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江蘇麒麟科教設備有限公司，成立于2003-01-10，注冊資本為1060萬人民幣，法定代表人為孫才榮，經營狀態為存續，工商注冊號為320121000039626，注冊地址為南京市江寧區麒麟街道開城路7號，經營范圍包括各類專業實驗室設備制造、銷售、安裝；環境凈化工程施工及通排風設備制造、銷售、安裝；科研、教學設備、實驗室家具、辦公家具、公寓家具、課桌椅、圖書館設備制造、銷售及安裝；裝飾裝修工程設計、施工；機電設備安裝工程施工；多媒體講臺、電教系統及集成服務；電子產品、音響設備的設計、銷售、安裝、調試及維修服務；實驗室儀器設備、玻璃器皿及耗材銷售；道路貨物運輸。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）

        寧波華盛科教儀器有限公司（原寧波航海儀器廠）是國有控股有限責任公司，是電化教育設備的定點生產廠家。主要生產LL-5型、LL-8型、LL-9型等系列語言學習系統，及SYS-100系列視頻展示臺、MTVCS-100系列多媒體綜合電教室等產品。自1988年以來，在世行貸款項目國際招標中，17次中標，產品已遍布全國各地，也曾作為國家教育援建項目出口喀麥隆。 企業擁有強有力的技術開發機構和完善的質量管理體系，嚴格按照ISO9000質量管理模式，不斷采用現代最新技術運用于產品開發、設計。 企業為廣大用戶提供售前咨詢、集中培訓、售后安裝、維修與定期巡檢等全程服務。并以不斷創新的技術和卓越高效的工作，提供各種高品質的產品，滿足國內外用戶的需求。 我們把最好的產品推薦給學校，把優質的服務奉獻于學校，為我們教育事業的蓬勃發展做出我們應有的貢獻。  

　　慈溪市求是科教儀器廠是專業生產教學儀器的企業。企業擁有資產1500余萬元，年銷售在1000萬元以上。主要生產小學數學系統、自然系列，中學物理、化學、生物系列共500余品種供您選擇。同時，推出同新教材配套的新教儀產品：二維空間－－－－時間描跡儀、多功能充電器、安培力演示器、傳感器應用實驗器、半導體激光光源、牛頓第二定律演示器、電解質溶液導電演示器、導體絕緣體檢驗器、氣體微觀解釋演示器等30余品種。廠長魯月權攜全體員工熱誠歡迎各界朋友光臨惠顧，攜手共進。

       許昌育林科教設備有限公司（原鄭州文匯教學用品有限公司），始創于1994年，坐落在三國古都、美麗的宜居城市河南省許昌市，位于許昌學院醫學院內。是以研發、生產、銷售醫學標本、設備以及生命科學館建設為主的生產型校企聯合企業。公司聘有多名國內醫學專家作為公司技術顧問，擁有一個具有二十年以上標本制作經驗的技術團隊。在多年的制作實踐中，公司憑借強大的科研力量和雄厚的生產能力，長期致力于醫學標本、實驗室設備的研制與技術，在全國眾多醫學院校中得到廣泛應用，以其良好的性能、精湛的技術保證、售后服務和誠實可靠的聲譽得到了用戶充分的信任與肯定。     公司主要技術方向：生命科學館整體規劃建設、生物塑化標本、大體標本、鑄型標本、各學科標本、醫學模型、實驗室整體建設、尸庫建設、實驗室耗材、空氣凈化系統、醫學軟件開發及應用等。公司除提供的醫學教學設備外，同時還無償為醫學工作者提供技術平臺，為各醫學院校、醫療機構培訓技術人才。     公司秉承“技術力量為基本，科技為發展”的經營理念，在技術不斷開拓進取，研究改進制作技術和工藝，努力做到精益求精。使公司在用戶中樹立起廣泛的信任和贊譽，更在產品開發和售后服務上建立地位，為企業的可持續發展提供了良好的保障。公司全體員工一直以“質量至上、以人為本、追求卓越”的宗旨，竭誠與醫學院校及醫學科研單位的同仁們攜手創新，共同努力，為醫學教學事業做出貢獻。     我們熱忱歡迎醫學工作者及業內同仁蒞臨指導。

