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一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 學(xué)號(hào) 陽(yáng)旭菻 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院/計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 2018.9-2022.6 201831062525 柯立 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院/數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) 2018.9-2022.6 201831065405 蔣康 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院/軟件工程 2019.9-2023.6 201931061303 張悅 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院/計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 2018.9-2022.6 201831063405 湯善康 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院/計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 2018.9-2022.6 201831022208 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 職務(wù)/職稱(chēng) 研究方向 劉忠慧 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院/計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 教授 機(jī)器學(xué)習(xí) 四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 近年來(lái)，工地安全生產(chǎn)事故頻發(fā)。為了讓生產(chǎn)事故零發(fā)生，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研和實(shí)地考察之后，團(tuán)隊(duì)研發(fā)了基于人工智能和物聯(lián)網(wǎng)的智慧工地檢測(cè)系統(tǒng)。系統(tǒng)由三個(gè)模塊組成。一：工地安全知識(shí)答題app，工人在上面進(jìn)行安全知識(shí)答題以提高自身安全意識(shí)。二：智能監(jiān)控系統(tǒng)，使用人工智能算法對(duì)攝像頭的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)反饋。三：智能安全帽，可以獲取佩戴者的經(jīng)緯度和周?chē)臏貪穸?。三個(gè)模塊聯(lián)合發(fā)力，解決工地安全生產(chǎn)痛點(diǎn)。

一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 學(xué)號(hào) 陳泳岐 計(jì)科院/計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 2019.9/2023.6 201931061097 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 職務(wù)/職稱(chēng) 研究方向 楊云 計(jì)科院/軟件工程 講師 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 本次研究主要是在“智慧政務(wù)”等網(wǎng)絡(luò)留言平臺(tái)的基礎(chǔ)之上對(duì)大量留言數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)、提取熱度并對(duì)留言的回復(fù)情況進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)，構(gòu)建出基于機(jī)器學(xué)習(xí)的自然語(yǔ)言處理平臺(tái)的一系列算法實(shí)現(xiàn)。主要包括三種算法，分別對(duì)應(yīng)于政務(wù)留言中的三個(gè)痛點(diǎn)問(wèn)題。留言分類(lèi)算法主要是用來(lái)將不同留言進(jìn)行分類(lèi)和標(biāo)簽，再分別發(fā)送到對(duì)應(yīng)部門(mén)，問(wèn)題處理之后，留言回復(fù)質(zhì)量評(píng)價(jià)算法將官方人員的回復(fù)質(zhì)量進(jìn)行采集與評(píng)價(jià)，判斷單位人員對(duì)留言的處理情況。留言熱點(diǎn)計(jì)算算法能夠抽取每個(gè)留言的主題并生成相應(yīng)的關(guān)鍵詞展示給政務(wù)人員。

