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成果簡介南京大學是所百年名校， 文化墻的內容反映了南大百年的變遷歷史， 突顯了南大的百年滄桑。 文化墻以浮雕的形式呈現， 采用南大的建筑為基調， 南大的校名變化為線索， 設計制作這幅文化背景墻體。 文化墻采用青灰色基調， 以此達到和民國建筑相統一， 體現歷史的痕跡。成熟程度和所需建設條件已成為單位對外宣傳和舉辦重大活動的重要場所。市場分析和應用前景文化墻可提升單位或地方的歷史文化知名度， 增強了員工或市民的熱愛單位或熱愛地方激情和

湘西民族職業技術學院坐落在風景如畫的湘西自治州州府新城——湖南省湘西經濟開發區，是省人民政府批準、州人民政府主辦、省教育廳主管的全州唯一一所全日制高等職業院校。現有全日制學生12000人，每年開展社會培訓4000人次以上。辦學條件優越。新校區建設完成投資10億元，占地面積1100畝，建筑面積30萬平方米，辦學條件達到教育部高職高專人才培養水平評估優秀標準，投資2000多萬元的“智慧校園”已基本完成二期建設，投資概算3.3億元的理工樓、康養家政樓、文旅綜合樓建設項目即將啟動。師資力量雄厚。現有在編教職工720人，其中芙蓉教學名師1人，國家級工藝美術大師1人，全國優秀教師2人；教授6人，副教授169人，碩士以上學歷123人，“雙師型”教師182人。教師立項國家社科基金科研項目1項、省部級科研項目14項、地廳級科研項目70項，獲湖南省“科技進步獎”1項。辦學特色鮮明。設有8個教學系，開設有34個專業，初步形成了機械制造、交通工程、建筑工程、財經商貿、信息網絡5個專業群和民族工藝與文化旅游、現代農業、智能制造3個特色專業群的專業布局，建成了國家級非遺傳承人群研培學校，擁有國家級民族文化傳承與創新示范專業1個、骨干專業3個、現代學徒制試點專業1個、“1+X”證書制度試點專業1個，省級一流特色專業群1個、現代學徒制試點專業3個。自2018年以來，師生在各種競賽中獲國家級特等獎1項、一等獎1項、二等獎4項、三等獎11項，獲省級一等獎12項、二等獎18項、三等獎59項。就業渠道通暢。與三一重工、中聯重科、上海大眾、吉利汽車、長安汽車等120多家國內大中型企業建立了合作關系，開辦有“吉利汽車班”“中泰模具班”“中船焊接班”“浙江金沃班”“甲骨文創新班”“深圳勵德班”等企業冠名班級20多個，訂單培養率達到20%以上，畢業生初次就業率達95%以上，生均入職工資達3800元以上。改革成效顯著。牽頭成立了湘西現代職業教育集團，與州內外12所職業院校、13家企業、1個經濟開發區、1個行業組織建立了緊密型校校、校企、校區合作關系，為湘西職業教育發展開辟了新模式、注入了新活力。實施了農技特崗生招錄培養工作，為鄉村振興量身定制人才，已完成招生481 人。相關改革經驗被國務院發展研究中心、省委改革辦、省教育廳推介。學院先后獲得“全國勞動力轉移培訓示范基地”“全國農村青年轉移就業先進單位”“全國開展科技扶貧，直接為地方經濟建設服務先進單位”“湖南省文明高校”等榮譽。

黔南民族職業技術學院是貴州省人民政府于2001年8月批準建立的貴州省第一批綜合性全日制公辦高等職業技術學院，由原國家級重點中專黔南民族行政管理學校、省級重點中專黔南民族財政學校、黔南民族農業學校和黔南民族工業學校四所中專學校合并組建而成。 學院坐落在全球綠色城市、中國優秀旅游城市、黔南布依族苗族自治州首府——都勻市，占地面積1204畝，校園內山水相連、綠樹成蔭，綠地率達70%以上，享有“花園式學校”美譽，是貴州省唯一首個3A級研學校園景區。是教育部命名的貴州省首批唯一“國防教育特色學校”，貴州省優質高職院校建設立項學校，黔南州唯一的教育部“教育部現代學徒制試點學校”、貴州省唯一的“都勻毛尖茶手工制作非遺培訓基地”和“士官直招培養基地”。