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產品詳細介紹1、箱體采用主副音箱設計，小巧細致，采用優質貼皮木紋箱體  采用優質高密度板木質結構，厚達12cm，有效杜絕諧振和逄聲。由一只5寸全頻喇叭組成，剔透的音質，豐富的音域，宏大的低音動態。一路電腦、DVD、卡座線路輸入，一路有線話筒輸入，音樂音量，高低音獨立調節，混響及話筒音量獨立調節，內置2.4G無線接收器，配合無線麥克風擴音系統，安裝簡單、使用方便、維護容易。使用2.4GISM免審批使用頻段，數字射頻技術，2.4G數字無線話筒采用DSP自動搜頻功能，并鎖定地址碼，有效避免傳輸干擾，同時使用1000套無串頻，滿足同一場所大量使用的需要，開機自動進入配對狀態，配對成功后，自動轉入接收狀態，麥克風傳感器及機殼一體化設計（也可以外接領夾及頭戴話筒），可靠耐用.；一路大三芯6.35直插頭話筒（環保麥克風插口，使用有線無需電池）輸入；話筒 可以與任意主機配對使用；話筒具有功耗低的特點，使用聚合物鋰電池供電，一次充電可連續使用最多可達12小時，話筒采用可更換的充電式鋰電池（可拆下焊接）。2、接收器將接收到的RF數字信號通過D/A技術轉換成模擬線路電平輸出，每個接收器匹配1支無線話筒（配一個話筒最穩定，可配兩個話筒），同一話筒可在不同教室使用，不會造成干擾，十分方便。在連接時自動獲敢工作頻點并在受到干擾時自動跳變到干凈的頻點，保證話筒能在最佳環境下工作。麥克風內置電源管理電路，具有低電壓報警、充電 管理功能，充電時，紅色指示燈這也，充滿電后自動熄滅。充電過程約需2小時，最時充電15分鐘可滿足一節課所需的電量。3、自動對頻：只需在與接收器近距離（3米）范圍內按下麥克風開關鍵，便可自動完成的相互對頻開機操作，而無需其他復雜的操作便可正常使用。4、自動選頻：開機自動搜索干凈頻段，有效避開WiFi等同頻帶來的2.4G信號的干擾數字加密：每臺設備只有唯一的ID加密碼，編碼多達百萬組。多間教室同時使用不會出現竄頻干擾的現象。5、低功率發射：電磁波輻射只有普通手機的1/90.避免長時間處于較大功率高頻無線電波不幸中對人體帶來的損害6、綠色電池：采用可循環充電的鋰電池供電方式，避免一次性使用的干電池對環境產生的破壞7、話筒帶有音量調節等功能：采用數字電子音量調節技術開機時默認中間值，上下可調節，可實際 情況，按往上或向下的開關，依次調節聲音大小。8、發射器：語音頻響：50－16kHz. 距離：〉20米.最大輸入聲壓：110dB SPL.載波頻率： 2.402GHz-2.482GHz.9、數字無線接模塊：語音頻響：50－16kHz. 接收靈敏度：-98dBm. 天線連接：外置鞭狀天線.10、功放部份：輸入電平：有線話筒：20mV.線路：300mV.功放噪音電壓：≤3mV.輸出功率：2×40W.音箱喇叭：5″×1. 投標產品生產廠家提供ISO14001環境管理體系認證投標產品生產廠家為中國教育裝備行業協會會員投標產品生產廠家為廣東教育裝備行業協會會員投標產品生產廠家提供ISO9001質量管理體系認證

