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?　　3D裸眼黑板智能教室解決方案采用大尺寸裸眼大屏和環(huán)保型書寫板為展示系統(tǒng)，無需佩戴眼鏡就可以觀看到立體效果，既能滿足一體機教學需求，又能滿足現場書寫、多設備聯(lián)動的互動需求。 方案特點： 關屏表象為黑板，水筆/粉筆均可書寫 模塊化設計，簡潔易操作 高分辨率顯示屏，3D效果顯著 搭配3D優(yōu)質教學資源庫 ３Ｄ多媒體教室效果圖 ３Ｄ多功能教室效果圖

3D智能教室解決方案 定義： 3D智能教室解決方案， 以3D互動教學軟件為核心，輔以3D展示設備，提供3D視頻教學、答題互動、課后知識探索等功能，促進教學高效生動，引發(fā)學生學習興趣，帶來立體空間和啟發(fā)思維新體驗，大幅度提升知識點學習效果。 配備根據各省教育大綱知識點分布的3D視頻課件資源，覆蓋中小學階段，包含小學科學、中學數學、物理、化學、生物等學科。是學校特色教室建設、3D多媒體教室建設的首選方案。 分類： 根據學校的需求，3D智能教室解決方案分為3D投影機智能教室方案、3D一體機智能教室方案、3D大屏（LED）智能教室方案。 3D教學資源

3D打印個體化定位導板應用于骨科臨床是國際生物醫(yī)學工程領域的研究熱點和前沿，當前的研究難點在于打印定位導板模型的釘道與3D仿真模型釘道是否一致。本項目立足國際前沿，基于羊脛骨CT掃描圖像，建立脛骨平臺骨折三維模型、鋼板及導板三維模型，3D打印實體導板及鋼板模型，再將3D打印導板應用到臨床骨科科室的術前設計及模擬手術過程，實現以3D打印個體化定位導板輔助脛骨平臺后外側骨折的治療。首先，通過CT掃描獲取羊脛骨DICOM圖像，建立脛骨平臺后外側骨折三維模型及鋼板模型，模擬修復不同脛骨骨折工況，設計帶置釘釘道的導板；然后，打印3D導板模型及鋼板實體模型，并將導板分別固定在不同脛骨標本上模擬微創(chuàng)手術，按釘道植入螺釘；再進行CT掃描及實驗驗證釘道位置長度等是否與初次3D仿真的釘道的參數一致；最后將該3D打印導板技術推廣到醫(yī)院臨床骨科科室。本項目可在上海市浦東新區(qū)公利醫(yī)院進行試點應用，實現成果轉化，轉化成果可推廣用于各醫(yī)院臨床骨科科室的術前設計、模擬手術過程、醫(yī)學教學和科研，架設虛擬手術和真實手術的橋梁，提高骨科手術治愈率，具有良好的經濟、社會效益，具有重要的理論研究意義、臨床意義、應用價值及廣闊的市場前景。

四川輕化工大學是一所全日制公辦省屬本科院校，前身是1965年建立的原華東化工學院(現華東理工大學)西南分院。學校座落于享有“恐龍之鄉(xiāng)、千年鹽都、南國燈城”美譽的國家歷史文化名城——四川省自貢市，是國家“中西部高校基礎能力建設工程”重點建設高校，是四川省人民政府授予的“四川省高新技術產業(yè)示范科研單位”。 學校占地面積2000余畝，有匯東、營盤、黃嶺三個校區(qū)，國有資產總值10. 8億元，其中各類教學科研儀器設備總值2.42億元，圖書館藏書豐富，館藏紙質文獻總量約233.6萬冊，電子圖書355萬種。學校設施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，大氣優(yōu)雅，是學生奠基人生夢想、教師實現學術抱負的理想之地。 在長期的辦學過程中，學校形成了“以黃嶺精神為底蘊，崇尚學術、發(fā)揚民主、追求卓越”的大學文化，堅持“學生中心、教師主體、引領社會”的辦學理念，建立了一整套體現辦學理念的管理制度，并在辦學實踐中嚴格遵守各項制度，形成了具有鮮明特色的“文化、理念、制度、實踐”相統(tǒng)一的辦學模式。 學校現有專任教師1500余人，教授、副教授近700人，具有博士、碩士學位教師近1000人。有全國優(yōu)秀教師1人，享受政府特殊津貼專家8人，四川省學術技術帶頭人、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家、四川省教學名師等43人。學校聘請二級學院名譽院長、特聘教授、兼職教授、客座教授共計100余人，其中兩院院士4人，“長江學者”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者6人。學校面向全國23個省(市、自治區(qū))招生，現有全日制本專科學生29000余人，研究生近600人。 