學院現有教職工近700人，其中專任教師近300人，教授、副教授100余人，“雙師型”教師近200余人。目前，在校生近13000人，畢業生就業率保持在97%以上。培養了楊永英、余賢臣、徐先稈、黃清發、羅心華、王開菊等杰出校友。學院始終牢記黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人為根本任務，以服務地方經濟社會發展為宗旨，以促進學生就業為導向，以培養高級技術技能人才為目標，全面實施紅色文化傳承育人、職業技能操守育人、傳統文化滋養育人、民族文化和諧育人、軍旅文化紀律育人、生態文化山水育人、典型事跡引導育人，開展高、中等職業技術學歷教育，同時舉辦成人教育與職業技能培訓。學院現設有管理系、會計系、大數據與電子商務系（黔南互聯網營銷學院）、現代山地農業工程系、汽車工程系、旅游與茶產業系（都勻毛尖茶學院）、建筑工程與設計系，開設有會計、財務管理、建筑工程技術、建筑室內設計、大數據技術與應用、電子商務、汽車檢測與維修技術、新能源汽車技術、旅游管理、人力資源管理、畜牧獸醫、農產品加工與質量檢測等28個專業。學院內設第25國家職業技能鑒定所、計算機信息高新技術考試站、國家職業資格全國統一考試報名點等，是貴州省外派勞務培訓基地，貴州省住建廳批準在州市建立的全省第一批“八大員”培訓基地，貴州省文化廳批準的“都勻毛尖茶手工茶制作”非遺傳承人培訓基地，黔南會計電算化人員培訓基地，黔南電子商務人員培訓基地、黔南直招士官培養基地。學院立項建設國家級現代學徒制試點1個、國家級認定骨干專業5個，國家級認定協同創新中心1個，國家級認定開放實訓基地1個。省級重點專業群1個、省級骨干專業5個、省級優秀教學團隊2個、省級大師工作室2個、省級職教名師5人、省級精品在線開放課程5門、省級開放實訓基地2個、省級現代學徒制試點1個、省級協同創新中心2個。近年來，師生在職業技能大賽中獲國家級一等獎1項，二等獎4項，三等獎4項；獲省一等獎9項、二等獎47項、三等獎82項。在科技文化體育活動中獲國家級特等獎3項、一等獎2項、二等獎4項；獲省級一等獎13項、二等獎8項、三等獎11項。建筑工程與設計系2018級工程造價2班程青青同學被英國愛丁堡大學錄取。我校獲得“貴州省技術能手”稱號教師2人，學生3人。“十三?五”以來，學院始終圍繞省委省政府大扶貧、大數據、大旅游的發展戰略，緊扣地方經濟社會發展，緊盯地方產業發展，遵循職業教育發展規律，不斷強化黨的建設、基本建設、內涵建設和文化建設，致力于建成理念模式先進、人才隊伍優秀、管理水平精細、辦學特色鮮明、辦學質量優質、服務能力高效，“區域領先、省內一流、特色鮮明”的省級優質高職院校。

寧夏民族職業技術學院坐落于寧夏回族自治區吳忠市，是一所具有民族特色的全日制高等職業技術學院，是自治區示范性高職院校。學院前身為寧夏省民族公學，1952年9月建校，1956年9月遷入吳忠并更名為吳忠師范學校，2001年2月，原吳忠師范學校、吳忠職工中專和吳忠市職業教育中心合并成立吳忠民族職業技術學院，2006年更名為寧夏民族職業技術學院。 學院占地1000畝，總建筑面積15萬平方米，固定資產3.5億元。內設黨政部門10個，設“七系(教育系、外語系、經濟管理系、機電工程系、康復護理系、幼兒教育系、藝術設計系)三部(中等職業教育部、馬克思主義教學科研部、健康與體育教學部)兩中心(繼續教育中心、設備管理與信息中心)一館(圖書館)”共13個教學教輔單位。附設黃河技工學校、寧夏黃河善谷暨長江三峽集團慈善培訓中心、國家職業技能鑒定所等各類培訓機構12個。2013年12月，我院順利通過了教育部第二輪高職高專人才培養工作水平評估。