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在該套方案里，我公司綜合應(yīng)用了Untiy 3D 技術(shù)、數(shù)字孿生技術(shù)、動(dòng)作捕捉技術(shù)以及混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)，培訓(xùn)內(nèi)容覆蓋應(yīng)急醫(yī)療救援的指揮部署培訓(xùn)、救援策略和戰(zhàn)術(shù)、培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人員個(gè)人救治技能培訓(xùn)以及醫(yī)護(hù)人員團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)等，滿足應(yīng)急救援各環(huán)節(jié)的需求。

三棱救援應(yīng)急包由智能傳感器、軟件應(yīng)用平臺(tái)、對(duì)外求救用品、安全防護(hù)用品、醫(yī)療用品包、應(yīng)急食品、逃生工具及避難保障用品組成。 災(zāi)害發(fā)生前，能夠提供預(yù)警、增強(qiáng)人們安全防范意識(shí)的警示裝備以及實(shí)驗(yàn)室操作的安全防護(hù)裝備； 災(zāi)害發(fā)生時(shí)，能夠提供安全逃生工具、增強(qiáng)生存幾率的逃生裝備； 災(zāi)后發(fā)生后，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單醫(yī)療救護(hù)的醫(yī)療裝備。 是一款帶有智能預(yù)警和報(bào)警提示的功能，并協(xié)助用戶監(jiān)管物資的使用期限，及時(shí)提醒用戶更換結(jié)合強(qiáng)大的數(shù)據(jù)平臺(tái)利用無(wú)線通訊技術(shù)可以定位出用戶的地理位置，同時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行呼救及了解防災(zāi)減災(zāi)措施的智能裝備。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

中國(guó)消防救援學(xué)院是按照黨中央跨軍地改革部署，整合消防、森林院校力量和資源，以原中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)警種學(xué)院為基礎(chǔ)組建的，是應(yīng)急管理部直屬全日制普通高等院校，主要承擔(dān)國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍人才培養(yǎng)、專業(yè)培訓(xùn)和科研等任務(wù)。學(xué)院在40余年的接續(xù)發(fā)展中，累計(jì)為軍地輸送5萬(wàn)余名應(yīng)急救援人才。改革轉(zhuǎn)制后，學(xué)院積極適應(yīng)國(guó)家應(yīng)急管理戰(zhàn)略需要，緊緊圍繞服務(wù)大局、貼近實(shí)戰(zhàn)，著眼建設(shè)具有鮮明特色、高質(zhì)量的、與大國(guó)應(yīng)急管理體系地位相匹配的消防救援高等院校目標(biāo)，進(jìn)入了轉(zhuǎn)型發(fā)展的新階段。

針對(duì)事故、災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)及戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)急救援，本項(xiàng)目開(kāi)發(fā)了一種緊急救援腰帶。該腰帶包括腰帶主體、囊袋、鎖扣和支撐布料。在進(jìn)行緊急救援時(shí)，施救者可以將傷者的腰帶同自身的腰帶連接，實(shí)現(xiàn)單人運(yùn)送傷員。另外通過(guò)簡(jiǎn)單變形，該腰帶可成為一個(gè)簡(jiǎn)易擔(dān)架，可以兩人合作救援傷員。 

南京大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行總建筑師攜手院總工團(tuán)隊(duì)、江蘇BIM族庫(kù)研究中心、江蘇智憩物聯(lián)科技有限公司一起群策群力，在滿足為病區(qū)傳染病收治要求的基礎(chǔ)上，融入了人文關(guān)懷和建筑美學(xué)方面的考慮。 整個(gè)確診病區(qū)用地面積2487.78平方米，建筑面積709.86平方米，建筑采用集裝箱式快速建造模式，共一層。有10間隔離病房，應(yīng)急時(shí)每間病房可安排兩張病床，滿足20位患者同時(shí)入院隔離。靠近醫(yī)護(hù)工作區(qū)的兩間隔離病房配備相應(yīng)設(shè)施條件，兼作搶救室。  查看原文

