)境，研究出一系列的養(yǎng)護(hù)室恒溫控溫方案，滿足國(guó)標(biāo)對(duì)混凝土試塊的養(yǎng)護(hù)要求，也適應(yīng)各種場(chǎng)所惡劣試驗(yàn)環(huán)境的要求，控制設(shè)備可以測(cè)量30路溫度（可擴(kuò)展），控制1～8通道溫濕度的采集及控制，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)護(hù)室網(wǎng)絡(luò)控制。可以通過(guò)中央控制系統(tǒng)對(duì)應(yīng)該控制的制冷機(jī)組、加熱機(jī)組、熱泵循環(huán)系統(tǒng)、空壓機(jī)霧化系統(tǒng)、超聲波霧化器等，綜合評(píng)價(jià)后給出適合的解決方案，確保養(yǎng)護(hù)室內(nèi)溫度恒定在20℃±2℃，相對(duì)濕度95%RH以上。

5大優(yōu)勢(shì)

1.研發(fā)理念： 實(shí)驗(yàn)學(xué)科教室是依托新科核心實(shí)驗(yàn)室裝備技術(shù)打造的集理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考試、評(píng)價(jià)為一體的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室，是新科在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)教育裝備再組合、再定義基礎(chǔ)之上構(gòu)建的新型產(chǎn)品，同時(shí)也是教育改革的大背景之下推動(dòng)教學(xué)和裝備技術(shù)深度融合的方案之一。 實(shí)驗(yàn)學(xué)科教室由前端及后端設(shè)備組成，前端設(shè)備包含視頻采集系統(tǒng)及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施，后端設(shè)備包含數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)及服務(wù)器硬件設(shè)備。 2.核心功能 近年來(lái)，眾多院校都面臨著教學(xué)空間不足的問(wèn)題，個(gè)性化與跨學(xué)科學(xué)習(xí)成為很多中小學(xué)的新訴求，單一的實(shí)驗(yàn)環(huán)境逐漸被多元化、綜合性的教學(xué)空間所替代，學(xué)習(xí)也已經(jīng)超越了學(xué)科教室的邊界，“完美”的學(xué)校要具有靈活性，以便順應(yīng)由此形成的多種教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)環(huán)境及相匹配的功能需要具有前瞻性，極大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)空間的潛力。 實(shí)驗(yàn)學(xué)科教室滿足新時(shí)代背景下學(xué)校對(duì)教學(xué)空間的要求。 首先，實(shí)驗(yàn)學(xué)科教室可應(yīng)用于初高中物理、化學(xué)、生物三科； 其次，實(shí)驗(yàn)學(xué)科教室具備三種使用模式——普通授課模式、電子授課模式、實(shí)驗(yàn)考試模式，可適應(yīng)不同場(chǎng)景的教學(xué)和考試，能滿足用戶(hù)多元化需求，提高實(shí)驗(yàn)室利用率。 3.三大模式 說(shuō)到這三種使用模式，就不得不提起HUI實(shí)驗(yàn)學(xué)科教室的重要成員之一——實(shí)驗(yàn)系列考試桌。 考試桌整體設(shè)計(jì)時(shí)考慮到了功能性與美觀性，選用了新型的ABS材料桌體、陶瓷臺(tái)面以及鑄鋁型材框架，綠色環(huán)保、經(jīng)久耐用。 考試桌設(shè)有安全規(guī)范的電源管理模塊與高清成像的視頻采集模塊，以及高清IPS屏幕的顯示系統(tǒng)、統(tǒng)一電動(dòng)升降控制的升降系統(tǒng)、多核CPU超大內(nèi)存的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)其功能的多元化，支撐師生的普通授課、電子授課和實(shí)驗(yàn)考試活動(dòng)。 3.1普通授課模式 考試桌的所有數(shù)據(jù)、視頻采集設(shè)備收起，便于學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)，此時(shí)的教室就是一間常規(guī)的理科實(shí)驗(yàn)室，師生可進(jìn)行日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)，避免非實(shí)驗(yàn)考試時(shí)段閑置實(shí)驗(yàn)室，可以解決大部分學(xué)校面臨的教學(xué)空間不足的問(wèn)題。 