2017年6月，學院被教育部確定為現代學徒制試點院校。 現有教職工406人(核定編制263個，現有在編人員251名、外聘教師155名);教授4人、副教授74人;研究生學歷81人。有各級各類在校學生9500余人(其中全日制在校生7152人，成人自考學生2386人)。 學院堅持以高等職業教育為主體，以中等職業教育、職業技能培訓為兩翼的發展格局，走產教融合、校企合作發展之路。逐步建立基礎教育類、健康產業類(包括養老、育嬰)、藝術設計類、機電類、經管類、外語類等適應地方經濟社會發展的專業群;應用阿拉伯語、學前教育2個專業獲得中央財政專項資金支持;學前教育，機電一體化、藝術設計3個專業確定為自治區骨干專業;8個專業立項為自治區高等職業教育重點專業，2個專業確定為自治區重點建設特色專業。2015年，學院牽頭聯合區內外高校，有關工業園區、行業、企業等187家，成功組建了“吳忠市職業教育聯盟”，搭建了政府主導、行業指導、企業參與、學院主體的職業教育辦學平臺。現已與近百家企業、園區簽訂了合作協議。不斷加強實訓實習基地建設，建成了1.89萬平方米的實訓樓，擁有5258萬元可供中、高職教育共享的實習實訓設備，初步建成了擁有數控與機械加工等15個專業100個實驗室、實訓車間的職業技術教育實訓基地，圖書館藏書33.2萬冊。 60多年的辦學歷程中，在自治區、吳忠市黨委、政府的高度重視和有關部門的大力支持下，學院教職工大力弘揚“艱苦創業、負重拼搏”的優良傳統，開拓創新，積極進取，辦學水平、辦學層次、辦學質量不斷提高，辦學條件、辦學環境改善，辦學實力顯著增強，社會影響日益擴大，每年高職錄取分數線位居全區高職院校前列，已為吳忠市及周邊地區輸送各類技能型人才4萬名，就業率連續多年在95%以上。培養成人本專科畢業生8000名。同時，運用14個工種的技能培訓和鑒定資質，培訓各類社會人員3.5萬人，完成技能鑒定1.8萬人。在參加2018年區級以上職業院校大賽中，共獲得團體一、二、三等獎12項，個人一、二、三等獎51項;12個項目代表自治區參加全國職業技能大賽，2人獲得三等獎。學院被教育部評為“全國學校藝術教育先進單位”;被自治區授予“全區教育系統先進集體”、“自治區文明單位”、“全區民族團結進步模范集體”等稱號。 “十三五”期間，學院將搶抓機遇，全面深化改革，堅持“兩心”地位(要以黨建為核心，以教學為中心)，加強“兩級”管理(建立重心下移、力量下沉的院系兩級工作新機制)，強化“四個轉變”(按照發展現代職業教育要求，進一步轉變辦學思路，轉變專業設置、轉變教學模式、轉變行政職能，促進內涵建設)，實施“四大工程”(實施校園文化建設工程，提升學院內涵品質;實施教師素質提升工程，增強學院發展動力;實施項目建設工程，夯實學院發展基礎;實施信息化建設工程，促進學院發展現代化)，實現“四個提升”(實現“黨建工作科學化水平有新提升，學院治理結構和治理能力有新提升，人才培養水平有新提升，社會服務能力有新提升”)，努力將學院打造成為“機制一流、特色鮮明，在西部地區具有引領示范作用的現代民族高職院校”，為社會經濟發展培養更多高素質勞動者和技能型人才而努力奮斗。

廣西民族大學相思湖學院創建于2002年4月，原名為廣西民族學院相思湖學院，2004年2月，經教育部批準，成為全日制本科普通高校，2006年3月，教育部同意廣西民族學院相思湖學院更名為廣西民族大學相思湖學院。 學院位于南寧市鵬飛北路1號，占地面積300畝，已建成的校園建筑面積14.32萬平方米。教學基礎設施完備，擁有多媒體教室76個、多媒體數字語言實驗室15個、計算機公共實驗室4個，專業實驗室54間，校外實習實訓基地68個，教學儀器設備5385萬元，教學用計算機2209臺，圖書館藏書85萬冊，另有電子圖書61萬冊，學院體育場館占地面積3萬平方米。 