南京浪博科教儀器研究所是一所以南京大學教師、資深高工和專業技工為骨干力量，以南京大學為依托，專業從事教學及實驗儀器的研制、生產和銷售的獨立法人單位。 我們來自于學校。在長期的教學實踐中，我們積累了豐富的實驗教學經驗和無數實驗儀器裝備的開發構想，這使我們開發的實驗儀器既貼近教學的需要，又在測量手段和實驗技術上有相當的突破。在進入市場的過程中，我們努力使這些儀器產品化、實用化，并將產品與服務緊密地聯系起來。長期以來，我們既重視經典的物理實驗科目，也緊緊跟蹤教學的改革方向，在儀器研制的每一個領域都貫徹創新意識和精品意識，至今已獲得五項國家專利，多項國家教委的優秀教學儀器獎。 我們還擁有一支長期從事于精密光電儀器（例如水準儀、經維儀等）設計制造的過硬生產力量，它保證了我們的儀器既在設計上先進，也在質量上穩定可靠。 經過幾年的發展，我們的產品已經形成了自己的特色和風格，在世界銀行貸款招標、日元貸款招標和各地方招標中屢屢中標，用戶已經遍布全國各省市的數百所高校。 我們熱切地期望自己的產品能為您的教學助上一臂之力，同時也希望您能給我們提供寶貴的意見和建議。我們相信，這才是浪博科教永遠充滿活力的源泉。

名稱 參數配置 智能一體機 1.屏幕尺寸：86英寸 LED 液晶A規屏,顯示比例16:9，亮度≥350cd/m2，對比度≥5000:1 2.可視角度≥178°。 3.圖像物理高清分辨率3840×2160。 4.屏幕顯示灰度分辨等級達到128灰階以上，保證畫面顯示效果細膩。 組合推拉黑板 1.結構：內外雙層結構，內層為兩塊固定書寫板與液晶一體機正面平齊，外層為兩塊滑動書寫板 2.基本尺寸：≥4000mm×1280mm，可根據所配液晶一體機適當調整，確保與液晶一體機的有效配套; 3.書寫板面：采用優質烤漆鋼板，厚度≥0.3mm。板面為亞光白色、漆膜硬度為6H，粗糙度為Ra1.6-3.2um 4.內芯材料：高強度、吸音、雙A瓦楞紙板，采用國際適用工藝，書寫無吱咔聲，改善書寫手感; 書法教學系統服務器 一、書法教學系統專用服務器： ? ?操作系統：win10系統（X64） 書法教學儀 1、書法教學儀攝像頭具備800萬像素。 2、采集幀率最高幀率可達30幀/秒。 3、具備超A2幅面書寫展示范圍。 4、具備2個補光LED燈，觸摸式控制開關，亮度四級可調。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教師中控觸摸臺屏 1、尺寸：21.5寸十點觸控屏 2、與教學觸控大屏、電子白板同步 3、分辨率：1920*1080 教師中控條案 一、古典教師桌 1、規格：長*寬*高： 180cm*70cm*80cm； 2、材質：實木材質； 3、中國傳統古典書桌設計，環保漆處理 4、全部卯榫結構 學生書法臨摹桌椅 含雙人書法桌含2個方凳 ? ? ?支持分組教學功能；支持桌面嵌入臨摹功能； 1、桌子規格不小于：長*寬*高：1400*600*750MM 2、方凳規格不小于：長*寬*高：490*300*450MM 3、材質：實木材質； 4、傳統制作工藝，全部卯榫結構 學生臨摹專用拷貝臺 1、外觀尺寸：430*298 mm 2、臨摹區域：370*275 mm 3、臨摹板可升降調節角度，升降機構為一體化塑料裝置， 4、面板材質：高質亞克力面板 數字書法授課軟件 包含：厚吉數字書法授課軟件、厚吉硬筆書寫評測、厚吉全息書法字庫、 數字書法備課系統 1、獨立的備課軟件內嵌豐富的書法教學資源，可進行軟筆書法教學與硬筆楷書教學的教案編寫、課件制作，制作的教案、課件通過授課軟件能夠直接打開使用。 2、可對系統所提供的所有課件進行二次編輯，編輯的課件通過授課軟件可直接打開使用。 3、具有碑帖提取、單字提取、筆畫提取、雙鉤提取、單鉤提取、筆勢提取、筆勢分解、筆畫分解、筆勢圖繪制、字集搜索與集字、組字等功能。 4、支持筆畫、部首、整字的輪廓化，可以填色、調整圖層順序、縮放、旋轉。 5、可將軟件內的書法教學資源，包括碑帖、筆畫、單字的各種書寫及表現形態直接粘貼到PPT 、Word等軟件中使用。 配套字貼 字帖內容與書法教材課時配套，優質PP材質，透明，A4大小。