3.2電子授課模式 考試桌僅有電腦升起，可實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，圖文并茂，既生動(dòng)又有趣，極富吸引力、感染力，能讓學(xué)生形象、具體、直觀、多角度的觀察學(xué)習(xí)對(duì)象，有助于學(xué)生理解接受新概念，提高課堂教學(xué)的效率。 3.3實(shí)驗(yàn)考試模式 考試桌擋板、電腦及攝像頭升起，可采集視頻及錄入數(shù)據(jù)，一位兩機(jī)，全局角度可以看到操作結(jié)果，細(xì)節(jié)角度可以看清操作過(guò)程，360°無(wú)死角監(jiān)控考場(chǎng)，解決了監(jiān)考師資不足、“看不過(guò)來(lái)”的問(wèn)題；同時(shí)視頻記錄實(shí)驗(yàn)全過(guò)程，不漏掉實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，供老師進(jìn)行考后閱卷打分，以及后期追溯，提高了閱卷公平度。 4.優(yōu)勢(shì)特點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)學(xué)科教室可以在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，真正做到讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)更科學(xué)、更高效； 可以讓學(xué)生在多媒體技術(shù)的輔助下，充分鍛煉自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等核心素養(yǎng)，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)； 也可以幫助教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及監(jiān)考，解放教師時(shí)間，也能確保實(shí)驗(yàn)考核的公平性，助力傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式向新時(shí)代背景下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式“華麗轉(zhuǎn)身”。 科技的進(jìn)步為社會(huì)帶來(lái)了便利，也為教育提供了極大助益。 在建設(shè)教育信息化的道路上，新科將繼續(xù)秉承“讓學(xué)生上好每一堂實(shí)驗(yàn)課”的價(jià)值主張，發(fā)揮自己在技術(shù)和產(chǎn)品上的優(yōu)勢(shì)，提供更多諸如實(shí)驗(yàn)學(xué)科教室的行業(yè)領(lǐng)先實(shí)驗(yàn)室解決方案，努力助推教育裝備行業(yè)的發(fā)展。

南京師范大學(xué)課程資源研究所 小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)室建設(shè)方案 編號(hào) 名稱(chēng) 技 術(shù) 要 求 單位 數(shù)量 01 梵天之塔 規(guī)格：￠600X800 探究問(wèn)題：一個(gè)有趣的古代數(shù)學(xué)問(wèn)題2N2－1。 套 1 02 哥尼斯堡七橋 從起始的紅色按鈕出發(fā)，試著沿著路走并且不走回頭路，看看能否按亮所有的按鈕到達(dá)終點(diǎn)。按下面板右下角的綠色按鈕，可重新開(kāi)始。 套 1 03 蜂巢藏詞 規(guī)格：530×530×150 通過(guò)游戲訓(xùn)練玩者的形象與邏輯思維能力，同時(shí)增強(qiáng)游戲者對(duì)古詩(shī)詞的了解。 套 1 04 老橡樹(shù)有多少歲 展品設(shè)計(jì)為仿真的老樹(shù)樁模型，樹(shù)樁橫截面上設(shè)有3個(gè)可左右擺動(dòng)的放大鏡裝置。小朋友可趴在樹(shù)樁上通過(guò)觀察年輪判斷老橡樹(shù)的年齡，也可通過(guò)放大鏡觀察年輪的疏密。觀察結(jié)束后通過(guò)閱讀圖文板得到正確的答案。 套 1 05 聲波花紋 ?規(guī)格:500x500x1600 用琴弦摩擦金屬板的側(cè)端面時(shí)，一種聲音從金屬板中傳出，隨著金屬板的振動(dòng)，灑在板上的細(xì)砂卻向著了魔似地排成了奇妙的圖案，這就是1787年德國(guó)物理學(xué)家克拉尼所作的聲音平板振動(dòng)試驗(yàn)，克拉尼在實(shí)驗(yàn)中得到的這種有規(guī)律的奇妙圖形后來(lái)被稱(chēng)為克拉尼圖形。 材料：1mm以下銅皮 套 1 06 背道而馳 通電以后，兩個(gè)金屬棒向兩邊滑動(dòng) 套 1 07 磁浪 磁場(chǎng)與磁力的作用。 