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氣動或液壓元件快速連接裝置，由閥塊與閥塊背部的定勾板構成，定勾板端 部設有掛在閥塊上支架上 的彎鉤，閥塊與閥塊背部的定勾板固定，定勾板上端部 的彎鉤掛在閥塊支架上，另設有一塊與定勾板貼合 的動勾板，動勾板上設有孔槽， 并設有連接銷置于孔槽內，動勾板沿著連接銷滑動，動勾板上端部固定一 彈簧， 下端部設有掛在閥塊下支架上的彎鉤。

近年來，超材料雖然取得了長足發展，但仍存在一些瓶頸問題：1)基于等效媒質超材料的新物理現象和新應用需要挖掘；2) SPP超材料一直是物理學家的領地，以驗證新物理現象為主；3) 超材料對電磁波的凋控大多是靜態的，一旦制備成型其功能即被㈣化，+能實時地調控電磁波。為解決上述問題，該項對微波超材料進行了系統性研究。 在等效媒質超材料方而，提出并制備了柱坐標系下各向異性零折射率超材料，突破了h然界域小輻射單元（電偶極子和磁偶極子）雙定向輻射的限制，實現了完美的電磁波全向輻射及高效空間功率合成。提出?種三頻段超材料完美吸波器，可在三個設計頻段實現電磁波在大角度范圍內、 對極化不敏感的近乎完美吸收。基于變換光學原理，提出一種低損耗電磁幻覺器件，可按照需求有0的地操控0標對電磁波的雷達散射特征。提出并制備了寬帶、低損耗的全介質超材料放人透鏡，打破衍射極限的限制，實現了超分辨率的微波成像。該研究促進了等效媒質超材料的發展。

2023年8月21日，北京大學生物醫學前沿創新中心（BIOPIC）張澤民課題組聯合中國科學技術大學彭慧課題組，在國際期刊Cell上發表了題為A Pan-Cancer Single Cell Panorama of Human Natural Killer Cells的研究論文。該研究以生物信息學數據整合為支撐，通過收集大規模單細胞轉錄組測序數據，系統刻畫了自然殺傷（NK）細胞在不同癌癥類型和組織之間的異質性，發現了腫瘤微環境（TME）特異富集、殺傷功能異常的NK細胞亞類，揭示了NK細胞與微環境中其他組分的潛在調控關系。

本發明公開了一種斜生纖孔菌鯊烯合酶基因及其編碼的蛋白質與用途，本發明所提供的鯊烯合酶基因具有SEQ ID NO.1所示的核苷酸序列或者添加、取代、插入或缺失一個或多個核苷酸的同源序列或其等位基因及其衍生的核苷酸序列。所示基因編碼的蛋白質具有SEQ ID NO.2所示的氨基酸序列或者添加、取代、插入或缺失一個或多個氨基酸的同源序列。本發明提供的鯊烯合酶基因可以通過基因工程技術提高斜生纖孔菌中樺褐孔菌醇的含量，可用于利用轉基因技術來提高斜生纖孔菌中樺褐孔菌醇含量的研究和產業化中。而這些次生代謝產物在臨床上具有抗腫瘤、防治艾滋病等潛在的應用價值，對保護人民的健康生長有所幫助。因而本發明具有很大的應用前景。