三到六年級、一學期用為一冊，共8冊。 毛筆 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 筆架 實木材質，長度不小于155mm 墨水 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 硯臺 直徑不小于100mm，高度不小于20mm； 鎮尺 實木、素面，外觀尺寸不小于200*40*16mm 熟宣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 系統綜合網絡布線 所有設備的安裝提供相應的輔助材料，包括但不限于：網絡、電源布線音頻線、電源線、控制開關、漏電開關、排插、接地等所有配套設備，按學校要求進行布線及施工，為了設備的配套兼容性等等。 其它 其它設施施工項目按項目所需配置 以上配置參數簡單說明，如需詳細書法教室參數報價請來電咨詢

名稱 參數配置 智能一體機 1.屏幕尺寸：86英寸 LED 液晶A規屏,顯示比例16:9，亮度≥350cd/m2，對比度≥5000:1 2.可視角度≥178°。 3.圖像物理高清分辨率3840×2160。 4.屏幕顯示灰度分辨等級達到128灰階以上，保證畫面顯示效果細膩。 組合推拉黑板 1.結構：內外雙層結構，內層為兩塊固定書寫板與液晶一體機正面平齊，外層為兩塊滑動書寫板 2.基本尺寸：≥4000mm×1280mm，可根據所配液晶一體機適當調整，確保與液晶一體機的有效配套; 3.書寫板面：采用優質烤漆鋼板，厚度≥0.3mm。板面為亞光白色、漆膜硬度為6H，粗糙度為Ra1.6-3.2um 4.內芯材料：高強度、吸音、雙A瓦楞紙板，采用國際適用工藝，書寫無吱咔聲，改善書寫手感; 書法教學系統服務器 一、書法教學系統專用服務器： 操作系統：win10系統（X64） 書法教學儀 1、書法教學儀攝像頭具備800萬像素。 2、采集幀率最高幀率可達30幀/秒。 3、具備超A2幅面書寫展示范圍。 4、具備2個補光LED燈，觸摸式控制開關，亮度四級可調。 教師中控觸摸臺屏 1、尺寸：21.5寸十點觸控屏 2、與教學觸控大屏、電子白板同步 3、分辨率：1920*1080 教師中控條案 一、古典教師桌 1、規格：長*寬*高： 180cm*70cm*80cm； 2、材質：實木材質； 3、中國傳統古典書桌設計，環保漆處理 4、全部卯榫結構 學生書法臨摹桌椅 含雙人書法桌含2個方凳 支持分組教學功能；支持桌面嵌入臨摹功能； 1、桌子規格不小于：長*寬*高：1400*600*750MM 2、方凳規格不小于：長*寬*高：490*300*450MM 3、材質：實木材質； 4、傳統制作工藝，全部卯榫結構 書法專用互動臨摹屏 1、臨摹屏上電子字帖清晰度高；成像尺寸不小于：21.5寸屏； 2、分辨率：1920×1080，采用寬視角護眼屏，防水防爆防塵設計； 3、臨摹屏可承重60KG以內無裂痕。 4、防水：臨摹屏支持防水功能。 5、耐磨：臨摹屏整個顯示面板全貼合鋼化玻璃，可抗擊數十萬次自然摩擦無劃痕。 6、護眼：發光柔和，有效過濾藍光，保護學生眼睛。 7、支持學生用宣紙、毛筆傳統的書寫方式進行高清臨摹。 書法雙屏互動一體機 1、學生雙屏互動一體機為一體化設計，無需外接任何輔助主機，基于windows操作系統，具備更好的系統兼容性和后期課件擴展。 2、學生雙屏互動一體機配置不小于：15.6寸、Intel3、1.99MHZ、內存：4G、硬盤：64G、系統：win10。 3、分辨率：1920×1080，采用寬視角護眼屏，防水防爆防塵設計。 4、支持RJ45接口，100M/1000M自適應。 5、支持USB、VGA、HDMI接口。 6、防水：臨摹屏支持防水功能。 7、護眼：發光柔和，有效過濾藍光，保護學生眼睛。 8、為增加學生使用的便利性和安全性，雙屏互動臨摹臺開關均可由教師端控制，支持一鍵開啟和關閉所有學生端，單獨開啟和關閉其中某個或某組學生端。 