經過16年的探索，學院的辦學定位逐漸形成：充分利用學院位于中國—東盟自由貿易區核心區域的區位優勢及其依托的廣西民族大學已經形成的民族性、區域性、國際性辦學特色和優勢，立足廣西、背靠西南華南、面向東南亞，以培養適應區域經濟和社會發展需要，具有創新精神和實踐能力的高素質、應用型人才為辦學目標，力爭把學院辦成在廣西和東南亞地區有一定影響的區域領先、特色鮮明的應用型本科院校。 學院充分利用其所依托的廣西民族大學已經形成的品牌優勢，現設有法學系、管理系、國際貿易系、計算機科學與工程系、體育系、文化傳播系、外國語言文學系、藝術設計系、思政理論教學部等9個系部，有來自全國17個省、自治區、直轄市的學生9339人。 經過16年發展，開設了國際經濟與貿易等34個本科專業，逐漸形成了5個學科專業群：經濟與貿易類學科專業集群(國際經濟與貿易、金融工程、稅收學、法學)、管理類學科專業集群(財務管理、市場營銷、旅游管理、物流管理、文化產業管理、社會體育指導與管理)、藝術類學科專業集群(環境設計、產品設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術、動畫、播音與主持藝術、廣播電視編導)、語言文學類學科專業集群(漢語言文學、漢語國際教育、英語、越南語、泰國語、印度尼西亞語)、信息工程類學科專業集群(計算機科學與技術、信息管理與信息系統、軟件工程、數字媒體技術、網絡工程、安全工程)。其中烹飪與營養教育專業被評為自治區級“特色專業及課程建設一體化”建設專業，漢語國際教育、印尼語為自治區重點建設專業。國際經貿類入選廣西新建本科學校轉型發展首批試點專業群。近4年每年招生分數位列廣西獨立學院前三。2017屆畢業生就業率為94%。 學院實行兩類特色應用技術型人才培養模式。第一類是雙“3+1”人才培養模式：第一種“3+1”是與國外高校深度合作的人才培養模式(即國內學習3年，國外高校學習1年)。依托我院不斷擴展的國際留學渠道和不斷增加的合作單位，在國際經濟與貿易、稅收學、英語、東南亞語言類專業、物流管理、旅游管理、市場營銷、文化產業管理、漢語國際教育、漢語言文學等19個專業中實行該培養模式。目前學院與11個國家和地區28所高校建立合作關系，每年有近300名學生到國外高校學習。辦學16年來，累計輸送4800多名學生出國(境)學習和實習。第二種“3+1”是與區域社會企事業單位深度合作的人才培養模式(即校內3年，校外1年)，通過與區域社會的標桿企業搭建產學融合的實踐學習平臺，為學生提供全職實習，大大提高了學生實踐能力，2016年在編輯出版學、動畫、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、國際經濟與貿易等5個專業實行校企聯合培養模式。 第二類是復合型人才培養模式，具體有“專業+語言”、“語言+專業”“專業+計算機”三種形式：第一是“專業+語言”的人才培養模式。在國貿類專業、管理類專業等8個專業實行，將東南亞小語種植入專業教學當中，拓寬了學生就業面。第二是“語言+專業”的人才培養模式，在泰語、越南語、老撾語、緬甸語、印度尼西亞語、英語等6個專業中實行，在語言類專業中設置經貿、管理、人文類課程模塊，豐富語言類專業課程內容，拓展學生的知識結構。第三是“專業+計算機”的應用技術型人才培養模式，在藝術設計類、廣播電視編導、編輯出版學等8個專業中實行，著重培養學生對計算機以及專業軟件的應用能力。2016年6月《光明日報》專題刊登了我院轉型發展的報道，引起廣發關注。 學院擁有一支年富力強、熱心高等教育事業的師資隊伍。有聘期一年以上的專兼職教師513人，其中副教授以上職稱教師194人;碩士學位以上教師320人。 