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天琥教育成立于2002年，是中國視覺類獲得合法資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)，同時也是互聯(lián)網(wǎng)視覺設(shè)計培訓(xùn)基地。業(yè)務(wù)涵蓋UI設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁電商設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)視覺營銷推廣、影視特效、C4D設(shè)計、版式設(shè)計、PS高級合成等。 天琥針對學(xué)員“技能學(xué)習(xí)”和“素養(yǎng)教育”的需求，獨創(chuàng)“三維五段”教學(xué)法，圍繞電腦、設(shè)計、藝術(shù)三個維度，通過操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作等漸進(jìn)式教學(xué)方法，讓學(xué)員經(jīng)受實戰(zhàn)競標(biāo)的嚴(yán)格考驗中快速成才。并且采取九點正能量演講，訓(xùn)練學(xué)員的表達(dá)能力，培養(yǎng)他們“既有技能又懂表達(dá)”的綜合能力，讓其具備“看、想、寫、做、說”五大核心素養(yǎng)。 目前，天琥教育已在全國建立了50余所校區(qū)，開設(shè)天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計管理學(xué)院、司南教育研究院，并成功打造天琥設(shè)計廣告公司、天琥在線和頁問網(wǎng)三大平臺，成為設(shè)計培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的連鎖教育機構(gòu)。

李天來院士團(tuán)隊許濤課題組在Science子刊發(fā)布植物器官脫落分子機制最新研究成果

一、 學(xué)校概況 創(chuàng)建于1999年的天津天獅學(xué)院(Tianshi College)是一所創(chuàng)新型大學(xué)，是市屬全日制綜合類普通高等學(xué)校，由天獅集團(tuán)有限公司投資興辦。學(xué)校致力于探索具有新時代特色的教育模式，培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。天獅集團(tuán)董事長李金元先生任學(xué)校董事長。 學(xué)校坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)，位于龍鳳河南岸，占地3.2平方公里，整體建筑規(guī)劃210萬平方米，可容納3萬余名學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校以工學(xué)、管理學(xué)科為主，兼具文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)和藝術(shù)等學(xué)科，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4700余萬元，藏書61萬冊，實現(xiàn)了文獻(xiàn)信息管理及服務(wù)的計算機網(wǎng)絡(luò)化。2015年12月，學(xué)校通過教育部“本科教學(xué)工作合格評估”。 二、 辦學(xué)理念 學(xué)校將以現(xiàn)有學(xué)科為基礎(chǔ)，籌建天元大學(xué)(Tianyuan University)，借鑒國際知名大學(xué)的辦學(xué)理念，秉承“有特色、高水平、國際化”的辦學(xué)定位，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才強校為支撐，以提升質(zhì)量為核心，以國際化為特色，以綜合改革為動力，不斷提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承的創(chuàng)新水平和辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)天津市和中國未來發(fā)展需要的創(chuàng)新型、復(fù)合型應(yīng)用人才。 三、 學(xué)科建設(shè) 學(xué)校以國家和天津市“千人計劃”專家或其他高層次人才領(lǐng)銜組建相關(guān)院系，以本科教育為核心，大力發(fā)展留學(xué)生教育，努力拓寬中外合作辦學(xué)渠道。 學(xué)校設(shè)有電子信息工程、生物工程、金融學(xué)、市場營銷、漢語國際教育、護(hù)理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計等31個本科專業(yè)，涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝六大學(xué)科門類。并設(shè)有工商企業(yè)管理、市場營銷、通信技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計等5個高職專業(yè)。設(shè)有信息與自動化學(xué)院、生物與食品工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、外國語學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院等7個二級學(xué)院;設(shè)有思政部、數(shù)理部、體育部等3個教學(xué)部。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生6200余人。 四、 師資力量 學(xué)校現(xiàn)有專任教師330人，其中高級職稱教師114人，具有博士、碩士學(xué)位的教師266人，具有行業(yè)任職資格、工程背景的“雙師型”教師65人。近三年，獲天津市師德先進(jìn)集體1個，獲天津市優(yōu)秀教師、天津市民辦教育先進(jìn)個人、天津市師德先進(jìn)個人、新長征突擊手等榮譽稱號12名。另外，學(xué)校聘請了多位國內(nèi)外知名的專家學(xué)者為兼職教授。 學(xué)校正積極面向全球廣攬賢才，招聘各類高層次專業(yè)教師，以加強師資團(tuán)隊的建設(shè)。 五、教學(xué)特色 為實現(xiàn)“建設(shè)有特色、高水平、國際化的應(yīng)用研究型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校確立實施“四大戰(zhàn)略”，即學(xué)科立校戰(zhàn)略、特色興校戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略和國際優(yōu)校戰(zhàn)略，及突出“六大重點”，即學(xué)科布局合理化、人才培養(yǎng)精細(xì)化、科學(xué)研究精品化、管理工作服務(wù)化、信息平臺集成化、校園觀景生態(tài)化。 學(xué)校正在籌建旨在培養(yǎng)未來拔尖應(yīng)用人才的特區(qū)—“天元學(xué)堂”，將根據(jù)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)設(shè)立“菁英班”、“拔尖人才實驗班”、“國際實驗班”等“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)”。學(xué)校還將全面實施“本科生導(dǎo)師制”，建立本科生全程化、全覆蓋、個性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)機制，以充分發(fā)揮“輔導(dǎo)員+班主任+導(dǎo)師”三方協(xié)同育人作用，充分發(fā)揮導(dǎo)師在學(xué)生的思想、專業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等方面特有的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，從而實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。同時，為充分滿足同學(xué)們憑興趣和特長進(jìn)行專業(yè)選擇、專業(yè)學(xué)習(xí)的意愿，學(xué)校實施更為靈活的轉(zhuǎn)專業(yè)政策方案。 學(xué)校始終堅持以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，深入貫徹落實大學(xué)生教育管理分類指導(dǎo)機制，不斷提升對在校生的幫扶、服務(wù)意識，構(gòu)建了“經(jīng)濟(jì)上資助、思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、就業(yè)上指導(dǎo)、生活上關(guān)愛”的六位一體“大助學(xué)”體系。學(xué)校設(shè)立完善的校內(nèi)獎助學(xué)金制度，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實國家獎助學(xué)金政策，獎助學(xué)金覆蓋面達(dá)36%以上。 六、 國際交流 學(xué)校推進(jìn)國際化戰(zhàn)略，以培養(yǎng)具有國際視野的高級應(yīng)用人才為目標(biāo)，將國際化理念貫穿于學(xué)校工作的各個方面。學(xué)校積極借鑒和引進(jìn)發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的教學(xué)模式、課程體系、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，助推學(xué)校教育教學(xué)改革。學(xué)校重點加強與世界知名高校、海外高校強勢學(xué)科的學(xué)校交流與合作，已經(jīng)或正在與美國天普大學(xué)、邁阿密大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)、特拉華大學(xué)、波特蘭州立大學(xué)，英國愛丁堡龍比亞大學(xué)等國外知名院校開展“2+2”、“3+1”、“2+2+1”聯(lián)合培養(yǎng)項目，并為同學(xué)提供眾多出國讀研、讀博的機會。學(xué)校計劃選拔優(yōu)秀學(xué)生參加上述國際交流的項目，并提供獎助學(xué)金。另外，學(xué)校積極吸引留學(xué)生來校學(xué)習(xí)，近年來已培養(yǎng)了400余名來自哈薩克斯坦、俄羅斯、韓國、加拿大等國家的留學(xué)生。 我們真誠邀請有理想、有志向、有抱負(fù)的青年才俊來天元，嘗試和體驗新天元，追逐青春夢想，做好職業(yè)規(guī)劃，提升自身價值，成就精彩人生!

