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由生成對抗網絡（GAN）驅動的進化多目標算法 為計算智能與深度學習的結合開辟新路
隨著計算智能方法得到更廣泛的應用，其從問題本身學習的能力亟待增強。為此，越來越多研究提出使用機器學習模型來驅動計算智能。通常，這種基于模型的進化算法的性能高度依賴于所采用模型的訓練質量。而傳統機器學習方法需要大量訓練數據進行模型訓練，而且受維度災難的影響，這類方法通常很難解決維度較高的問題，約束了計算智能方法的應用范疇。課題組在IEEE Transactions on Cybernetics上發表了一種由生成對抗網絡（GAN）驅動的進化多目標算法。
南方科技大學
2021-04-14
新質生產力大家談 | 產學研深度融合賦能新質生產力學術交流活動
新質生產力大家談 | 產學研深度融合賦能新質生產力學術交流活動
中國高等教育學會
2024-04-10
2020年“雙百計劃”典型案例：創新人才培養模式，多維度校企深度融合，共育卓越人才
四川華迪信息技術有限公司以產業需求為導向，依托公司擁有的一線研發工程師團隊、真實商業項目案例和企業研發工作規范，與西南交通大學開展校企合作、優勢互補，不斷深入探討教學模式創新，共同開展創新創業課程教學、創新創業項目孵化和創新創業大賽，多措并舉提高人才培養質量。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
三亞學院參展第61屆中國高等教育博覽會 展示深度產教融合辦學成果
4月15-17日，經海南省教育廳推薦，三亞學院作為海南省唯一高校以《產教融合 打造高質量高水平應用型民辦教育標桿》為主題參展第61屆中國高等教育博覽會，與清華大學、北京航空航天大學等國內知名院校同臺展示。三亞學院展廳通過實物、文圖、影音等方式，多維度呈現學校產教融合與吉利產業鏈深度銜接的豐碩成果。
三亞學院
2024-04-20
2019年“雙百計劃”典型案例：福州大學校企深度融合“紫金模式”產業學院協同育人教育改革與創新
“紫金模式”辦學10余年來，共培養本科生1009名，其中有近100名畢業生在紫金礦業集團任職，這些畢業生的普遍特征是熟悉礦山企業基礎地質背景、采礦與選礦工藝流程，試用期短，成長速度快，與同類院校畢業生相比較，紫金礦業學院畢業生整體綜合素質較高，實踐能力強，穩定性較強，企業用起來得心應手，得到紫金礦業集團旗下眾多單位一致好評。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
關于印發《關于推動創新鏈與產業鏈深度融合加力提速工業經濟高質量發展的若干措施》的通知
為深入貫徹習近平總書記關于工業經濟發展的重要論述，全面落實黨中央、國務院決策部署和省委、省政府工作安排，切實促進創新鏈與產業鏈深度融合，加力提速工業經濟高質量發展，更好推動新時代中國特色社會主義現代化強省建設，制定以下若干措施。
山東省科學技術廳
2023-03-08
陜西省科學技術廳關于印發《加快中試基地建設 推進產業鏈創新鏈深度融合實施方案》的通知
為強化科技成果轉化中試關鍵環節，推動科技成果向現實生產力轉化，促進產業鏈創新鏈深度融合，加力加速秦創原創新驅動平臺建設，陜西省將圍繞23條重點產業鏈和產業技術細分領域布局建設陜西省中試基地。
陜西省科學技術廳
2022-06-02
針對我國低 C/N 比污水現狀和深度脫氮除磷的要求，本項目全面開發適用于低 C/N 比污水處理的A2
高倍聚光光伏技術（HCPV）也稱為第三代光伏技術，是通過光學聚光器（聚光倍數 500-2000）將大面積的太陽光匯聚在很小面積的高效太陽能電池上，而進行發電的一種技術。 與傳統的晶硅太陽能和薄膜太陽能相比，具有光電效率高、平衡時間短、度電成本低、無污染、壽 命長、土地綜合利用率高等優點。 預計到 2020 年，HCPV 發電技術會成為人類最主要的太陽能發電方式之一。
北京工業大學
2021-04-13
2020年“雙百計劃”典型案例：華南理工大學校企社深度融合協同發展的風景園林碩士人才培養模式探索與實踐
為落實教育部推進產教融合、校企合作相關工作部署，促進高校教學改革，推動產教融合型企業建設，中國高等教育學會于2020年8月啟動了2020年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例推選工作，經資格審核、通訊推選、路演答辯、走訪考察以及網上公示等環節，共有103項案例認定為2020年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例，近期，“中國高等教育博覽會”微信號將陸續推出“雙百計劃”典型案例推介專欄，歡迎關注。
中國高等教育博覽會
2022-02-18
2.無人機多功能一體化遙控器（圖像顯示）的開發 3.深度智能追蹤和識別目標
1.飛行器控制主板軟件設計。2.無人機多功能一體化遙控器（圖像顯示）的開發3.深度智能追蹤和識別目標
臨沂高新區翔鴻電子科技有限公司
2021-08-25