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隧道掘進機關鍵技術及其產業化
硬巖隧道掘進機（TBM）是隧道掘進領域科技附加值最高的裝備，是國家鐵路、水利、國防等重大工程領域不可或缺的大國重器。
一、項目分類
關鍵核心技術突破
二、成果簡介
本項目歷經10余年產學研用聯合攻關，攻克了TBM設計制造關鍵技術。解決了TBM“掘不動、掘不快、掘不準”三大國際行業難題，實現了TBM自主設計制造和產業化生產。該項目突破的關鍵技術包括高效破巖刀盤刀具、大扭矩多源驅動與脫困技術、掘進方向精準調控。
硬巖隧道掘進機（TBM）是隧道掘進領域科技附加值最高的裝備，是國家鐵路、水利、國防等重大工程領域不可或缺的大國重器。未來10年，我國需用TBM開挖的隧道達2萬公里，占全球市場80%以上。立項之初，我國TBM長期被國外壟斷，單臺TBM售價高達3~5億元。即使采用國外TBM也存在地質適應性差、故障率高、工期拖延嚴重乃至人員傷亡等嚴重問題。
項目成果孵化了鐵建重工和中鐵裝備國內兩家龍頭企業，產品主要技術指標達到或超過國際同類產品，替代了進口，出口到黎巴嫩、秘魯、越南等國家，累計生產3-10m 系列TBM 產品百余臺套，占國內新增市場份額93%，取代了美國羅賓斯、德國海瑞克成為全球TBM 最大制造商。
浙江大學
2022-07-22
一種隧道襯砌模型試驗的加載機架
本發明提供了一種隧道襯砌模型試驗的加載機架，屬于土木工程技術領域。現有加載機架的問題是：對側三角形斜撐之間僅在底部設計了縱向連接梁，試驗產生的大變形影響機架剛度；梯步和簡易操作板均為臨時搭建且無扶手等安全措施。本發明加載機架截面呈八字形封閉框架結構，框架結構中心為四個立柱2，它們兩兩通過縱梁連接，縱梁上架設工字鋼橫梁，橫梁上設有起吊走行裝置3，立柱2的兩側分別設有梯形支架1，梯形支架1上設有帶安全扶手6的防滑梯步7，兩梯形支架1之間橫向架設操作臺面5，立柱2與梯形支架1上部臺面結合處布置豎向承力組板4。主要用于隧道襯砌模型試驗。
西南交通大學
2016-10-20
一種水產品隧道微波蒸汽殺菌裝置
本實用新型屬于水產品加工機械技術領域，具體涉及一種水產品隧道微波蒸汽殺菌裝置。包括微波源、連接波導、功率分配器、角錐喇叭、介質耦合窗和諧振腔腔體；諧振腔腔體的兩端上下兩側對稱連接有介質耦合窗；諧振腔腔體左側壁設有旋轉噴氣口，右側壁設有若干回氣口，旋轉噴氣口為在圓周上設有一個出氣口的圓盤結構，圓盤中心連接轉軸，圓盤間隙套接在外管一端，外管另一端與轉軸通過軸承連接；諧振腔腔體內設有傳送帶。本裝置通過將微波殺菌與蒸汽殺菌方式相結合，用熱蒸汽作為加熱殺菌介質，減緩微波加熱升溫速度，內外加熱均勻，避免過度升溫造成的水產品表面蛋白質變性等問題，提高殺菌后水產品的綜合品質。
青島農業大學
2021-04-13
《民俗大舞臺》STEAM主題課程
產品詳細介紹
民俗大舞臺STEAM主題課程
項目背景
中國戲曲是中華民族文化的重要組成部分，戲曲在中國應該是輝煌繁華的，但事實上，隨著時代進步，歷史變遷，戲曲逐漸被遺忘，把戲曲與舞臺引進課堂，是對傳統文化的傳承，有利于學生審美價值觀與愛國主義的培養。