學生雙屏互動一體機中的學生書寫儀： 1、具備200萬像素，30fps。 2、分辨率：1920×1080。 3、書寫幅面：超A2。 4、可將每個學生書寫過程的實時高清視頻圖像同步到教師端。 5、學生書寫儀采用可任意角度折彎定型的軟桿設計，有效防止學生無意間碰撞或調整造成的損壞。 書法互動教室授課軟件 包含：厚吉書法互動教室授課軟件、厚吉書法課件播放系統、厚吉書法互動課堂軟件、厚吉書法教學白板互動、厚吉教師示范講評系統、厚吉硬筆書寫評測、厚吉全息書法字庫、厚吉全息書法碑帖、厚吉字帖制作系統、厚吉書法課件庫與書法云資源 書法互動教室備課軟件 1、獨立的備課軟件內嵌豐富的書法教學資源，可進行軟筆書法教學與硬筆楷書教學的教案編寫、課件制作，制作的教案、課件通過授課軟件能夠直接打開使用。 2、可對系統所提供的所有課件進行二次編輯，編輯的課件通過授課軟件可直接打開使用。 3、具有碑帖提取、單字提取、筆畫提取、雙鉤提取、單鉤提取、筆勢提取、筆勢分解、筆畫分解、筆勢圖繪制、字集搜索與集字、組字等功能。 4、支持筆畫、部首、整字的輪廓化，可以填色、調整圖層順序、縮放、旋轉。 5、可將軟件內的書法教學資源，包括碑帖、筆畫、單字的各種書寫及表現形態直接粘貼到PPT 、Word等軟件中使用。 學生書法自主學習軟件 1、使用桌面屏及傳統書寫工具進行傳統書法摹寫練習、臨寫練習。 2、使用硬筆筆順評測進行書寫練習。 3、使用軟件進行點畫布局練習、結構布局練習、組字練習。 4、學生端可自主查閱書法碑帖、示范動畫、示范視頻、書法基礎課件、書法知識課件。 5、碑帖賞析資源庫具備幾千頁高清碑帖。 6、使用集字搜索功能輔助書法創作。 7、完成老師下發的作業課件內容并提交。 8、完成創作作品并提交。 互動網絡傳輸控制終端 臨摹分配器 毛筆 筆架 實木材質，長度不小于155mm 墨水 硯臺 直徑不小于100mm，高度不小于20mm； 鎮尺 實木、素面，外觀尺寸不小于200*40*16mm 熟宣 系統綜合網絡布線 所有設備的安裝提供相應的輔助材料，包括但不限于：網絡、電源布線音頻線、電源線、控制開關、漏電開關、排插、接地等所有配套設備，按學校要求進行布線及施工，為了設備的配套兼容性等等。 其它 其它設施施工項目按項目所需配置 以上配置參數簡單說明，如需詳細書法教室參數報價請來電咨詢：18566113058 楊經理 厚吉智慧書法教室官網：http://www.gdhj58.com

名稱 參數配置 智能一體機 1.屏幕尺寸：86英寸 LED 液晶A規屏,顯示比例16:9，亮度≥350cd/m2，對比度≥5000:1 2.可視角度≥178°。 3.圖像物理高清分辨率3840×2160。 4.屏幕顯示灰度分辨等級達到128灰階以上，保證畫面顯示效果細膩。 組合推拉黑板 1.結構：內外雙層結構，內層為兩塊固定書寫板與液晶一體機正面平齊，外層為兩塊滑動書寫板 2.基本尺寸：≥4000mm×1280mm，可根據所配液晶一體機適當調整，確保與液晶一體機的有效配套; 3.書寫板面：采用優質烤漆鋼板，厚度≥0.3mm。板面為亞光白色、漆膜硬度為6H，粗糙度為Ra1.6-3.2um 4.內芯材料：高強度、吸音、雙A瓦楞紙板，采用國際適用工藝，書寫無吱咔聲，改善書寫手感; 書法教學系統服務器 一、書法教學系統專用服務器： 操作系統：win10系統（X64） 書法教學儀 1、書法教學儀攝像頭具備800萬像素。 2、采集幀率最高幀率可達30幀/秒。 3、具備超A2幅面書寫展示范圍。 4、具備2個補光LED燈，觸摸式控制開關，亮度四級可調。 