2011年以來，學院專任教師獲國家級科研立項2項，省部級科研立項 63項，廳級科研立項54項，出版專著(含教材)27部，發表論文767篇，其中核心期刊論文41篇。共有獲獎科研成果及專利13項，其中教育部科學技術三等獎1項，省級期刊論文一等獎1項，廣西區級教學成果獎一等獎1項、2等獎4項，廣西教育科學研究優秀成果獎2項，第三屆中國大學出版圖書獎優秀教材獎1項。 學院秉持“崇德尚學，勵志敦行的校訓，培養一專多能的應用型本科人才。近幾年來，我院學生在社會服務中成績突出，服務中國-東盟博覽會暨投資峰會的志愿者達550多人，2008年北京奧運會志愿者8人，2009年廣西壯族自治區成立50周年慶典志愿者93人，2010廣州亞運會志愿者6人，均受到各級政府、部門的高度認可。在2010年和2012年“大地飛歌”南寧國際民歌藝術節上，我院300名學生參加了11個節目的伴舞、伴唱，該晚會節目在中央電視3臺播出，為我院帶來了良好的聲譽。 學院先后獲得教育部產學合作協同育人項目試點院校、廣西新建本科學校整體轉型發展試點學校、廣西第二批動漫人才培養基地、南寧市動漫人才培養基地、廣西高校2008-2011年度后勤工作先進院校、自治區衛生優秀學校、自治區安全文明校園、中國大學生體育協會賽艇與龍舟運動優秀院校、第十一屆中國—東盟博覽會、中國—東盟商務與投資峰會志愿服務優秀組織獎，第四十五屆世界體操錦標賽志愿服務優秀組織獎、2014年“創青春”廣西大學生創業大賽“優秀組織獎”、2014全國全民建設操舞大賽總決賽推廣領導獎等獎項和稱號。學生參加各類比賽，獲得省部級以上的各類比賽獎項200多項，其中學生制作的課件獲得第十五屆全國多媒體課件大賽高教理科組三等獎;學生參加2014年全國管理決策模擬大賽全國總決賽并獲得全國特等獎;參加第六屆(2015)全國高等院校企業競爭模擬大賽全國現場總決賽獲得一等獎;參加2014外研社杯全國英語寫作大賽獲二等獎，參加第七屆全國大學生越南語口語大賽三等獎，第六屆廣西翻譯大賽一等獎，微電影作品《Knowledge makes life》入圍第二十二屆北京大學生電影節暨第十六屆原創影片大賽劇情片單元，是廣西僅有的兩部作品之一;播音專業學生獲得第十六屆齊越朗誦藝術節暨第二屆全國大學生朗誦大會三等獎，是廣西高校參加此項比賽獲得的最高獎項。藝術專業學生作品獲得全國大學生廣告藝術大賽全國三等獎、全國大學生廣告藝術節學院獎全國佳作獎;在2010年、2011年、2012、2013年中國-東盟形象大使大賽中，我院學生獲得了4個冠軍、1個亞軍和10多個單項獎的好成績。學院龍舟隊在各項國際比賽中獲得了4個團體總分第一名、1個團體總分第二名、9個單項冠軍、9個單項亞軍的佳績;學院啦啦操隊榮獲2010年全國啦啦操聯賽暨全國啦啦操冠軍賽爵士舞蹈四級組第一名及大學花球舞蹈五級組第一名、“2012年‘全民健身操等級規定動作’輕器械健身操三級項目(普通院校組)”一等獎、“輕器械健身操四級項目”特等獎以及“輕器械健身操四級項目(普通院校組)”第一名等優異成績。 學院共為國家和地方的經濟建設、社會發展，培養了12800名急需的應用型本科人才,其中11800多人獲得學士學位，獲學位率為92%以上;有3200多名學生獲得國家獎學金和國家助學金等各類獎助學金，有100多名學生獲得區級三好學生和優秀學生干部的稱號，有20個班集體獲得廣西壯族自治區先進班級稱號。近七年來，有270名同學考取北京師范大學、上海外國語學院、揚州大學、比利時魯汶大學、法國馬賽大學等國內外知名高校的研究生。在奔赴祖國各地和社會各行各業的畢業生中，亦涌現出了一批年輕有為、成果顯著、富有潛力的校友。 廣西民族大學相思湖學院將抓住中國——東盟自由貿易區、北部灣經濟區建設以及打造21世紀海上絲綢之路新門戶和新樞紐的歷史機遇，加強學院內涵式建設，加快教學改革與發展的步伐，不斷提升教學質量，使學生真正適應國際化、市場化的發展環境，提升畢業生的社會競爭和就業能力，努力將學院發展成為區域領先、特色鮮明的應用型高等學校。