本課程中，學生可以配合使用八爪魚民俗大舞臺主題套件，進行基礎物理探究實驗，搭建舞臺模型，學習并掌握聲、光、電等基礎物理學知識，使用舞臺模型表演感興趣的戲曲，體現出傳統文化與科技的結合。
課程性質
這是一門以項目式教學開展的跨學科課程，以基于建構主義理論的 5E 教學模式作為指導，結合了小學科學課程標準與藝術課程標準的特色。
課程目標
1.知識與技能
? 了解皮影戲的文化歷史背景和皮影舞臺類型。
? 認識皮影戲舞臺的結構組成及基礎結構相關原理。
? 應用光、聲、電的基本原理設計和搭建皮影戲舞臺模型。
? 知道設計包括一系列步驟，完成一項工程設計需要分工與合作。
2.過程與方法
? 通過皮影戲舞臺的設計和搭建，發展工程思維能力，形成分析、解決問題的基本策略。
? 能在觀察和學習中發現問題，具有初步的觀察能力及提出問題的能力。
? 在完成聲、光、電相關的科學實驗中，了解科學探究的意義和基本過程，能進行簡單的探究活動。
? 能在了解皮影戲的表現方式上，發展藝術表現與藝術創造能力。
3.情感態度與價值觀
? 發展合作能力，學會與同伴交流與協作。
? 樂于嘗試運用多種材料、多種思路、多樣方法完成科學探究和創意搭建，體會創新樂趣。
? 運用藝術手段傳遞自己的情感與思想，提升藝術素養和審美能力。
? 通過對皮影戲的欣賞，更加熱愛中華民族文化，學會珍視中華傳統文化。
廣州八爪魚教育科技有限公司
2021-08-23
原裝DLP大屏色輪
產品詳細介紹原裝DLP大屏色輪
原裝DLP大屏幕色輪,DLP臺達光機色輪,LUMENS光機色輪,楊明光機色輪,BARCO巴可光機大屏色輪,CHRISTIE科視光機色輪,東芝光機色輪,三菱光機色輪,平臺光機色輪.
原裝配品配件,負責安裝服務，歡迎來電咨詢，陳紀剛將以優質迅捷的服務質量滿足廣大客戶的需求！
北京優迅啟恒計算機配件經營部
2021-08-23
全無縫液晶拼接大屏
市場現狀及痛點：
目前市場上主流的“無縫”液晶拼接屏實際都存在物理拼縫，
其黑縫單邊寬度最小0.88mm。部分“無縫”液晶拼接屏采用LED
燈條填補黑縫，黑縫變“白光條”，視覺感受略好，但圖像信息連
續性問題依然無法解決，存在信息缺失和圖像被割裂導致“斷頭
殺”的尷尬，缺陷明顯，嚴重影響用戶體驗，導致較高性能需求用
戶轉向使用昂貴的小間距LED。
獨創優勢：
采用獨創光學模組方法，實現真正全無縫液晶拼接大屏，填
補市場空白。可完整顯示圖像，徹底解決液晶拼接的物理拼縫痛
點問題，避免了在播放畫面時，圖像被拼縫分割而引起視覺和心
理上的不適。
相比于小間距LED，同等間距的全無縫液晶拼接屏成本僅為
幾分之一。
實現了液晶單元模組的任意拼接，工程實施簡便。
班度科技（深圳）有限公司
2022-06-14
桌面服務大屏監控中心
應用于傳統PC、多架構（VDI/VOI/IDV）桌面整體建設與應用的展示，通過定制化的數據展示投射大屏，可直觀、清晰的展示桌面云的整體建設數據、桌面訪問數據、應用數據、使用趨勢等信息。
應用場景
展示廳、監控室
需要針對整體建設數據，應用數據進行監控、展示與匯報，實時掌握大規模建設的傳統機房/云機房的使用狀態，桌面與軟件的應用趨勢，通過圖形報表直觀展示
產品架構
產品功能
云資源實時動態數據展示
通過大屏實時監控資源服務的整體情況，動態展示，當天服務數據一目了然。
資源總體概況、資源使用率