教師中控觸摸臺屏 1、尺寸：21.5寸十點觸控屏 2、與教學觸控大屏、電子白板同步 3、分辨率：1920*1080 教師中控條案 一、古典教師桌 1、規格：長*寬*高： 180cm*70cm*80cm； 2、材質：實木材質； 3、中國傳統古典書桌設計，環保漆處理 4、全部卯榫結構 學生書法臨摹桌椅 含雙人書法桌含2個方凳 支持分組教學功能；支持桌面嵌入臨摹功能； 1、桌子規格不小于：長*寬*高：1400*600*750MM 2、方凳規格不小于：長*寬*高：490*300*450MM 3、材質：實木材質； 4、傳統制作工藝，全部卯榫結構 書法專用互動臨摹屏 1、互動臨摹臺是一體化設計，無需外接任何輔助主機，基于windows操作系統，具備更好的系統兼容性和后期課件擴展。 2、互動臨摹臺配置不小于：Intel3、1.99MHZ、內存：4G、硬盤：64G、系統：win10。 3、臨摹屏上電子字帖清晰度高；成像尺寸不小于：21.5寸屏； 4、分辨率：1920×1080，采用寬視角護眼屏，防水防爆防塵設計； 5、支持WiFi、支持RJ45接口，100M/1000M自適應。 6、支持USB、VGA、HDMI接口。 7、臨摹屏可承重60KG以內無裂痕。 8、防水：臨摹屏支持防水功能。 書法互動教室授課軟件 包含：厚吉書法互動教室授課軟件、厚吉書法課件播放系統、厚吉書法互動課堂軟件、厚吉書法教學白板互動、厚吉教師示范講評系統、厚吉硬筆書寫評測、厚吉全息書法字庫、厚吉全息書法碑帖、厚吉字帖制作系統、厚吉書法課件庫與書法云資源 書法互動教室備課軟件 1、獨立的備課軟件內嵌豐富的書法教學資源，可進行軟筆書法教學與硬筆楷書教學的教案編寫、課件制作，制作的教案、課件通過授課軟件能夠直接打開使用。 2、可對系統所提供的所有課件進行二次編輯，編輯的課件通過授課軟件可直接打開使用。 3、具有碑帖提取、單字提取、筆畫提取、雙鉤提取、單鉤提取、筆勢提取、筆勢分解、筆畫分解、筆勢圖繪制、字集搜索與集字、組字等功能。 4、支持筆畫、部首、整字的輪廓化，可以填色、調整圖層順序、縮放、旋轉。 5、可將軟件內的書法教學資源，包括碑帖、筆畫、單字的各種書寫及表現形態直接粘貼到PPT 、Word等軟件中使用。 學生書法自主學習軟件 1、使用桌面屏及傳統書寫工具進行傳統書法摹寫練習、臨寫練習。 2、使用硬筆筆順評測進行書寫練習。 3、使用軟件進行點畫布局練習、結構布局練習、組字練習。 4、學生端可自主查閱書法碑帖、示范動畫、示范視頻、書法基礎課件、書法知識課件。 5、碑帖賞析資源庫具備幾千頁高清碑帖。 6、使用集字搜索功能輔助書法創作。 7、完成老師下發的作業課件內容并提交。 8、完成創作作品并提交。 學生互動書法儀 1、具備500萬像素。 2、分辨率：2592×1944。 3、書寫幅面：A2。 4、具備可開關的LED燈輔助照明。 5、可將每個學生書寫過程的實時高清視頻圖像同步到教師端。 6、學生書寫儀采用可任意角度折彎定型的軟桿設計，有效防止學生無意間碰撞或調整造成的損壞。 互動網絡傳輸控制終端 毛筆 筆架 實木材質，長度不小于155mm 墨水 硯臺 直徑不小于100mm，高度不小于20mm； 鎮尺 實木、素面，外觀尺寸不小于200*40*16mm 熟宣 系統綜合網絡布線 所有設備的安裝提供相應的輔助材料，包括但不限于：網絡、電源布線音頻線、電源線、控制開關、漏電開關、排插、接地等所有配套設備，按學校要求進行布線及施工，為了設備的配套兼容性等等。 其它 其它設施施工項目按項目所需配置 以上配置參數簡單說明，如需詳細書法教室參數報價請來電咨詢：18566113058 楊經理 厚吉智慧書法教室官網：http://www.gdhj58.com

產品特色： 多媒體教學模式：不僅可以雙屏演示初中高中教科書中配套多媒體課件，還可以動態演示鋒面雨的形成、冬季風和夏季風等形成的原因、影響我國臺風形成的因素等內容。動態演示方式形象逼真、采用央視天氣預報圖演示方式，演示寒流或暖流的推進、風向的運動以及云霧對部分地區的影響等等。課程資源豐富，含所有關聯多媒體課件。人性化操作。配備數字化地形資源軟件。可以實現雙通道互動。基于普通地形和黑板的硬件基礎進行軟件的研發，軟件完全運行于整體硬件，軟件架構采用視窗方式，菜單分級管理，使用更加方便和人性化，能通過軟件調用PPT課件等新媒體 ?