項(xiàng)目背景：本項(xiàng)目提出的智慧光云系列光時(shí)域反射儀屬 于光纖通信產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，主要用于 5G 及現(xiàn)代光纖通信網(wǎng)絡(luò)的 建設(shè)、維護(hù)、保障各個(gè)環(huán)節(jié)種，將光纜資源可視化，點(diǎn)亮啞 資源，促進(jìn)數(shù)字光纖通信發(fā)展。該產(chǎn)品是 OTDR 技術(shù)與云平 臺(tái)大數(shù)據(jù)技術(shù)結(jié)合的新穎技術(shù)，是現(xiàn)代通信網(wǎng)發(fā)展大勢(shì)所 趨，是應(yīng)未來(lái)大規(guī)模通信網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)的前沿產(chǎn)品，對(duì)光纖通信 網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)及通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展具有技術(shù)引領(lǐng)的作用和意義。 所需技術(shù)需求簡(jiǎn)要描述：（1）1440 芯光纖衰減老化數(shù)據(jù) 長(zhǎng)期比對(duì)分析技術(shù)：設(shè)備采集上千芯光纖經(jīng)年累月的損耗 值，對(duì)每一芯衰減老化數(shù)據(jù)比對(duì)分析，根據(jù)衰減趨勢(shì)，分析 出光纖的使用年限，以及對(duì)正常通信的影響，解決通信光纜 的大數(shù)據(jù)無(wú)法管理的難題；（2）反射/非反射/宏彎事件點(diǎn)時(shí) 域精準(zhǔn)分析技術(shù)：設(shè)備算法在事件點(diǎn)特征提取中，運(yùn)用多種 數(shù)學(xué)模型的不斷優(yōu)化，同時(shí)采用 AI 技術(shù)，算法不斷根據(jù)經(jīng) 驗(yàn)自我學(xué)習(xí)，解決損耗≥0.05dB 的事件點(diǎn)準(zhǔn)確查找和定位難 題，保證事件的準(zhǔn)確定性和定位；（3）多波長(zhǎng)多脈寬合成測(cè) 試技術(shù)：短距離選用小脈寬測(cè)試，長(zhǎng)距離選用大脈寬測(cè)試， 設(shè)備采用多波長(zhǎng)和多脈寬可以同時(shí)兼顧長(zhǎng)、短距離測(cè)試，解 決在有長(zhǎng)、短纖測(cè)試中脈寬選擇會(huì)“顧長(zhǎng)失短”的關(guān)鍵問(wèn)題， 有效保證測(cè)試的準(zhǔn)確性；（4）智慧光云云端管理系統(tǒng)：包含 云管理(設(shè)備遠(yuǎn)程管理、工單派發(fā)、北斗定位、資源調(diào)配等)、 大數(shù)據(jù)云分析(文件無(wú)線上傳、云端分析、權(quán)威電子報(bào)表、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)獲取及比對(duì)分析等)、云核查(遠(yuǎn)程驗(yàn)收審核)、云 監(jiān)控(光纜健康狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控、狀態(tài)預(yù)警)等，提供創(chuàng)新性?xún)x 表+云端的全程解決方案和數(shù)據(jù)分析服務(wù)等功能  對(duì)技術(shù)提供方的要求:國(guó)內(nèi)有研究開(kāi)發(fā)能力的高校、科 研機(jī)構(gòu)，須有較強(qiáng)的研發(fā)實(shí)力、科研條件和穩(wěn)定的人員隊(duì)伍， 能對(duì)張榜項(xiàng)目需求提出攻克關(guān)鍵核心技術(shù)的可行方案。 

利用集智慧教學(xué)、課堂互動(dòng)、人員考勤、視頻拍攝及遠(yuǎn)程智能控制等于一體的現(xiàn)代化智慧教室系統(tǒng)，構(gòu)建新型的智慧課堂，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)模式到混合式教學(xué)等新型教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)質(zhì)量。

主要應(yīng)用TM-H智能融合信息終端、壁掛式視頻終端、數(shù)字音頻廣播站、視頻直播工作站，幫助學(xué)校搭建多媒體設(shè)備集控系統(tǒng)、校園音視頻廣播系統(tǒng)。

該產(chǎn)品可供各類(lèi)科研實(shí)驗(yàn)室使用，幫助高校、科研院所、醫(yī)院、企業(yè)等科研單位進(jìn)行智慧實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。