四川民族學院是四川省全日制普通本科高校，學校肇始于1985年設立的“康定民族師范專科學校”，時任中共中央總書記胡耀邦為學校題寫了漢文校名；1986年，時任全國人大副委員長第十世班禪大師額爾德尼·確吉堅贊為學校題寫了藏文校名。2004年甘孜州進行教育資源整合，2009年經教育部批準升格為本科院校，2013年取得學士學位授予權資格，2015年通過教育部本科教學工作合格評估。經過35年的建設與發展，學校現設14個二級學院，29個本科專業、13個專科專業和民族預科教育，建有實習實訓基地133個，設有研究生招生考試、中小學教師資格考試等考點。學校建有康巴文化社科普及基地，成立了28個特色研究機構，學校康巴文獻館收集康巴文獻資料、特色素材3萬余冊（函），形成了研究康巴藏區的優勢與特色。學校現有全日制在校生近萬人，其中少數民族學生近3000人，占33%；教職員工800余人，其中高級專業技術職務160余人，具有博士、碩士學位教師300余人。學校已經成為穩藏建藏、安康興康的重要教育基地，建校以來已為社會培養本專科畢業生40000余人，藏漢雙語人才5000余人，其中近20000人扎根在民族地區基層，傳授現代文明、維護祖國統一、促進民族團結，多數已成為業務骨干，3000余人在基層領導崗位上為各族群眾服務，已成為維護藏區政治穩定、促進經濟社會發展、傳承文化科學知識的中堅力量。學校始終堅持扎根康巴、立足四川、面向西南、建設藏區、服務全國，始終堅守為民族地區培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，促進民族團結、維護祖國統一的歷史使命，不斷深化教學改革，突出民族性、地方性、應用性，努力培養靠得住、下得去、干得好的優秀人才，為建設充滿活力的現代化綜合性應用型民族本科高校努力奮斗。校訓：團結、奮進、重道、精業黨委書記：崔雨風黨委副書記、校長：郭慶義學校地址：四川省康定市郵政編碼：626001電話：0836-2856998傳真：0836-2856196招生聯系電話：0836-2856805 2856973學院網址：http://www.scun.edu.cn

團隊研究方向：（1）XR與沉浸場景設計研究；（2）中國風格創新設計研究；（3）基于文化和設計驅動力的品牌戰略研究。科研項目：承擔國家科技部、文旅部、中宣部、教育部等國家課題多項。承擔企事業橫向課題幾十余項。 1、痛點問題：當前，傳統文化產業面臨數字化轉型挑戰。隨著時代發展，傳統文化元素現代轉化存在障礙，品牌力不足，市場潛力未充分挖掘。同時，互聯網經濟下，時尚節奏加快，傳統設計樣式及產品迭代效率難以快速響應市場變化和消費者需求。 2、解決方案：成果開發了“文化符號多層次數據調取系統”軟件算法，實現文化符號的數字化提取和二次開發。該技術能快速生成多元化設計原型，輔助設計和樣品觀賞。 3、競爭優勢分析：成果在文化符號快速調取和應用方面具顯著優勢，可降低創新成本，提高生產效率。 4、AI對文化產業作用及市場應用前景：AI技術推動文化產業創新升級，滿足消費者對個性化、時尚化產品需求。項目成果應用前景廣闊，文旅行業市場規模逐年提升。成果已經在遼寧朝陽喀左的紫砂產業落地應用。 5、知識產權情況：《文化符號多層次數據調取系統》等2項軟件著作權，法律狀態已登記。