河南工業和信息化職業學院是經河南省人民政府批準、國家教育部備案，由河南省工業和信息化委員會主管、省教育廳負責教學管理工作的一所公辦全日制專科層次普通高等院校。學院坐落在美麗的太行山南麓、豫西北新興的中國優秀山水旅游名城——焦作市。這里山川錦繡、人杰地靈、環境優雅、交通便利，與鄭州隔河相望，鄭焦城際鐵路半小時即可到達。學院人文薈萃，師資雄厚，是莘莘學子成才深造的理想場所。 學院創建于1975年，歷經河南省煤礦學校、焦作煤炭工業學校、河南工程技術學校、河南理工大學高等職業學院等時期。2013年3月，經教育部同意，河南省人民政府批準，在與河南理工大學剝離的基礎上，設置河南工業和信息化職業學院。 建校四十多年來，學院經歷了艱苦創建、穩步推進、強化建設、快速發展四個階段，共培養了5萬余名優秀畢業生，涌現出了眾多的杰出人才。他們中有省、市、縣黨政領導干部，有知名學者、專家、教授，有眾多省管優秀企業家和全國“雙十佳”礦長，更有大量扎根基層,奮斗在各條戰線上的基層領導和技術中堅。他們在各自的崗位上，用青春和智慧譜寫了一曲曲壯麗的理想之歌，描繪出了一張張美麗的人生畫卷，為國家建設和地方經濟發展做出了巨大貢獻，學院也贏得了煤炭行業“黃埔軍校”的美譽。目前，在校生六千多人。近年來，學院相繼獲得河南省文明單位、河南省文明標兵學校、河南省示范性職業學校、河南省職業指導與就業服務先進單位，全省學校行風建設先進單位、河南省職業教育攻堅工作先進單位、全國煤炭行業教育工作先進單位、全國煤炭系統文明單位、河南省煤炭系統職業教育先進集體、2015年度中原最具成長力高職院校、焦作市五好基層黨組織等榮譽稱號。2017年學校被評為河南省職業教育特色院校。 學院占地面積777.03畝，建筑面積20余萬平方米，教學科研儀器設備總價值4818萬元，多媒體教室99個，館藏圖書52萬冊，期刊2988種。擁有物流沙盤實訓室、會計手工記賬室、創客中心、電氣控制、西門子PLC實訓室、工業機器人實訓室、計算機中心、電子商務實訓室、標準語音室、數控機床加工、珠寶鑒定實訓室等具有真實職業氛圍和產學研一體化功能的現代化校內實驗實訓室97個，建有穩定的校外實訓基地49個，實驗實訓開出率為100%。 學院現設資源環境系、機械工程系、電氣工程系、土木工程系、信息工程系、財經商貿系、基礎部、思政部、體育部、中專部和繼續教育學院等11個教學系部(院)，開設電子商務、物流管理、計算機應用技術、動漫制作技術、建筑工程技術、工程造價、機電一體化技術、電氣自動化技術、工程測量技術、煤礦開采技術等33個專業及方向，圍繞工業和信息化正在建設資源環境與安全、裝備制造、土木建筑、電子信息、財經商貿等五大專業群。 學院師資力量雄厚，現有專任教師316人，其中副教授以上職稱58人 ，中級職稱110人;具有碩士學位教師159人，研究生學歷84人，“雙師型”教師比例達70%;有省廳級學術技術(學科)帶頭人13名、省廳級骨干教師4名;有院級學術技術帶頭人29名、院級骨干教師38名、院級教學名師20名、教學標兵27名、教學能手35名;另外還聘請中國工程院院士張鐵崗等知名專家教授24人，企業兼職教師35人，形成了一支專兼結合、師德高尚、學術水平高、創新能力強、結構合理的教學團隊。 學院學術氛圍濃厚，教科研成果豐碩。近年來，我校教師在各級各類刊物上發表論文600余篇，其中核心期刊48篇、EI收錄論文22篇;出版各類教材、著作117部;獲得省市級相關課題研究獎225項、省市級優秀成果評選獎67項。 學院是中國煤炭教育協會常務理事單位，全國煤炭職業教育教學指導委員會委員單位，河南省工業和信息化校企合作聯盟常務副主任單位、秘書長單位，河南省職業技術教育學會理事單位及實訓基地建設工作委員會、就業工作委員會會員單位，河南省煤炭行業職業教育校企合作指導委員會常務副主任單位、秘書長單位，全民技能振興工程職業院校師資培養培訓示范基地，河南省電子商務職業教育實訓基地。在長期的辦學過程中，學院始終堅持社會主義辦學方向，育人為本、德育為先，以服務為宗旨、以就業為導向、走產教融合的發展道路。大力推行校企合作、工學結合，不斷深化教育教學改革，強化學生職業素質和職業能力的培養，促進了學生素質的全面提升。學院培養的畢業生思想素質高，業務能力強，一直供不應求，深受用人單位歡迎和好評。學院2016年委托第三方機構——河南省教育評估中心對我院2016屆畢業生就業質量調查數據顯示：我院畢業生平均薪酬是3790.93元/月，就業崗位與所學專業的相關度達到82.69%，學生雙證獲取率100%。 經過四十多年的積淀，逐步形成了“嚴謹勤奮、明德善學”的校風,“自強博學、唯實創新”的校訓,“敬業篤學、厚生樂教”的教風和“好學深思、知行合一”的學風。近年來，學院十分重視學生職業素質和能力的培養，在省級以上職業技能大賽中，先后獲得第六屆全國信息技術大賽最佳組織獎1項，個人二等獎2項;首屆中國青年APP大賽河南分賽優秀組織獎和創意一等獎;中國大學生計算機設計大賽河南省級賽二等獎;河南省電子專業人才設計與技能大賽電子組裝組二等獎;全國職業院校技能大賽高職組河南選拔賽測繪賽綜合二等獎;全國職業院校英語口語大賽河南賽區選拔賽二等獎;第四屆全國煤炭行業職業院校技能大賽高職組煤礦綜采電氣控制項目二等獎;第二屆“中國創翼”青年創新創業大賽“金翼獎”;第二屆全國建設類院校施工技術應用技能大賽總冠軍。 春華秋實譜新篇，桃李芬芳遍神州。古老而年輕，深邃而睿智的河南工業和信息化職業學院在新的征程上，將跨上時代的高鐵，奮起直追，實現新的超越，創造新的燦爛與輝煌，為早日把學校建成在同類院校中有重要影響、在國內有一定知名度的特色鮮明的示范性職業院校而努力奮斗!