學校現有17個二級學院，4個一級學科碩士學位授權點(30個二級學科碩士學位授權點)，2個專業(yè)學位碩士授予權類型(其中工程碩士具有5個領域)，74個本科專業(yè)，涵蓋9個學科門類，形成了以輕工化工為優(yōu)勢學科，以工學、理學和管理學為主要學科門類，工學、理學、管理學、經濟學、法學、文學、藝術學、教育學、歷史學協(xié)調發(fā)展的綜合大學辦學格局。 學校有2個院士(專家)工作站，3個省級重點實驗室，3個省級重點學科，2個省級哲學社會科學重點研究基地，8個省高校重點實驗室，4個省高校人文社科重點研究基地，1個省旅游重點科研基地，參建2個國家工程技術研究中心，3個省級科技基礎條件共享平臺，2個省級工程技術研究中心，1個2011計劃協(xié)同創(chuàng)新培育基地，9個省級產學研創(chuàng)新聯(lián)盟。近年來，學校承擔國家級科研項目32項、省部級科研項目266項、市廳級科研項目803項。獲得各級各類科技成果獎156項，其中國家科技進步獎1項，省部級科技成果獎勵25項。出版著作(教材)116部，授權專利128項，發(fā)表學術論文8665篇，其中核心期刊2924篇，被SCI、EI、ISTP等收錄1661篇。 學校堅持以提高人才培養(yǎng)質量為核心，大力實施教學質量工程，積極進行教學改革，不斷提高教育教學質量。2007年學校在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀，2011年成為教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校。學校現有3個國家級工程實踐教育中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個省級博士后創(chuàng)新實踐基地，2個省級實驗教學示范中心，1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。4個國家級特色專業(yè)，9個省級特色專業(yè)，6門省級精品資源共享課程，5個國家級“卓越計劃”教育培養(yǎng)專業(yè)，8個省級“卓越計劃”教育培養(yǎng)專業(yè)。在近兩屆教學成果獎評選中，共獲得省級以上獎勵共16項，其中省級成果獎一等獎1項，省級成果獎二等獎5項，省級成果獎三等獎10項。 學校積極開展國內高校校際交流，先后與華東理工大學、南京工業(yè)大學、武漢工程大學、河北科技大學、青島科技大學等國內高校建有合作辦學機制，每年選派優(yōu)秀學生到合作高校學習交流，為學生提供了更多成才機會。 學校廣泛開展國際合作與交流，與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本等國外高校、科研機構建立了合作關系，為學生開通了“1+2+1”、“2+2”、“中英碩士”、“中華文化使者”等項目，為在校師生交流深造、開闊視野提供了渠道，同時招收培養(yǎng)留學生，加快了學校教育國際化的步伐。 學校緊緊圍繞高素質、復合型、應用型的人才培養(yǎng)目標，狠抓高水平的課程體系建設和濃郁的育人環(huán)境營造等兩個關鍵環(huán)節(jié)，通過“專業(yè)核心課程制度”、“課程實施大綱”和學生“十個一”的養(yǎng)成教育活動，努力提升學生的“三心”(責任心、好奇心、進取心)、“四能”(表達能力、動手能力、創(chuàng)新能力、和諧能力)、 “五復合”(社會擔當與健全人格、職業(yè)操守與專業(yè)能力、人文情懷與科學精神、歷史眼光與全球視野、創(chuàng)新精神與批判思維相結合)品質，持續(xù)夯實學生實現人生理想的基礎。近年來，在校學生參加全國大學生電子設計大賽、全國大學生數學建模競賽等全國重大比賽，獲得國家級獎勵226項，省級獎勵272項。學校面向全國23個省(市、自治區(qū))招生。50年來，學校共培養(yǎng)各類畢業(yè)生近20萬人。畢業(yè)生吃苦耐勞、基礎扎實、具有較強的適應能力，就業(yè)率一直穩(wěn)居省屬高校前列，是四川省高校畢業(yè)生就業(yè)先進單位。 學校堅持全方位服務地方經濟社會發(fā)展需要，以滿足行業(yè)需求為導向加強專業(yè)建設，以支撐產業(yè)發(fā)展為目標強化學科發(fā)展，充分利用學校優(yōu)勢，努力構建“為政府決策提供咨詢，為企業(yè)發(fā)展解決難題、為市民學習提供機會”的服務體系。