云南文化藝術職業學院地處風景秀麗的滇池之濱，前身系始建于1956年的云南省戲曲學校，2004年提升辦學層次開始舉辦大專學歷教育，是目前全國18所省級公立藝術類高職院校之一，也是云南最早開展藝術教育的職業院校。多年來，學院為云南文化藝術事業的繁榮發展做出了積極貢獻，培養出大批知名的藝術家。目前活躍在我省省級文藝院團80%的專業技術骨干均畢業于我院。我院被譽為“紅土高原上藝術家的搖籃”。學院現開設戲曲表演、舞蹈表演、音樂表演、雜技表演、廣告設計與制作、視覺傳達藝術、環境藝術設計、人物形象設計、多媒體設計與制作、文秘、文化藝術管理、空中乘務、影視表演、播音與主持和藝術教育等20多個大中專專業，學習形式有普通全日制、函授、成人脫產培訓等多種，另與多所學校展開聯合辦學。學院教育教學改革與質量工程建設不斷取得新突破，覆蓋了專業建設、課程建設、師資隊伍建設、實習實訓建設等方面。在獲得中央財政支持校內實訓基地建設項目及中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力建設項目的同時，我院現有三位教授被評為云南省教學名師，并建有省級教學名師工作室。舞蹈表演專業獲批國家三部委首批全國100所職業院校民族文化傳承與創新示范專業，學院內涵建設不斷深入發展。學院擁有一支業務精湛、實力雄厚、專兼職結合的師資隊伍。近年來，學院在國內外各類重大比賽中榮獲獎項200余項。2014年我院舞蹈原創劇目《伊板嘟》獲第八屆中國舞蹈《荷花獎》校園舞蹈作品金獎，戲劇系八年制大專學生楊竣宇表演的花燈小戲《劉成看菜》榮獲第十八屆中國少兒戲曲小梅花獎金獎，獲獎填補了我省在這兩個獎項中的空白。2009年經云南省教育廳批準，由云南省文化廳牽頭、云南文化藝術職業學院承辦成立了有70多家單位加入的云南文化藝術職業教育集團。通過這一平臺，學院在國內外擁有了近30個知名品牌的校外實習實訓基地。學院還與20余家國內外知名企事業單位簽訂了多項校企合作協議。通過訂單式培養等多種人才培養模式，形成了學生畢業即就業的無縫對接。學院設有國家人力資源和社會保障部、國家文化部批準的演出職業鑒定機構和省人力資源及社會保障廳批準的云南省第252職業技能鑒定所，開展職業崗位技能鑒定工種超過15個。同時，學院還是經文化部批準的文化行業專業人才定點培訓機構和中國演出家協會演員資格評定單位，是云南省民族事務委員會批準的云南省少數民族藝術人才培訓中心，是中國音樂學院、北京舞蹈學院云南函授站常設點。學院先后被評為“全國先進文化集體”、“云南省職業教育先進單位”及“昆明市文明單位”。

重慶文化藝術職業學院是經重慶市人民政府批準成立、教育部備案的公辦綜合性高等藝術職業學院。以重慶藝術學校為辦學基礎，曾培育出三屆梅花獎得主中國劇協副主席沈鐵梅，蔣勤勤、殷桃、呂一、汪子涵、朱曉漁、周莉、劉靚靚、王弋等一大批知名藝術家和影視明星，也有德藝雙馨并獲得國務院特殊津貼的青年藝術家陳濤，被譽為“藝術家的搖籃”。學生在金馬獎、金K獎、IBM國際魔術大賽、國際標準舞世界錦標賽、桃李杯、荷花杯、梨花杯、孔雀獎、全國職業院校技能大賽等國際國內知名藝術賽事上斬獲殊榮。時任文化部部長孫家正親筆題寫校訓“厚德博藝、真誠求索”，對學校發展寄予厚望。學院按照“依托文化、圍繞舞臺、產教融合、協同創新”的辦學思路，堅守校訓，明確“立足重慶、傳承文化、服務文旅融合發展”的辦學定位，確立“打造特色鮮明、辦學嚴謹、知行合一、求實創新的文化藝術人才培養高地”的辦學目標，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，依照高等教育辦學規律、按照職業教育要求、突出藝術人才培養特性，努力培養具有“舞臺表演力、藝術原創力、文化傳承力、服務實踐力”的高素質技能技藝型文化藝術人才。學院先后開設26個專業。目前，學院設置國控專業4個，立項建設國家級骨干專業2個、生產性實訓基地1個、雙師型教師培養基地1個、民族文化傳承與創新示范專業點2個；立項建設市級重點骨干專業4個、實訓基地3個、教學資源庫3個、雙基地2個（其中培育1個）。