產品詳細介紹abs管、pp管、pe管、pet管、ps管、as管第一品牌振興塑業，專業生產ABS管、PS管、HIPS管、透明ABS管、ABS透明管、白色ABS管、黑色ABS管、ABS給排水管及配件、ABS排水管及配件、透明abs空調管道、透明abs管材管件、ABS異型材、透明PS管、GPPS管、GPS管、PS透明管、HIPS管、PS異型材、AS管、abs建材管、PET管、PETG管、PBT管、PET透明管、PETG透明管、透明PET管、包裝用PET管、高透明PET管、塑料透明管、透明管、塑料異型材、PP管、熱水PP管、玩具PP管、洗發水瓶PP管、聚丙烯管、PP給排水管及配件、PP給水管及配件、PP排水管及配件、PP異型材、PPR管、廉價PP管、PPR給排水管、PPR管、HDPE管、LDPE管、PE卷芯、HDPE給排水管、HDPE排水管、HDPE給水管、PE異型材、Pe電信管、聚乙烯管、高密度聚乙烯管等等。特殊材料還有：pom管、po管、mbs管、as管、san管、ms管、ptfe管、f4管、四氟管、特氟龍管、聚四氟乙烯、pctfe管、聚三氟乙烯管、fep管、pvf管、pvdf管、氟塑料管、聚全氟管等等。abs管、pp管、pe管、pet管、ps管、as管第一品牌振興塑業，專業生產透明PA管、尼龍管、透明尼龍管、尼龍管、PA管、POM管、賽鋼管、聚甲醛管、POM棒材、PE管、PE軟管等。下轄塑機和塑膠兩個分廠，塑機分廠自產自銷abs管pp管pe管擠出機，塑膠分廠使用塑機分廠自產的10條PP管pe管擠押生產線，自有大型模具車間開發模具，開模費用低廉至零。abs管pp管pe管pet管制品口徑5至100mm，在國內同行中規模最大。我司已成優質abs管pp管pe管pet管的代名詞，是連同行都尊重，被口碑相頌的模范品牌。產品涵括abs管、透明abs管、abs透明管、ps管、gps管、gpps管、pp管、hdpe管、hips管、pet管、ps透明管、as管、pet管、petg管、pet透明管、透明pet管、pom管、pe管、ppr管、po管、透明pp管、聚丙烯管、高密度聚乙烯管、as管、mbs管、san管、ms管、ptfe管、f4管、四氟管、特氟龍管、聚四氟乙烯管、pctfe管、聚三氟乙烯管、fep管、pvf管、pvdf管、氟塑料管、聚全氟管等等領域。

提出了多源異構交通大數據分析融合技術、城市廣域交 通AI 信號控制技術、城市廣域交通AI 協同管理技術和究城 市廣域交通運行及管控評價技術。通過對關鍵技術突破及現 有技術集成應用，形成能夠解決我國城市廣域交通管控突出 問題的成套技術及解決方案。

 基于GIS技術構建城市重大危險源管理平臺，實現重大危險源定位、信息查詢，建立重大危險源二級聯動管理的模式。利用數據庫技術、GIS技術和事故后果模擬及動態應急救援輔助決策技術研究成果，采用面向對象設計方法結合災害過程模擬仿真結果。在三維GIS場景中基于事故后果評估結果動態輔助應急救援決策，包括人員撤離路徑、消防車路徑和緊急救援通道的最短路徑分析、交通管制設置等，進行應急資源的快速調查和優化調度。 該軟件系統可廣泛應用于城市重大危險源動態管理、安全設計、廠區平面規劃和安全評價；成果