這個(gè)展品的滾筒里有條很強(qiáng)的磁鐵，由于滾筒的旋轉(zhuǎn)，磁鐵中的磁場(chǎng)也在改變，吸附在上面的鐵沙，受磁力線的影響也會(huì)發(fā)生美妙的變化。 套 1 08 忽明忽暗 偏振片是種神奇的光學(xué)材料，在一定條件下，它可以允許也可以阻止光的通過(guò)，當(dāng)你扭動(dòng)轉(zhuǎn)輪時(shí)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的奇妙現(xiàn)象就出現(xiàn)了 套 1 09 人體漫游 通過(guò)三維滾環(huán)的形式來(lái)模擬在人體內(nèi)部漫游的感覺(jué)。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，伴有三維視頻解說(shuō)，讓觀眾在刺激的游戲中學(xué)習(xí)相關(guān)的人體知識(shí)。 套 1 10 基因柱 按照在電子顯微鏡下觀察到的DNA分子結(jié)構(gòu)，采用金屬等材料制作的放大立體模型，結(jié)合多媒體演示向觀眾介紹DNA的化學(xué)成分---氧核糖核酸、雙螺旋結(jié)構(gòu)以及人類(lèi)遺傳的奧秘。 套 1 11 激光琴 本展品利用光控電路控制聲音信號(hào)，產(chǎn)生出不同的聲音。觀眾用手遮住臺(tái)面上受光孔，激光琴就會(huì)發(fā)出聲音。如果有節(jié)奏的遮擋受光孔，即可“演奏”出美妙的音樂(lè)。 套 1 12 人體綜合測(cè)試 通過(guò)本展品，觀眾親自測(cè)試包括身高、體重、握力、腕力、心跳測(cè)試、耐力、反應(yīng)時(shí)間、彈跳摸高等項(xiàng)目，了解自身的體能狀況。 套 1 13 中國(guó)珍惜動(dòng)物 ? 套 1 14 地球結(jié)構(gòu)探秘 地球可看作一種特殊的球體，按照當(dāng)今科學(xué)研究結(jié)論：地球由多層同心圈組成，這些同心圈從內(nèi)到外依次稱(chēng)作地核、地幔、地殼；地球內(nèi)部復(fù)雜的構(gòu)造和高溫、高壓下的劇烈地幔運(yùn)動(dòng)是地震產(chǎn)生的主要成因。 套 1 15 音量比賽 展項(xiàng)利用的是噪聲檢測(cè)的原理。 展品操作說(shuō)明： 打開(kāi)電源后展品進(jìn)入工作狀態(tài)，這時(shí)兩名參觀者可分別進(jìn)入透明隔音室，對(duì)著聲音檢測(cè)口喊叫10秒，這時(shí)檢測(cè)口上方的LED指示器會(huì)自動(dòng)顯示參觀者的的分貝值。 套 1 16 磁力轉(zhuǎn)盤(pán) 規(guī)格:700×700×1000 磁力是一種非接觸力，磁力的基本性質(zhì)就是同性相斥、異性相吸 套 1 17 無(wú)規(guī)則擺錘 規(guī)格:700×700×1000 同極性磁力相斥，異極性磁力相吸。 套 1 18 拍出音階 規(guī)格:700×700×1000 用特制的拍子拍打“拍出音階”設(shè)備的管口，就能聽(tīng)到由上面不同長(zhǎng)度的管子演奏出的音樂(lè) ? 套 1 19 鐵花 規(guī)格:700×700×1000 形狀記憶效應(yīng) 套 1 20 飛輪蓄能 規(guī)格:700×700×1000 通過(guò)巨大的飛輪積蓄動(dòng)能，再將所蓄能量轉(zhuǎn)換成電能，了解慣性蓄能和能量轉(zhuǎn)換。 套 1 21 光的反射 ? 套 1 22 磁椅 規(guī)格:700×700×1000 磁力是一種非接觸力，同性相斥、異性相吸；利用強(qiáng)磁鐵同性相斥的特性制作成一張凳子，可以形象而又直觀地體會(huì)、觀察磁鐵同性相斥的現(xiàn)象。 ? 套 1 23 爸爸的鼻子 規(guī)格:700×700×1000 中間的鏡子是由透明玻璃和平面鏡交錯(cuò)排列在一起組成的，所以從你的臉上反射的光線有一部分經(jīng)透明玻璃投射過(guò)去，有一部分經(jīng)平面鏡反射回來(lái)。對(duì)面的情況同樣如此。所以你看到的新面孔是你原來(lái)的面孔和對(duì)面朋友的面孔的合成。 套 1 24 菲涅爾透鏡 規(guī)格:700×700×1000 菲涅爾透鏡又稱(chēng)螺紋透鏡或階梯透鏡。它是菲涅爾于1919 年提出的，用于燈塔照明系統(tǒng)中。菲涅爾透鏡利用螺紋槽形使鏡片具有類(lèi)似球面鏡片的聚焦作用和發(fā)散特性。其工作原理實(shí)質(zhì)上與球面鏡相一致。起聚焦作用僅是鏡片中的鋸齒部分。 套 1 25 環(huán)環(huán)相扣 規(guī)格:700×700×1000 由于平面鏡成的像和原物體成軸對(duì)稱(chēng)圖形，而人體也以豎直軸對(duì)稱(chēng)，因此鏡前一只手的動(dòng)作，看起來(lái)就像是一雙手同時(shí)動(dòng)作。 套 1 26 難以鉤抓的柱子 規(guī)格:700×700×1000 全反射棱鏡是一類(lèi)特殊的光學(xué)鏡，作用類(lèi)似平面鏡，可以起到反光的作用。 