已形成藝術表演類、藝術設計類、文化和旅游服務類、文化傳播類、學前與藝術教育類五大專業群協調發展布局，并以專業群重組系部，設立藝術表演系、藝術設計系、文化管理系（文化傳播系）、藝術教育系、基礎教育部（馬克思主義學院）。學院擁有一支素質過硬的專兼職教師隊伍，具有研究生學位教師占專任教師比例達73.6%；充分發揮藝術類院校辦學優勢，在全國各地基層文化單位、文化藝術企事業單位建立實習實訓基地和用人平臺100余家，為學生提供充足的實習實踐條件和就業空間。學院依托文化和旅游部授予的全國基層文化人才隊伍培訓基地等五個金字招牌，立足重慶、輻射西部、服務全國；依托重慶市社會藝術水平考級中心、青少年藝術培訓學校，形成培訓有品牌、考級全覆蓋的青少年藝術普及教育體系；同時發揮演藝服務市場和文化扶貧作用，彰顯學院辦學服務社會功能。

開封文化藝術職業學院是由開封市人民政府舉辦的一所普通高等職業院校，創立于2010年，整合了原開封教育學院、第一師范、第二師范、職工大學、廣播電視大學等優質教育資源。學院前身可追溯到1908年創辦的中州女學堂。百余年間，文脈綿延，弦歌不輟。學院以高等職業教育和師范教育為主，培養高素質技術技能型人才和中小學、幼教師資。是教育部首批“現代學徒制”試點單位、河南省首批高等職業教育特色院校、河南省學前教育專業“雙師型”教師培養培訓基地、河南省非物質文化遺產研究基地，還是河南省文明單位。 學院坐落于“八朝古都”、“歷史文化名城”開封市區北隅，東臨風景如畫的龍亭湖景區、西接蓬勃發展的鄭汴新區。緊靠鄭開大道和連霍高速，交通便利，與巍巍古城墻咫尺之隔，古韻悠然。學院規劃面積550畝，建筑面積21萬平方米, 各類固定資產總值17300余萬元。教學條件先進，生活設施齊備，環境優美宜人，文化底蘊豐厚，藝術氛圍濃郁，是莘莘學子求學成才的理想之地。 學院師資力量雄厚。現有教職工600余人，其中教授、副教授130人，具有碩士學位及雙學位教師136人，雙師素質教師298人。聘請鋼琴大師劉詩昆、香港特別行政區區旗區徽設計者肖紅、北京奧運會會徽“中國印”主創者張武、開封美協主席陳國楨等人為學院客座教授。 學院設有13個系部和7個二級學院，開設表演藝術、藝術設計、鋼琴調律、舞蹈編導、播音與主持、動漫制作技術、文物修復與保護、空中乘務、學前教育、語文教育、數學教育、英語教育、音樂表演、計算機應用技術、軟件技術、云計算技術與應用、旅游管理、酒店管理、電子商務、會計等30余個專業，全日制在校生10000余人，函授、成人及遠程教育學員1萬余人。 學院實習實訓設施齊備。有大型演藝中心、錄播教室、攝影攝像實訓室、語音室、微機房、舞蹈排練廳、鋼琴房、工藝美術制作室、畫室、茶藝插花實訓室、心理咨詢實驗室等校內實訓室40余個，有開封電視臺、清明上河園、開封開元名都大酒店、鄭州國際會展中心、河南康輝旅行社、宋城集團、杭州印象西湖文化發展有限公司等校外實習實訓基地60余個。館藏圖書54萬冊，中外文期刊800余種。 學院確立了“專業特長+綜合素質”的人才培養理念。堅持“服務需求，就業導向”原則，強化學生職業能力和實操水平。畢業生就業率連年保持在90﹪以上。 學院辦學特色鮮明。一是潛心打造播音與主持、表演藝術、旅游工藝品設計與制作等特色專業，提升服務文化產業能力;二是發揮師范教育優勢，學前教育、幼兒教育等專業畢業生供不應求;三是推動“非遺”保護傳承，加快培養朱仙鎮木版年畫、汴繡、書畫裝裱等行業緊缺人才;四是始終堅持“堂臺結合”，提升藝術人才培養質量。 學院秉承“厚德 敬業 博藝 篤行”校訓，全面發揮人才培養、技術創新、文化傳承、服務社會等職能，為開封及河南經濟和社會發展做出了重要貢獻，得到了社會各界的廣泛贊譽。