嶺南大地，鐘靈毓秀，音樂文化底蘊深厚。這里，名家輩出，孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領中國近現代音樂文化潮流的杰出音樂家。星海音樂學院位于嶺南文化中心——廣州，是華南地區唯一的高等音樂專業學府。學校深深植根于嶺南這片人文沃土，浸染著嶺南音樂文化的精魂，鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創新的辦學精神，形成了優良的教育教學傳統。 廣東專業音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現代音樂教育先驅馬思聰、陳洪先生創辦的廣州音樂院。1957年10月，廣東省政府創建了廣州音樂學校，使得這一地區的現代專業音樂教育得以延續。隨后學校數易校名，幾經變遷。1958年更名為廣州音樂專科學校;1965年初與廣東舞蹈學校合并為廣東藝術專科學校;1969年與廣州美術學院合并為廣東人民藝術學院;1978年3月復名為廣州音樂專科學校;1981年6月經國務院批準，升格為廣州音樂學院;1985年12月，為紀念廣東籍人民音樂家冼星海，更名為星海音樂學院。 60年風雨滄桑，60年薪火相傳。星海音樂學院始終以培養高素質音樂與舞蹈人才為己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬業”的校訓，弘揚星海精神，傳承優秀嶺南音樂文化。新時期新階段，學校把握進駐廣州大學城的良好發展機遇，利用廣東豐富的人文資源，依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優勢，融身于廣州大學城多學科共處的教育生態環境，制定發展規劃，努力實現“把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學院”的辦學目標。 學校以音樂與舞蹈學學科為主，協調發展相關藝術學科。目前共設有音樂學系、作曲系、鋼琴系、管弦系、國樂系、聲樂歌劇系、民族聲樂系、藝術管理系、樂器工程系、現代音樂與戲劇學院、流行音樂學院、音樂教育學院、舞蹈學院、馬克思主義學院、國際教育學院、創新創業學院、音樂基礎部、人文社科部等18個本科院系(部)，還設有研究生部、繼續教育學院、附屬中等音樂學校、音樂研究院、音樂博物館、嶺南音樂文化研究中心、藝術實踐中心、社會音樂教育培訓中心等，擁有廣東省普通高校人文社科重點研究基地、國家大學生文化素質教育基地(聯合)和5個實驗樂團。專業涵蓋了作曲與作曲技術理論、音樂學、錄音藝術、音樂表演和舞蹈等各個領域。學校現已形成了教學、創作、表演與研究四位一體的完整學科體系，中專、本科、研究生相銜接的辦學層次，普通教育為主、繼續教育為輔的辦學格局。一級學科音樂與舞蹈是廣東省優勢重點學科，音樂學、音樂表演、錄音藝術是國家級特色專業，音樂學、音樂表演、錄音藝術、作曲與作曲技術理論是省級特色專業，鋼琴專業是廣東省名牌專業，音樂表演是廣東省重點專業。 學校擁有一支結構合理、素質優良、銳意創新的師資隊伍。目前，學校教職工667人。教師隊伍中有9人享受國務院特殊津貼，有5人獲文化部“區永熙優秀音樂教育獎”，有12人為全國模范教師、全國優秀教師、全國優秀教育工作者，有51人為廣東高校師德標兵、南粵優秀教師、優秀教育工作者、優秀工會工作者等。有1人被列入教育部“新世紀優秀人才支持計劃”，有3人被評為省級教學名師;先后有6人為廣東省高校“千百十”工程省級培養對象,4人入選廣東省特支計劃青年文化英才，5人入選廣東省優秀青年教師培養計劃。近五年來，教師獲得省(市)級以上獎勵500多項。 學校注重學生知識、能力和素質的協調發展，強調創新人才培養模式。遵循高等藝術教育的客觀規律，按照“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的人才培養規格，建構了學科課程、人本課程和社會課程“三位一體”的創新型課程體系。加強實踐教學，形成了藝術實踐、教學實踐、管理實踐和社會實踐“四元結構”實踐教學體系。重視教學質量，根據音樂舞蹈藝術專業特點和人才培養目標，制定了嚴密的教學質量監控體系，確保教學質量的全面提高。近五年來，學生在各類專業比賽中，獲得省(市)級以上獎勵1356多項，其中國際級獎項286項、國家級獎項471項、省(市)級獎項599項。 學校教學環境優美，教學條件優越。現有廣州大學城校區和沙河校區兩個校區，占地面積224961平方米，其中大學城校區189993平方米，建筑面積21萬平方米。學校擁有現代化的音樂廳、專業錄音棚、電子音樂制作中心、各類排練廳、學術報告廳和琴房大樓等教學設施。學校圖書館館藏豐富，設備先進;檔案管理建設為國家級，位居全省高校前列;校園信息化進程不斷推進，正按照“統一規劃，分步建設”的思路，逐步打造現代化、智能化的數字校園。學校還在星海音樂廳、廣州大劇院、廣州交響樂團、廣東歌舞劇院、廣東省演出業協會、廣東電視臺、珠影樂團、廣東音樂曲藝團、廣東民族樂團、廣東粵劇院、廣州城投、珠江鋼琴集團有限公司、YAMAHA樂器公司等單位建立實踐教學基地。 學校堅持開放式辦學，積極開展對外交流和合作。近五年來，先后舉辦了“中國西方音樂學會年會”、“全國音樂藝術院校基本樂科教學與招生改革研討會”、“星海·伯克利音樂周”、“首屆嶺南古箏藝術節”、“星海·鹿特丹音樂周”、“首屆國際音樂文獻翻譯研討會”、“粵港澳臺藝術管理高峰論壇”等各類學術研討會。聘請國內外專家學者為客座教授，邀請美、俄、法、英、德、日、韓等國的著名專家學者以及國內名家前來訪問、講學和舉辦音樂會。應邀派出了交響樂團、民族樂團、合唱團、室內樂團、舞蹈團等院內各演出團體及各類專家學者到國外、港澳臺地區及內地各類藝術院校訪問、演出和講學。學校還與美國、英國、奧地利、澳大利亞、新加坡、香港等國家和地區音樂院校建立了校際交流關系。 截至2017年10月，學校在校普通教育本科生4264人，成人學歷教育學生469人，研究生251人，附中學生655人。學校面向全國(含港、澳、臺)招生，同時招收留學生。多年來，吸引了高質量的生源，本科第一志愿錄取率99.6%,新生報到率99.8%。建校以來，學校向社會輸送了兩萬兩千多名高級音樂舞蹈藝術人才，他們以扎實的專業基礎和優異的綜合素質，得到社會和用人單位的廣泛好評。他們中很多人已成為華南地區藝術院校、文藝團體、研究機構及文化管理單位的業務骨干，有的蜚聲中外。近年來，學校畢業生就業率位居全省高校前列。 經過60載幾代星海人的不懈努力，學校已發展成為立足廣東、服務全國、面向世界的音樂舞蹈教育中心，贏得了社會的高度贊譽，得到了黨和國家領導人及省領導的親切關懷和充分肯定。江澤民曾為我校“冼星海紀念館”親筆題寫了館名。吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長春、賀國強、朱镕基、李瑞環、尉健行、宋平、吳官正、張德江、王兆國、李源潮、孟建柱、曾培炎、吳儀、熱地、韓啟德、周鐵農、陳至立、司馬義·艾買提等黨和國家領導人曾到我校視察;李嵐清曾到我校與師生親切座談。任仲夷、林若、黃華華、朱小丹、盧鐘鶴、王首道、楊應彬、肖志恒、梁國聚、林樹森、李鴻忠、胡澤君、李玉妹、張廣寧、湯炳權、游寧豐、雷于藍等省市領導多次到我校指導工作。朝鮮勞動黨原總書記、國防委員會委員長金正日，布隆迪總統皮埃爾·恩庫倫，比利時眾議院議長赫爾曼·德克羅等外國領導人也曾到我校參觀，對學校的辦學給予高度評價，提高了學校的國際聲譽，擴大了學校的影響。 在新的歷史時期，我們要深入貫徹習近平中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以“中國格局、世界眼光、嶺南文脈”謀劃和推進星海音樂學院事業的改革發展，積極響應和對接國家“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區戰略、文化強省戰略，堅持內涵發展、特色發展、創新發展、國際化發展，打造一流師資隊伍、培養一流音樂舞蹈人才、推出一流標志性成果，建設一流學科，為把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學院而不懈努力!