互聯(lián)網(wǎng)+智慧物流綜合服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目其主要目的是探索解決高?？爝f“最后一公里”及智能化問(wèn)題，通過(guò)建立現(xiàn)代化、信息化、統(tǒng)一化的物流綜合服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)高?？爝f活動(dòng)的綜合管理，集中收發(fā)，統(tǒng)一配送，為全校師生提供穩(wěn)定、高效、安全的快遞服務(wù)，打造智能、綠色、環(huán)保的校園快遞服務(wù)平臺(tái)。 一、項(xiàng)目進(jìn)展 已注冊(cè)公司運(yùn)營(yíng) 二、企業(yè)信息 企業(yè)名稱(chēng) 宣城市智眸信息技術(shù)有限公司 企業(yè)法人 劉杰 注冊(cè)時(shí)間 2021/12/14 注冊(cè)所在省市 安徽省宣城市 組織機(jī)構(gòu)代碼 91341800MA8NHCU416 經(jīng)營(yíng)范圍 信息技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；普通貨物倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)（不含危險(xiǎn)化學(xué)品等需許可審批的項(xiàng)目）；廣告設(shè)計(jì)、代理；廣告制作；廣告發(fā)布（除許可業(yè)務(wù)外，可自主依法經(jīng)營(yíng)法律法規(guī)非禁止或限制的項(xiàng)目）許可項(xiàng)目：城市配送運(yùn)輸服務(wù)（不含危險(xiǎn)貨物）（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）。 企業(yè)地址 安徽省宣城市飛彩辦事處合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)工大學(xué)子創(chuàng)客空間 獲投資情況 暫無(wú) 三、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 劉杰 管理學(xué)院/物流管理 2019/2023 莊鵬程 化學(xué)與化工學(xué)院/應(yīng)用化學(xué) 2019/2023 劉世龍 計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院/電子信息科學(xué)與技術(shù) 2019/2023 謝典 計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院/電子信息科學(xué)與技術(shù) 2019/2023 王子豪 電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院/自動(dòng)化 2020/2024 四、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 職務(wù)/職稱(chēng) 研究方向 李春華 計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院/電子信息科學(xué)與技術(shù) 副教授/副主任 電子信息科學(xué)與技術(shù) 陳球勝 學(xué)生工作辦公室 副科長(zhǎng)/講師 思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 五、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 互聯(lián)網(wǎng)+智慧物流綜合服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目于2020年8月啟動(dòng)，其主要目的是探索解決高?？爝f“最后一公里”及智能化問(wèn)題，通過(guò)建立現(xiàn)代化、信息化、統(tǒng)一化的物流綜合服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)高?？爝f活動(dòng)的綜合管理，集中收發(fā)，統(tǒng)一配送，為全校師生提供穩(wěn)定、高效、安全的快遞服務(wù)，打造智能、綠色、環(huán)保的校園快遞服務(wù)平臺(tái)，徹底解決高?？爝f“最后一公里”問(wèn)題，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)目前已與中通、圓通、韻達(dá)、極兔、申通、順豐、郵政、德邦等快遞公司建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系，以合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)、宣城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為試點(diǎn)，為高校師生提供了優(yōu)質(zhì)、安全的收寄件服務(wù)及平臺(tái)模式探索和實(shí)踐，同時(shí)將以此為基礎(chǔ)向安徽省內(nèi)高校及長(zhǎng)三角地區(qū)高校復(fù)制擴(kuò)張。 依托目前兩校網(wǎng)點(diǎn)為實(shí)踐基地，公司同兩校管理學(xué)院開(kāi)展關(guān)于未來(lái)智慧物流體系、倉(cāng)儲(chǔ)管理、智能物流軟硬件研發(fā)等課題研究，目前開(kāi)發(fā)的基于RFID技術(shù)的倉(cāng)儲(chǔ)管理和物流配送系統(tǒng)可在現(xiàn)有快遞中轉(zhuǎn)、分發(fā)速度基礎(chǔ)上提升10倍之余；基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能設(shè)備管理平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備的統(tǒng)一管理，實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備狀況以及轉(zhuǎn)化提升閑置設(shè)備的利用率；設(shè)計(jì)研發(fā)的模塊化“零碳未來(lái)小屋”可有效解決快遞旺季場(chǎng)地、設(shè)備不足等情況，后續(xù)部分前沿技術(shù)將用于新網(wǎng)點(diǎn)的建設(shè)之中。