清晰直觀了解實時的服務器、存儲使用資源，接管教室、終端、桌面總數以及在線數。
教室/終端服務數據實時監控
可視化呈現教室狀態、教室使用排行、教室終端情況，終端類型占比、終端狀態、終端使用時長。
桌面應用服務數據統計
大數據展示桌面類型占比、桌面狀態，桌面一周訪問量排行、桌面累計服務次數排行、桌面操作系統類型和占比（win7、win10）。
教學軟件服務數據統計
針對所有接管教室的實驗教學的應用軟件總數、軟件類型、軟件累計使用排行。
實驗室投入使用趨勢數據
一周、近一個月服務數據趨勢展示，方便對比分析。
用戶價值
1、可視化呈現，整體建設信息化展示手段
實現對校園信息云實驗室建設全貌集中展現、多維度業務數據聯合分析、機房應用狀況全面感知，提供基于高校實驗環境特點的建設報表與應用狀況，直觀展示當前云桌面服務中心的建設數據，桌面與應用數據展示。
2、強化云機房管理和制度保障
針對不同院系、不同類型的實驗室的應用情況進行實時分析，清晰的展示不同實驗室的在線數，桌面訪問數據，為實驗室的整體管理提供一線真實數據支持。
3、云機房擴容的決策支持
針對云機房的應用趨勢數據分析，根據云桌面資源桌面在線情況精細到小時的在線數據展示，能夠有效分析資源的負載程度，提早規劃擴容方案。
武漢噢易云計算股份有限公司
2022-09-23
跨太空和大氣層的動目標紅外輻射特性反演方法及系統
本發明公開了一種跨太空和大氣層的動目標紅外輻射特性反演方法及系統，其中，方法的實現包括：首先確定測量系統與被觀測動目標之間的路徑類型，然后計算當前路徑類型下的紅外輻射傳輸特性參數，最后根據多次測量的被觀測動目標像方的紅外輻射亮度平均值和紅外輻射傳輸特性參數進行被觀測動目標物方紅外輻射亮度的反演計算。實施本發明可以解決跨太空和大氣層紅外輻射傳輸特性參數計算和物方紅外輻射亮度反演計算的技術難題。
華中科技大學
2021-04-14
一種基于元數據的跨機構云端數字內容集成系統和方法
本發明公開了一種基于元數據的跨機構云端數字內容集成系統 和方法，系統包括元數據提取模塊、元數據公有云存儲模塊、檢索排 序模塊、數字內容訪問模塊和質量評估模塊；元數據提取模塊掃描原 始數字內容生成元數據；元數據公有云存儲模塊接收并存儲非重復元 數據；檢索排序模塊根據關鍵字和/或查詢字段進行元數據查詢，依據 相關性程度和質量評估結果將元數據排序；數字內容訪問模塊對元數 據進行地址解析生成數字內容地址，具有訪問權限的用戶根
華中科技大學
2021-04-14
一種基于 SD-RAN 的跨層協作內容緩存方法及系統
本發明公開了一種基于 SD-RAN 的跨層協作內容緩存系統，屬于無線通信技術領域。該系統由一個提供控制覆蓋的宏蜂窩基站及其覆蓋范圍內的若干個互不重疊且無縫連接的小蜂窩基站構成，宏蜂窩基站和小蜂窩基站共同提供數據服務功能，系統通過將流行度最高的內容緩存在小蜂窩緩存節點，次流行的內容緩存在宏蜂窩緩存節點，可以降低用戶反復從遠端內容服務器調取相同內容帶來的系統開銷，本發明還實現了一種基于 SD-RAN 的跨層協作內容緩存方法；本發明充分利用軟件定義網絡和跨層協作緩存的優點，通過優化宏蜂窩基站和小蜂窩基站的內容存儲空間分配系數，能夠顯著降低系統的平均內容獲取開銷。
華中科技大學
2021-04-11