套 1 27 光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán) 規(guī)格:700×700×1000 1、視覺(jué)暫留現(xiàn)象。 2、人眼的視生理特點(diǎn)。 套 1 28 握力 規(guī)格:700×700×1000 壓力傳感器可以把握力變成電信號(hào)，通過(guò)控制電路、用發(fā)光二極管顯示出來(lái)。 套 1 29 聲音的三要素 規(guī)格:700×700×1000 聲音是指在具有彈性的媒質(zhì)中傳播的一種機(jī)械波。它來(lái)源于發(fā)聲體的振動(dòng)，屬于縱波。當(dāng)聲音傳入人耳時(shí)，引起鼓膜振動(dòng)并刺激聽(tīng)神經(jīng)使人產(chǎn)生了聲的感覺(jué)。人類(lèi)能聽(tīng)到的聲音范圍是20赫茲—20000赫茲，通常物理上用聲強(qiáng)、音調(diào)、音色三個(gè)基本要素描述聲音 套 1 30 光纖星空?qǐng)D 規(guī)格:700×700×1000 1、全反射：當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時(shí)，折射光完全消失，只剩下反射光，這種現(xiàn)象叫做全反射. 2、全反射的條件：光線由光密物質(zhì)射入光疏物質(zhì)，入射角大于臨界角。 套 1 31 有聲有色 ???規(guī)格:700×700×1000 展品介紹：自然界各種聲音都不一樣，具體表現(xiàn)在響度、音調(diào)、音色等特征和掩蔽效應(yīng)、高頻定位等特征性方面，計(jì)算機(jī)對(duì)麥克風(fēng)所捕捉到的聲音進(jìn)行分析，制作出符合其特征聲音的圖像。 套 1 32 立體視覺(jué)測(cè)定 ???規(guī)格:700×700×1000 ?展品介紹：立體視覺(jué)是人類(lèi)的重要視覺(jué)之一，本展品采用計(jì)算機(jī)做檢查設(shè)備，以觀眾識(shí)別隨機(jī)立體圖中凸起圖形的能力，來(lái)判斷立體視覺(jué)的正常與否。 套 1 33 不可思議的三角形 規(guī)格:700×700×1000 本展品展示的是透視原理所產(chǎn)生的視錯(cuò)覺(jué)，當(dāng)人從某一特定觀察點(diǎn)觀察事物時(shí)，會(huì)把有些空間層次不一樣的事物看成一個(gè)平面的圖形，因此由于視錯(cuò)覺(jué)就會(huì)將相互垂直的三段構(gòu)件聯(lián)想成一個(gè)完整的三角形。? 套 1 34 會(huì)飛的碗 ???規(guī)格:700×700×1000 展品介紹：“碗”之所以會(huì)懸浮于空中，是由于伯努利原理造成的，因?yàn)樵谫|(zhì)量均勻的氣流中，其流動(dòng)的速度越大，壓力就越小；而其流動(dòng)的速度越小，則其壓力就越大，因而“碗”可以穩(wěn)定的懸浮于空中。 套 1 35 太陽(yáng)能發(fā)電 規(guī)格:700×700×1000 太陽(yáng)能電池是利用太陽(yáng)能的有效方式之一，太陽(yáng)能電池在受到光線照射時(shí)，就會(huì)由于光電效應(yīng)而產(chǎn)生電流，通過(guò)遮擋太陽(yáng)能電池板表面，或者打開(kāi)（關(guān)閉）射燈，參與者就可以看到光源與發(fā)電量之間的這種聯(lián)系。 套 1 36 看誰(shuí)跑得快 ???規(guī)格:700×700×1000 展品介紹：依照角動(dòng)量守恒定律的規(guī)定：角動(dòng)量相同的旋轉(zhuǎn)物體，邊緣重的輪子角慣量大，因而轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)角速度比較小；中心重的輪子則相反。 套 1 37 像素點(diǎn) ???規(guī)格:700×700×1000 ?展品介紹：“像素”是由?Picture(圖像)?和?Element(元素)這兩個(gè)單詞所組成，它代表了一幅圖像的最小構(gòu)成單元。一幅圖像的單位面積里像素點(diǎn)越多，圖像的清晰度越高，更接近原始的圖像。 套 1 38 花朵綻放 ???規(guī)格:700×700×1000 本展品用新穎的花朵開(kāi)放的現(xiàn)象表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)物體的離心現(xiàn)象，旋轉(zhuǎn)物體如果向心力不足（比如繩子斷了），物體就會(huì)越轉(zhuǎn)越離開(kāi)旋轉(zhuǎn)中心甚至直接被直線甩出去，也就是離心了。 套 1 39 一窗兩景 規(guī)格:700×700×1000 箱體里有一面半透半反射鏡將箱體隔成兩部分。只能看到燈亮的那部分景物，而暗的那部分的景物則完全看不見(jiàn)。這樣就可以在一個(gè)視窗里看到兩幅畫(huà)面。? 