海扶刀是一項微創的治療手段，不像外?科手術是開放式的，所以對患者的要求相對?較低。很多由于年齡及慢性病等原因無法接?受手術的患者，也許能夠接受海扶刀治療。?但治療中使用了高溫，還是需要對患者進行?鎮靜鎮痛或麻醉。因此在治療之前，患者需?要接受對全身情況的評估。

項目成果/簡介:2017年5月到9月，中國21世紀議程管理中心確定了“海哨兵”波浪滑翔器在黃海中部千里巖海域和我國南海海區的試驗方案。期間，“海哨兵”波浪滑翔器完成了青島千里巖環島長航程測試，歷時99天，航行里程達3600公里。此外，“海哨兵”波浪滑翔器在南海進行了臺風極端海況下的生存能力測試，驗證可生存H1/10浪高為33米。南海“天鴿”和“帕卡”兩次臺風極端海況測試期間（經歷最大浪高9.2米），實現了氣象參數（風速、風向、氣溫、氣壓）和水文參數（水溫、水壓、浪高、浪周期）等參數的測量。2017年11月，中國21世紀議程管理中心組織專家對“海哨兵”波浪滑翔器的第三方海上試驗進行驗收，專家認為“海哨兵”波浪滑翔器的平均航行速度、自主導航精度、位置保持精度、環境觀測功能、極端海況生存能力等各項性能指標達到國內最高水平。“海哨兵”波浪滑翔器是一型利用其特殊雙體結構轉換波浪起伏為前向動力的無人自主航行器。他具有長期連續航行、自主導航定位、人工智能識別等功能，按照5~1米/秒的速度可實現1年1萬公里的海上連續航行而無需能源補給，從而完成海水表層溫鹽、流場、波浪以及大氣層下墊面風、溫、氣壓等環境參數連續走航測量，增加特定聲、光、電傳感器可以實現水下、水面和空中目標監視和探測。項目階段:工業化生產階段效益分析:中國海洋大學/海洋國家實驗室研究團隊對“海哨兵”波浪滑翔器進行了型號系列化的拓展，以滿足不同的功能需求。直到目前，已經小批量生產大型波浪滑翔器10套、中型波浪滑翔器10套和小型波浪滑翔器30套，并根據客戶需求對波浪滑翔器技術進行了廣泛拓展應用研究。當前，“海哨兵”波浪滑翔器占我國絕大部分波浪滑翔器產品訂單和市場銷量，“海哨兵”波浪滑翔器是我國高技術研究發展計劃資助項目研制成果實現快速產業化的經典范例。“海哨兵”波浪滑翔器是我國第一型完成了產品轉化并具有質量保障的可靠性產品，是我國首次通過招投標流程市場化銷售的波浪滑翔器技術產品。2017年12月27日參與中山大學風暴潮觀測項目設備的公開招投標程序并順利中標，中山大學大氣科學學院采購小型波浪滑翔器，總中標金額人民幣136 萬元。知識產權類型:其他技術成熟度:通過中試技術先進程度:達到國內領先水平成果獲得方式:獨立研究獲得政府支持情況:無