近三年，學校先后與13個市級人民政府，與瀘州老窖、晨光化工研究院等100多家知名企業(yè)簽訂了全面戰(zhàn)略協(xié)議和產學研合作協(xié)議，全面開展人才培養(yǎng)與科技攻關等方面的合作，共同承擔各類科研項目2200余項，為地方產業(yè)轉型升級和地方經濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。 學校將牢記“通過學術的傳播、創(chuàng)新與應用，為學生成功奠定基礎，為地方發(fā)展提供支撐”的大學使命，堅守“育人為本、社會擔當、學術自由”的基本觀念，不斷豐富“文化、理念、制度、實踐”四維一體辦學模式的內涵，全面實施內部治理戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略、國際合作戰(zhàn)略、校地合作戰(zhàn)略、校校合作戰(zhàn)略，按照第二次黨代會提出的要求，全面推進內涵建設，為把學校建成為特色鮮明、優(yōu)勢突出的應用型多科性大學而努力奮斗。 學校地址： 四川省自貢市匯興路學苑街180號 郵政編碼： 643000 學校網址： http://www.suse.edu.cn 聯(lián)系電話： 0813-5505999、5505678、5505718

加熱爐在運行一段時間后，在爐管外部會出現灰垢，附著在爐管上，影響傳熱效果，嚴重時甚至由于受熱不均勻造成爐管燒穿等事故。噴入此清灰劑一個星期即可見效，一個月后，爐管外壁附著的灰垢會爆皮脫落，爐膛溫度下降，爐管受熱均勻，傳熱效果良好，延長加熱爐使用壽命。

湖南化工職業(yè)技術學院是由湖南省人民政府舉辦、湖南省教育廳直屬的國有公辦全日制普通高校，是教育部人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估單位、湖南省優(yōu)秀示范性(骨干)高職院校、湖南省卓越高等職業(yè)技術學院建設單位。 學校創(chuàng)建于1958年，前身為湖南省化學工業(yè)學校，1998年9月與湖南省資江化工學校合并，2003年4月升格為湖南化工職業(yè)技術學院，2010年1月與湖南化工機械學校(湖南工業(yè)高級技工學校)合并。近年來，學校先后榮獲全國石油和化學工業(yè)先進集體、省文明高校、省職業(yè)教育先進單位、省教育科研工作先進單位，連續(xù)四次獲省就業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位，連續(xù)六年獲省職業(yè)技能鑒定工作“十佳單位”，省教育信息化試點學校，省教育信息化創(chuàng)新應用示范學校，省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀示范校，省高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，省“雙創(chuàng)”示范基地等榮譽稱號。 學校新校區(qū)占地面積573畝，建筑面積26萬多平方米。設有化學工程學院、制藥與生物工程學院、機電工程學院、自動化與信息工程學院、商學院、基礎課部、思想政治理論課教學科研部、技工部等8個教學單位，設置化工類、制藥類、機械類、自動化類、信息類及經濟類六個專業(yè)大類，開設37個高職專業(yè)(含方向)。現有在校學生12000余人，在職教職工近600人，其中專任教師近400人，正高職稱27人、副高職稱198人，具有博士、碩士學位的教師216人，有全國石化行業(yè)優(yōu)秀和省級教學團隊5個，省級學科帶頭人、省級教學名師和行業(yè)教學名師10人。近三年來，學校獲國家教學成果二等獎3項，擁有國家級專業(yè)教學資源庫1個、國家級精品資源(共享)課程2門、國家級現代學徒制試點項目1項;教師在全國職業(yè)院校信息化教學大賽獲一等獎2項、二等獎5項、三等獎1項，獲省級教學競賽一等獎25項、二等獎27項，三等獎22項，位居全省前列;學生在技能競賽中榮獲國家級一等獎7項、二等獎7項、三等獎18項;獲省級一等獎23項、二等獎32項、省級三等獎22項。參加全國大學生數學建模競賽連續(xù)三年榮獲一等獎，2016年獲得最高榮譽——高教社杯，為湖南省贏得首杯。 學校是湖南省高技能人才培訓基地、湖南省企業(yè)人才培訓示范基地、湖南化工職教集團牽頭單位。