成果與項(xiàng)目的背景及主要用途： 我國(guó)智能電網(wǎng)建設(shè)中電力傳輸應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難導(dǎo)致大面積停電的手段匱乏，高壓輸電線路常常由于洪水沖刷、線路覆冰、線路周?chē)ㄖ┕さ雀鞣N因素遭受不同程度的影響和破壞，帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。在長(zhǎng)期無(wú)線網(wǎng)絡(luò)研究的基礎(chǔ)上根據(jù)高壓輸電線路的布局和監(jiān)測(cè)參數(shù)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一種層次型異構(gòu)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，克服了傳統(tǒng)的基于移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)帶寬低、代價(jià)高、可擴(kuò)展性差等缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了全參數(shù)高壓輸電線路在線監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。該系統(tǒng)可廣泛應(yīng)用于高壓輸電線路的在線監(jiān)控中，對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難、重要線路實(shí)時(shí)監(jiān)控、智能電網(wǎng)等應(yīng)用需求提供有效手段，對(duì)提高電網(wǎng)智能化程度，保障電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行具有重大意義。尤其適合中國(guó)穿越偏遠(yuǎn)地區(qū)的高壓輸電線路的在線監(jiān)測(cè)。 技術(shù)原理與工藝流程簡(jiǎn)介： 該系統(tǒng)在國(guó)際上首次將異構(gòu)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)成功應(yīng)用到高壓輸電線路在線監(jiān)控中，開(kāi)創(chuàng)了無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)新的應(yīng)用領(lǐng)域，該技術(shù)方案直接影響了國(guó)家電網(wǎng)高壓輸電線路在線監(jiān)測(cè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定。該系統(tǒng)已經(jīng)在天津市某 220KV 高壓輸電線路上得到示范應(yīng)用。本網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用兩層架構(gòu)，底層是基于 IEEE 802.15.4 的 Zigbee 網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)圖像和標(biāo)量數(shù)據(jù)的采集；骨干網(wǎng)為基于 IEEE 802.11 的多跳自組織網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)距離可靠傳輸。具有可靠性高、可擴(kuò)展性強(qiáng)、運(yùn)行費(fèi)用低等特點(diǎn)。技術(shù)優(yōu)勢(shì)： (1) 抗毀性強(qiáng)。不依賴(lài)于任何預(yù)先部署的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，完全依靠自身的自組織功能。某個(gè)（幾個(gè)）桿塔的倒塌不影響其它桿塔的數(shù)據(jù)采集。 (2) 多參數(shù)、全方位監(jiān)控，可擴(kuò)展性強(qiáng)?？呻S時(shí)增加和擴(kuò)充各種類(lèi)型的監(jiān)測(cè)設(shè)備，包括圖片和視頻。 (3) 監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)通信帶寬高，可支持實(shí)時(shí)視頻和高清晰圖片傳輸。 (4) 使用清潔能源（太陽(yáng)能，電磁能）供電，解決了野外通信設(shè)備的供電問(wèn)題。 (5) 一次性投資，安裝方便，維護(hù)量小，并且沒(méi)有高額通信費(fèi)用。 應(yīng)用領(lǐng)域：高壓輸電線路 技術(shù)轉(zhuǎn)化條件：技術(shù)改造。整套系統(tǒng)費(fèi)用為 120 萬(wàn)。 合作方式及條件：根據(jù)具體情況面議

通過(guò)強(qiáng)交互雙面互動(dòng)終端及教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)師生間強(qiáng)交互，雙面互動(dòng)終端與小組屏等形成投屏互動(dòng)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)生生間強(qiáng)交互。所有互動(dòng)數(shù)據(jù)聯(lián)通愛(ài)學(xué)堂教學(xué)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程學(xué)情分析。教室集控管理免除硬件管理之憂(yōu)。

具備音視頻處理能力和AI能力的新型教育資源管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育資源可管理、可查找、可編輯、可利用。