2017年5月到9月，中國21世紀議程管理中心確定了“海哨兵”波浪滑翔器在黃海中部千里巖海域和我國南海海區的試驗方案。期間，“海哨兵”波浪滑翔器完成了青島千里巖環島長航程測試，歷時99天，航行里程達3600公里。此外，“海哨兵”波浪滑翔器在南海進行了臺風極端海況下的生存能力測試，驗證可生存H1/10浪高為33米。南海“天鴿”和“帕卡”兩次臺風極端海況測試期間（經歷最大浪高9.2米），實現了氣象參數（風速、風向、氣溫、氣壓）和水文參數（水溫、水壓、浪高、浪周期）等參數的測量。 2017年11月，中國21世紀議程管理中心組織專家對“海哨兵”波浪滑翔器的第三方海上試驗進行驗收，專家認為“海哨兵”波浪滑翔器的平均航行速度、自主導航精度、位置保持精度、環境觀測功能、極端海況生存能力等各項性能指標達到國內最高水平。 “海哨兵”波浪滑翔器是一型利用其特殊雙體結構轉換波浪起伏為前向動力的無人自主航行器。他具有長期連續航行、自主導航定位、人工智能識別等功能，按照5~1米/秒的速度可實現1年1萬公里的海上連續航行而無需能源補給，從而完成海水表層溫鹽、流場、波浪以及大氣層下墊面風、溫、氣壓等環境參數連續走航測量，增加特定聲、光、電傳感器可以實現水下、水面和空中目標監視和探測。

“精海”系列無人艇主要用于島礁和近海淺水域等水下地形、地貌探測，可對普通測量船不能到達的水域進行數據測量、采集等工作，也可以作為搭載平臺，搭載其他設備，完成如海洋環境監測、海上應急救援處置、水下考古、海洋調查等作業。 一、項目分類 關鍵核心技術突破 二、成果簡介 “精海”系列無人艇主要用于島礁和近海淺水域等水下地形、地貌探測，可對普通測量船不能到達的水域進行數據測量、采集等工作，也可以作為搭載平臺，搭載其他設備，完成如海洋環境監測、海上應急救援處置、水下考古、海洋調查等作業。其特點為：（1）可自主、遙控雙模操作；（2）可視距/超視距操控；（3）航跡線遠程動態設定和實時更改；（4）水面障礙物自主避障；（5）基于無線/衛星的多模式實時通信；（6）載荷設備/數據/任務遠程管理；（7）航跡高精度自主跟蹤；（8）根據任務需求搭載任務載荷；（9）實時健康監控。 “精海”系列無人艇突破多項關鍵技術，主要為：1、抗擾動控制技術。2、聲納圖像穩定、去噪與拼接技術。3、水面/水下立體組合避障控制技術。4、快速高效自動布放回收技術。實現了“走得準、看得清、避得開”， 是我國領海深度5 米內10 萬平方公里島礁海域測量不可替代的高技術裝備。

1、簡單實用、節約成本，非常適合海灘、河灘附近選鐵使用。2、設備整體位于一個基礎架上面，安裝簡單，移動位置方便，運行穩定。3、易損件少，其中有滾筒篩篩網、磁選機外皮，設備經久耐用。工作原理：通過鏟車將海沙倒入料倉中、經輸送機到達滾篩篩，其中滾篩接有水管，廢料篩出，精料經滾筒篩到前面的兩臺磁選機選別，后出來鐵精粉，整體工作原理簡單，一目了然，不輪您在這方面是否有經驗，均可以在短期內熟練操作。