套 1 40 平衡測(cè)試 ???規(guī)格:700×700×1000 ?展品介紹：由計(jì)數(shù)器、譯碼器及數(shù)碼電路組成，用來(lái)測(cè)試人體平衡機(jī)能。人的平衡能力決定于內(nèi)耳的平衡感受器及小腦神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，平衡能力可以大大提高。 套 1 41 懸浮環(huán) 規(guī)格:700×700×1000 同性相斥，異性相吸。磁環(huán)受磁力的排斥作用而懸浮起來(lái) 套 1 42 奇妙的樂(lè)器 規(guī)格:700×700×1000 雙手靠近手形電極板，就會(huì)改變電路的參數(shù)，使音頻電路開(kāi)始工作。同時(shí)也會(huì)改變振蕩頻率，揚(yáng)聲器就會(huì)發(fā)出不同的聲音。 ? 套 1 43 光導(dǎo)燈 規(guī)格:700×700×1000 光在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的。但在光纖中，光卻可以沿曲線傳播。這是由于光在光纖的芯線和包皮之間的界面上形成了一次次的全反射。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的全反射，光就會(huì)從彎曲的光纖中通過(guò)。全反射的條件是：光從光密物質(zhì)射向光疏物質(zhì)；入射角大于臨界角。這里，有機(jī)玻璃是光密物質(zhì)；空氣是光疏物質(zhì)。 套 1 44 透視墻 規(guī)格:700×700×1000 平面鏡反射成像的一種用途。光線經(jīng)過(guò)四面與水平面成45°角放臵的平面鏡的四次反射，所成鏡像不變。利用這一點(diǎn)可制成潛望鏡用在坦克和潛艇上。但每反射一次，光線都會(huì)有所損耗，所以反射所成的像比較暗淡。 套 1 45 柱面鏡成像 規(guī)格:700×700×1000 柱面鏡幾何投影學(xué)原理。 套 1 46 倒鏡 規(guī)格:700×700×1000 三面互為垂直的平面鏡組成的角反射鏡又叫倒鏡。它能對(duì)物體形成倒立的虛像，并且當(dāng)它繞一特定的軸線擺動(dòng)時(shí)，像并不跟著移動(dòng)。它能作為測(cè)距、測(cè)向、光測(cè)大氣污染、測(cè)光波波長(zhǎng)的輔助器件，以及一切需要光沿原方向返回的光學(xué)裝臵（如指示障礙物的反光器）。 ? 套 1 47 滾筒游戲 規(guī)格:700×700×1000 圓筒的內(nèi)部有著不同的結(jié)構(gòu)，裝著不同的物質(zhì)。當(dāng)圓筒滾動(dòng)時(shí)，其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)極大地影響著運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。內(nèi)部裝沙子的圓筒最先停下來(lái)。因?yàn)樯沉Ｖg的相互運(yùn)動(dòng)消耗了大量的能量。 ? 套 1 48 永動(dòng)機(jī)神話 規(guī)格:700×700×1000 自然界一切物質(zhì)都具有能量，且形式不同，但能量只能從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式，在轉(zhuǎn)換和傳遞的過(guò)程中，各種形式能量的總量保持不變。這臺(tái)經(jīng)典永動(dòng)機(jī)本以為在兩邊重球的作用下會(huì)使輪子失去平衡而轉(zhuǎn)動(dòng)不息，但試驗(yàn)的結(jié)果卻是否定和顯而易見(jiàn)的，鋼球獲得的勢(shì)能不可能把自己抬到更高的勢(shì)能位臵。 套 1 49 木琴 規(guī)格:700×700×1000 木琴的發(fā)聲原理以及共振腔在樂(lè)器中的應(yīng)用。 套 1 50 齒輪傳動(dòng)比較 規(guī)格:700×700×1000 齒輪傳動(dòng)不僅僅可以改變轉(zhuǎn)速，還可以改變力矩。 套 1 51 平衡球 規(guī)格:700×700×1000 小球作圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力由重力和有機(jī)玻璃方框?qū)π∏虻闹瘟μ峁．?dāng)轉(zhuǎn)速加快，小球受到的向心力小于作圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力時(shí)，就會(huì)遠(yuǎn)離圓心，沿拋物線上升，從而穩(wěn)穩(wěn)地保持在平臺(tái)上。 套 1 52 緩慢的氣泡 規(guī)格:700×700×1000 在裝有高密度、高粘滯性的有機(jī)硅油的圓筒中，氣泡上升時(shí)受到很大阻力。隨著氣泡的上升，氣泡承受的壓力遞減，氣泡的體積逐漸增大，上升速度也會(huì)越來(lái)越快。