適用于機構(gòu)，病房以及公共區(qū)域的轉(zhuǎn)運，同樣適用于康復(fù)科減重步態(tài)訓(xùn)練。 提高護(hù)理質(zhì)量，改善護(hù)理操作；減輕護(hù)理人員的工作強度，提高工作效率，避免轉(zhuǎn)運時帶給病人以及醫(yī)護(hù)工作人員的二次傷害，多種天軌鋪設(shè)方案及過門系統(tǒng)，為不同的運用場景提供專業(yè)的安全移位方案。 產(chǎn)品應(yīng)用場景 平直單軌 單軌，平直運行在床上或以一個角度運行。受限于覆蓋面、重新定位和家具位置靈活性。 曲線直軌 曲線直軌擴(kuò)大了覆蓋面，并提供了更合適的位置為閑置的提升機的電池進(jìn)行充電。 曲線變軌 曲線變軌系統(tǒng)可用于多種組合。 XY系統(tǒng) XY系統(tǒng)最大化房間內(nèi)的提升位置，可使天軌在四面墻內(nèi)任何位置提升，也可組合軌道對接器連接到橫向軌道至下一固定軌道·這將使移位主機脫離XY系統(tǒng)，也可與其他XY系統(tǒng)對接。 連接到轉(zhuǎn)盤軌道 離開房間進(jìn)入走廊，轉(zhuǎn)盤可實現(xiàn)方向的改變。轉(zhuǎn)盤有三向或四向可選。