? 礦化處理有機廢水技術利用添加劑產生高能量物質破壞污染物分子的化學鍵，使污染物分子由大變小，最終可以把污染物分子中的碳轉化為二氧化碳，從而消除有機物污染物，提高水質。該技術具有以下特點：不產生淤泥和二次污染物；可以處理含有較高鹽濃度的有機廢水；氣溫的變化對該技術的處理效果影響較小，炎熱的夏天和寒冷的冬季都可以降解廢水中的有機物；幾乎可以降解廢水中的各種有機物，尤其是高濃度的有機廢水；該方法工藝性能穩定，設備簡單，操作方便。工藝流程短, 處理單元少，具有實用性。芳香硝基化合物在自然資界中難

產品詳細介紹陶瓷密度測試儀 陶瓷孔隙率生胚密度儀，精細陶瓷密度計論及精細陶瓷資料的物性時，理解相干密度是件必要的事。此因為成形后孔隙的數量、大小及粒徑大小其散布情況，對資料的強度、彈性模數、抗氧化性、耐磨耗性，以及其它主要的性質均有嚴重的影響。針對此癥結問題，本公司根據標準，將精細陶瓷一切能搜集的數據，遵循其標準測試法將其產品化并給予敘說如下：壹、精細陶瓷原料：1、QB÷T1010、ASTMC329、DIN51057陶瓷資料、顏料粉末真密度測試標準。真密度是量測物資（繁多物資或混雜物資）在不含孔隙狀況下的實在密度。為肯定待測物資為不含關閉孔隙，需先將物資研磨成比200目還細的粉末，置于110℃的烘箱內烘干24小時，再以比重瓶法求其真密度。A、JF－120T粉末真密度測試儀： 可測得粉末真密度、液體之密度、濃度功用：形式1：可間接讀取粉末讀取真密度形式2：可間接讀取媒介液體的比重（因為媒介液大局部是特別液體，為不便運用者，具有測試媒介液體的比重、濃度功用）貳、EN BS725。9 JIS－K5101、ASTM 1964精細陶瓷的粉末外觀密度測試標準。A、粉末外觀密度又稱為粉末視密度，是將粉末填入已知體積后所得之密度。B、外觀密度的測定是類似于當零件制作時，粉末填充到固定容積的模穴中之粉末分量。粉末的質量的認定水平是介于測量后果和每次一般運用變更之間。粉末外觀密度測試供給粉末物理特征評定的原則。粉末外觀密度高示意粉末顆粒間摩擦力小、活動性好。使得成形時粉末輕易敏捷流入模具的模穴中，而使成形之生胚密度也較高。粉末外觀密度測試儀：規格： 漏斗角度40°孔徑φ15mm篩網0。5 mm目吸收圓筒30 ±0。5ml外觀密度：M÷V=g÷cm3　密度取到0。01g÷cm3的精度參、GB÷T21354、ISO3953精細陶瓷粉末的振實密度：振實密度測試儀是藉由法則地拍打含有粉末的測量筒來達成，當運用者抉擇充填的量后，便可開端拍擊的舉措，當發生轉變時，讀數便會發生，此種拍擊是藉由測量筒的高低振動，在特定的分量及指定的間隔來實現，在拍擊的歷程中，會優先地將任何可離開的團塊物，在向下拍擊的同時將之最小化，而透明的玻璃充填管則有助于視察及讀出測量值。肆、成形后精細陶瓷的生胚密度、燒結后密度。GB÷T2413壓電陶磁資料體密度測試標準GB÷T1966多孔陶瓷顯氣孔率、體積密度測試標準ASTM C373精細陶瓷孔隙度和體密度測試標準EN－725－10精細陶瓷的粉末生胚密度測試標準。針對多孔吸水性的精細陶瓷產品、不吸水的精細陶瓷產品的密度量測機型。A、PT－120C　　　 功用：A、針對吸水性的陶瓷產品，可間接讀取體密度、濕密度、視密度、視孔隙率、吸水率、開孔體積、封孔體積、總孔隙率。B、封蠟法可間接讀取體密度C、針對不吸水的陶瓷產品，可間接讀取產品的比重和體積B、PT－300C　　　 功用：A、針對吸水性的陶瓷產品，可間接讀取體比重、視密度、濕密度、視孔隙率、吸水率。B、封蠟法可間接讀取體密度C、針對不吸水的陶瓷產品，可間接讀取產品的視密度。采取大水槽設計，下降吊欄線的浮力所形成的誤差。采取侵蝕性液體做為媒介時，可選購防侵蝕水槽。RS－232可隨便的銜接PC和打印機。