在裝水的圓筒中，氣泡上升速度快，運(yùn)動(dòng)不規(guī)則。 套 1 53 畫(huà)五星 規(guī)格:700×700×1000 人們?cè)缫咽煜ち藢?duì)著鏡子梳頭、洗臉，但看著鏡子中的圖畫(huà)對(duì)實(shí)物進(jìn)行描畫(huà)卻不容易。因?yàn)檠劬λ邮艿男畔⑴c實(shí)物是左右顛倒的。人大約需要兩、三個(gè)星期才能適應(yīng)這種變化。 套 1 54 錯(cuò)覺(jué)畫(huà) 規(guī)格:700×700×1000 展示錯(cuò)覺(jué)畫(huà)的種類(lèi)以及錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因 套 1 55 大象穿鼠洞 規(guī)格:700×700×1000 箱子中安裝了兩塊平面鏡，平面鏡的反射作用擴(kuò)大了可視空間，使人產(chǎn)生了通道特別狹窄的錯(cuò)覺(jué)。 套 1 56 盲點(diǎn)測(cè)試 規(guī)格:700×700×1000 眼睛內(nèi)部視神經(jīng)叢與視網(wǎng)膜相連接處，沒(méi)有光敏細(xì)胞，因而人眼存在著生理盲點(diǎn)。 套 1 57 梯形窗 規(guī)格:700×700×1000 近大遠(yuǎn)小的透視基本原理和人的習(xí)慣性思維及單眼立體視覺(jué)較差造成的錯(cuò)覺(jué)。 套 1 58 普氏擺 規(guī)格:700×700×1000 視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)。展示斜棱鏡的成像特點(diǎn)。由于斜棱鏡改變了光路，因此物體的像產(chǎn)生偏移。 套 1 59 忽多忽少的小人 規(guī)格:700×700×1000 采用特殊的排列、切割的方法，將某一特定小人的腳、腿、腰、胸、頸、頭等部分移位添加到其他小人身上，從而產(chǎn)生這種奇異的幻覺(jué)。這種方法已經(jīng)產(chǎn)生了150年 套 1 60 裝箱游戲 規(guī)格:700×700×1000 動(dòng)手動(dòng)腦，提高空間感。當(dāng)你要把很多東西裝箱時(shí)，你需要很好的空間感。不然，你就得多壘好幾層。 套 1 61 瘋狂的立方體 規(guī)格:700×700×1000 用這七塊積木組成3×3×3立方體的方法大約有240種。這是一種動(dòng)腦動(dòng)手的智趣游戲，可以培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)兒童的智力。 套 1 62 搭建金字塔 ? 規(guī)格:700×700×1000 這是一種動(dòng)腦動(dòng)手的智趣游戲，可以培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)兒童的智力。 套 1

智慧實(shí)驗(yàn)室助力產(chǎn)研升級(jí)，昊星解決方案亮相中國(guó)國(guó)際化工產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)

一種開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室智能管理終端，包括MCU，所述MCU讀取IC卡內(nèi)的相關(guān)信息并將這些信息通過(guò)RS485串口通信傳給控制中心，所述RS485串口通信采用的是MAX485芯片，其一端與MCU的RXD、TXD腳相連，另一端則通過(guò)雙絞線與控制中心相連，繼電器的直流輸入端與MCU相連，交流接口則分別一端與實(shí)驗(yàn)平臺(tái)輸入電源線相連，另一端則與交流市電相連，所述IC卡內(nèi)存儲(chǔ)著持卡人的身份信息，分為實(shí)驗(yàn)人和管理者兩種。本實(shí)用新型通過(guò)MCU讀取IC卡對(duì)實(shí)驗(yàn)人進(jìn)行身份識(shí)別，并采集相應(yīng)的終端操作信息，通過(guò)與控制中心的通信，實(shí)現(xiàn)

1．本外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)品的名稱(chēng)：實(shí)驗(yàn)室安全信息牌。2．本外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)品的用途：本外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)品用于 記錄信息。3．本外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)：在于產(chǎn)品的色彩與形狀、圖案的結(jié)合。4．最能表明本外觀 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要點(diǎn)的圖片或照片：立體圖。5．右視圖與左視圖相同，省略右視圖，仰視圖與俯視圖相同， 省略仰視圖。6．請(qǐng)求保護(hù)的外觀設(shè)計(jì)包含色彩