平頂山學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由河南省人民政府主辦的綜合性全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在平頂山市新城區(qū)白龜湖畔、國(guó)鼎山上，依山傍水，自然環(huán)境優(yōu)美，人文底蘊(yùn)深厚。 平頂山學(xué)院前身是創(chuàng)建于1959年10月的平頂山師范學(xué)校。1977年8月經(jīng)批準(zhǔn)在平頂山市師范學(xué)校附設(shè)大專班，于1984年改為平頂山師范專科學(xué)校，2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。學(xué)校積極貫徹落實(shí)國(guó)家、河南省關(guān)于高等教育分類發(fā)展的部署要求，深入推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，是碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。建校以來(lái)，平頂山學(xué)院秉承“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，在一代代學(xué)院人的不懈努力中，逐漸形成了“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，和諧自強(qiáng)”的優(yōu)良校風(fēng)和“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承與創(chuàng)新的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)著自身的價(jià)值。 學(xué)校現(xiàn)有湖濱和崇文兩個(gè)校區(qū)，占地面積154.6萬(wàn)平方米，建筑面積63.74萬(wàn)平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值1.61億元，館藏圖書(shū)274.14萬(wàn)冊(cè)。現(xiàn)有全日制在校生20000余人，各類成人教育學(xué)生7000余人；教職工1400余人，具有碩士及以上學(xué)歷（學(xué)位）教師900余人，副教授和高級(jí)實(shí)驗(yàn)師以上職稱人員400余人。學(xué)校建有體育訓(xùn)練館、音樂(lè)廳、演播廳等，文化體育設(shè)施齊全。 學(xué)校堅(jiān)持立足地方服務(wù)行業(yè)，逐步形成了以工科等應(yīng)用學(xué)科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位，有55個(gè)本科專業(yè)、8個(gè)專科專業(yè)，涵蓋工、管、理、文、法、藝等十個(gè)學(xué)科門類。現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，8個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，8個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，4門省級(jí)精品課程，2門省級(jí)精品在線開(kāi)放課程，2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 學(xué)校擁有一批實(shí)力較強(qiáng)的科研機(jī)構(gòu)及技術(shù)開(kāi)發(fā)基地。現(xiàn)有5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)，3個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，3個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地，1個(gè)河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，1個(gè)河南省林業(yè)廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)平頂山市工程技術(shù)研究中心，4個(gè)平頂山市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校是河南省文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地、河南省漢語(yǔ)國(guó)際推廣曲藝文化基地、河南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地、河南省院士工作站和河南省博士后研發(fā)基地。 學(xué)校圍繞行業(yè)、企業(yè)需求，開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新，取得了顯著成效。學(xué)校與平高集團(tuán)共建“高壓智能電器河南省工程實(shí)驗(yàn)室”，聯(lián)合開(kāi)展高壓智能電器研發(fā)，涌現(xiàn)了一大批自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果，在中石油陜西長(zhǎng)慶油田、平高集團(tuán)、美國(guó)伊頓電氣、皖電東送等國(guó)內(nèi)外企業(yè)及重大工程中得到了成功應(yīng)用。與中國(guó)林科院、河南省林業(yè)廳三方共建低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建立了低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)院士工作站、博士后研發(fā)基地，建有國(guó)家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)公益性項(xiàng)目試驗(yàn)基地，加入了中國(guó)科學(xué)院生物多樣性委員會(huì)資助的中國(guó)森林生物多樣性監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，完成了一系列國(guó)家、省、市級(jí)重大項(xiàng)目，為河南省生態(tài)環(huán)境保護(hù)、資源合理利用與可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。伏牛山文化圈研究中心匯聚國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者，圍繞區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入研究，出版系列著作，拍攝高水平影視作品，與地方主流媒體合作開(kāi)辦電視欄目等，對(duì)區(qū)域文化的挖掘、傳承與創(chuàng)新發(fā)揮了重要作用。陶瓷研究所承擔(dān)的唐代花釉瓷復(fù)仿制作技術(shù)項(xiàng)目，恢復(fù)了失傳千年的唐代花釉瓷制作技術(shù)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，在此基礎(chǔ)上，魯山縣建立了魯山花瓷產(chǎn)業(yè)園。學(xué)校雅樂(lè)團(tuán)在第五屆北京傳統(tǒng)音樂(lè)節(jié)上再現(xiàn)了古應(yīng)國(guó)宮廷禮樂(lè)文化，受到海內(nèi)外同行矚目。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，與鄭州大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡、澳大利亞等國(guó)外知名大學(xué)開(kāi)展了教學(xué)與科研合作。與平頂山市政府、平煤神馬集團(tuán)、平高集團(tuán)、亞坤集團(tuán)、大河網(wǎng)、中國(guó)建筑衛(wèi)生陶瓷協(xié)會(huì)等政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)展產(chǎn)教融合、校企合作，成立了平煤神馬學(xué)院、平高學(xué)院、亞坤學(xué)院等行業(yè)學(xué)院，與河南省人民政府發(fā)展研究中心、河南省信訪局、平頂山市委宣傳部等單位合作共建了資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展研究院、河南人民信訪與社會(huì)問(wèn)題研究院、平頂山市文化產(chǎn)業(yè)研究院等新型智庫(kù)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。 學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。學(xué)校多次被評(píng)為全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀單位、“河南省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”。近三年，在挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽、中國(guó)機(jī)器人大賽、全國(guó)信息技術(shù)水平大賽等各類大學(xué)生技能競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)2000多項(xiàng)。學(xué)校先后榮獲“省級(jí)文明單位”、“河南高等教育質(zhì)量社會(huì)滿意本科院校”、“值得推薦的河南教育名片”、“河南應(yīng)用技術(shù)類型十佳示范高校”、“河南省‘三全育人’綜合改革試點(diǎn)高校”。 在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將努力踐行“崇德尚能、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才興校、科研強(qiáng)校、特色名校”的發(fā)展戰(zhàn)略，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)步伐，為建設(shè)成為“特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力強(qiáng)的應(yīng)用型大學(xué)”而努力奮斗！