產品詳細介紹奧龍（AOLONG）研究生教育管理系統助力高校信息化建設！         隨著我國高校教學體制改革的發展，更加體現出以人為本的教育方針政策。學生自主地選擇專業及專業方向、學生與導師的雙向互選、課程的選修機制、成績審核、學分制等管理方式的改革向傳統的管理軟件提出了新的挑戰。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高校研究生管理特點的前提下， 在多年深入研究的基礎上，我公司推出了一整套能夠適應新的教學體制、能夠最大程度滿足高校研究生現代化管理要求的教育信息管理系統。 AOLONG研究生教育信息管理系統涉及到學生從入學到畢業的全過程管理，包括學籍管理、導師雙向選擇、專業培養方案/個人培養計劃、開課 / 排課、選課、排考、中期考核、成績管理、論文管理、學位管理及教學質量監控等多個環節。“研究生教育信息管理系統”包括系統工具、學生管理、教師管理、導師互選管理、培養管理、開課管理、排課管理、考務管理、免修管理、成績管理、質量監控、教學資源管理、學科建設、學位管理、網頁功能管理等十余個子系統，適用于招收研究生的綜合性大學、學院，能夠完成學年制、學年學分制、完全學分制管理部門對研究生從入學到畢業離校的全過程管理。  研究生教務管理工作是研究生教育中的一個極為重要的環節，是整個研究生管理的核心和基礎。面對種類繁多的數據和報表，手工處理方式已經很難跟上現代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術的飛速發展，各個方面都對研究生教務管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統的管理模式，運用現代化手段進行科學管理，已經成為整個研究生教育系統亟待解決的課題之一。 AOLONG研究生教育信息管理系統（ES）是一個大型復雜的計算機網絡信息系統，采用基于瀏覽器/服務器（B/S），客戶端/服務器（C/S）混合的應用體系結構來建設高校研究生網絡信息管理系統，使研究生教務管理真正實現遠程辦公、異地辦公。滿足各類高校現在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現信息資源的高度集成與共享，實現信息資源的集中管理和統一調度。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統；為信息交流、教務管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領導科學決策水平，提高研究生管理部門、各院系研究生管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的  系統設計宗旨：計算機能做的盡量讓計算機做，計算機不能做的才使用手工方式處理，教學工作能下放的盡量下放，將研究生管理單位的老師工作從繁重的，機械化中解放出來，投入到實際的教學管理、監督和改革中。 適用范圍:學校研究生管理部門、各招收研究生的系（部） 典型用戶案例：中科院研究生院、中國礦業大學、北大基礎醫學院、 南京航空航天大學、上海中醫藥大學、吉林農業大學、云南中醫學院、武漢體育學院、長春理工大學、長春師范學院等眾多研究生院。

紅 芪 (Radix Hedysari) 系豆科巖黃芪屬植物多序巖黃芪(Hedysarum polybotrys Hand. -Mazz)的根.為甘肅特產名貴藥材，中醫將其作為傳統中藥，在臨床上其具有強心，降糖，利尿，抗病毒，抗衰老等功效。紅芪多糖(Radix Hedysari polysaccharides HPS)作為其主要活性成分之一,其中 HPS-1，HPS-3，HPS-4 部分具有較明顯的降血糖及體外抗氧化等作用。 骨質疏松癥(osteoporosis

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