通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)+實(shí)驗(yàn)室”創(chuàng)新模式，創(chuàng)造性地顛覆當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室單向的人、物分離管理的粗放狀態(tài)，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了人、實(shí)驗(yàn)物品、設(shè)備、環(huán)境全景數(shù)字化互聯(lián)互通全追溯，因《生物安全法》而生，讓人安全、實(shí)驗(yàn)室安全，讓管理更科學(xué),開(kāi)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室數(shù)字化安全管理新時(shí)代。

?? 中教啟星數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室以智能移動(dòng)終端作為開(kāi)放平臺(tái)，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)師生、生生以及人與資源的教學(xué)互動(dòng)，學(xué)生可以通過(guò)動(dòng)手搭建模型激活數(shù)學(xué)創(chuàng)意，通過(guò)操作軟件自由開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室讓數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方式從“學(xué)”數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤白觥睌?shù)學(xué)。老師則通過(guò)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的硬件、軟件、教學(xué)資源的有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)備課、教研、課前診斷、課堂教學(xué)及課后反饋的全部教學(xué)需求，形成完整的教學(xué)閉環(huán)，從而創(chuàng)造一個(gè)有機(jī)的數(shù)學(xué)教學(xué)研環(huán)境。 設(shè)計(jì)思路 ? ——“開(kāi)放平臺(tái)” ?? 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室以智能移動(dòng)終端作為開(kāi)放平臺(tái)，整合豐富的學(xué)習(xí)資源，成為師生交流的資源共享平臺(tái)。 ? ——“交互平臺(tái)” ?? 在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)師生、生生以及人與資源的教學(xué)互動(dòng)，建立新型課堂師生關(guān)系；通過(guò)智能課堂管理系統(tǒng)，更便于開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)與討論交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ? ——“全覆蓋” ?? 通過(guò)對(duì)軟件、模型、課程資源的科學(xué)配置與整合，使數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室可實(shí)現(xiàn)代數(shù)領(lǐng)域、幾何領(lǐng)域教學(xué)資源全覆蓋，教學(xué)形式靈活多樣，充分提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維。 ? ——“做數(shù)學(xué)” ?? 學(xué)生可以通過(guò)動(dòng)手搭建模型激活數(shù)學(xué)創(chuàng)意，通過(guò)操作軟件自由開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方式從“學(xué)”數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤白觥睌?shù)學(xué)。

地理專(zhuān)用場(chǎng)室主要配有星象儀、典型的地形地貌、聲光電中國(guó)立體地形和世界立體地形、日月地運(yùn)行儀、多功能演示柜、多媒體演示系統(tǒng)等設(shè)備。 地理專(zhuān)用課室結(jié)合典型生態(tài)環(huán)境可使地理課堂教學(xué)更加生動(dòng)直觀，同時(shí)也可作為探究學(xué)習(xí)場(chǎng)所。