學校與湖南省科技廳、株洲市科技局共建了湖南省石化中小企業(yè)科技創(chuàng)新服務平臺，與湖南省教育廳共建了省職業(yè)教育大數據研究中心。近三年來，學校主持完成國家級、省部級課題160項，其中，主持國家社科基金項目1項、教育部重點課題2項。學校面向企業(yè)開展各類培訓2.5萬余人次，與企業(yè)合作開展技術研發(fā)、產品開發(fā)68項。 學校堅持“根植化工、合作育人、創(chuàng)新驅動、鑄造品牌”辦學理念，秉承“厚德、勵志、篤學、精藝”的校訓，形成了“和諧、奮發(fā)、唯實、創(chuàng)新”的校風，確定了內涵式、開放型和特色化發(fā)展道路，形成了準確的辦學定位。建校60年來，學校累計為社會輸送了8萬余名高素質技術技能人才，為地方經濟建設和社會發(fā)展做出了積極的貢獻。面向未來，學校將致力于建設國內一流、國際有影響的開放、和諧、美麗、幸福新化院。

一、學校辦學基礎內蒙古化工職業(yè)學院是直屬內蒙古自治區(qū)教育廳的國辦全日制高等職業(yè)院校。學院已發(fā)展成為自治區(qū)化工行業(yè)企業(yè)高素質技能型人才培養(yǎng)和社會培訓基地，成為輻射行業(yè)和地區(qū)，綜合實力較強、辦學水平較高，特色鮮明的國家骨干高職院校。為全國高職教學診斷與改進工作試點單位、教育部第三批“現代學徒制”試點院校，自治區(qū)優(yōu)質專科高等學校建設單位；獲得國家級教學成果一等獎，侯煒教授入選全國“萬人計劃”教學名師。2018年學院被審核為自治區(qū)“文明校園”命名單位，2019年獲得自治區(qū)“五一”勞動獎狀。學院占地551478㎡，建筑面積307757.64㎡，固定資產總值95817.80萬元，教學儀器設備總值21771.25萬元；現有高職在校生8538人。現有教職工484人，其中專任教師396人，副高以上職稱146人，其中教授29人；具有碩士以上學位專任教師205人，其中博士11人，雙師素質教師227人。二、特色與優(yōu)勢1.師資隊伍素質精良。師資隊伍中有享受國務院政府特殊津貼專家、自治區(qū)突貢專家、“五一”勞動獎章獲得者、自治區(qū)級勞模6人，自治區(qū)級教學名師12人，自治區(qū)優(yōu)秀教師3人，自治區(qū)級專業(yè)教學團隊14個。2.化工類專業(yè)建設水平位居全國高職前列。國家骨干校重點建設專業(yè)5個、教育部高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目建設專業(yè)1個，自治區(qū)級品牌專業(yè)14個，形成了以化工、建材、機電、信息、現代服務業(yè)類特色骨干專業(yè)群，不斷服務自治區(qū)經濟社會高質量發(fā)展的需要。3.實習實訓條件全國同類院校領先。學院自主建設與杭州電子科技大學和杭州言實科技有限公司合作研發(fā)的現代煤化工教學工廠，是國內首套用于教學的大型仿真和實操相結合的工廠。學院先后與神華集團、大唐、伊泰集體、慶華集團、中環(huán)光伏等百余家大型國企和民企共建校外實訓基地114個，能滿足所有專業(yè)不同教學階段的學生進行專業(yè)實習和頂崗實習要求，也為學生拓寬了就業(yè)渠道。4.現代職教體系初步構建。產學研相結合，以高職教育為主、中高職相銜接，社會培訓、現代遠程教育和國際教育交流合作并舉的辦學格局，與內蒙古工業(yè)大學等6所本科院校合作試辦本科職業(yè)教育和“專升本”合作。與武漢理工大學、北京化工大學合作開辦了化工和建材類現代遠程教育。5.人才培養(yǎng)質量顯著提升。近五年，學生共獲得各類國家級職業(yè)技能大賽獎項14項，其中專業(yè)技能大賽獲獎10項，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎4項；省部級各類大賽獎項160余項。6.對外開放，國際職業(yè)教育教育交流合作空間廣闊。學院堅持以開放促發(fā)展，積極推進對外教育交流與合作。選派教師先后赴德國、澳大利亞、新加坡、英國、加拿大等國家專業(yè)或職業(yè)能力提升培訓，積極參加“世界職教院校聯(lián)盟世界大會”，“中德職業(yè)教育交流年”、“內蒙古一帶一路國際周”等活動，與蒙古國烏蘭巴托大學、蒙古國科技大學、馬來亞大學、馬來西亞成功禮待等國外大學開展了校際合作。三、招生咨詢聯(lián)系方式：咨詢電話： 0471-5260388 0471-5260399 0471-5260415 學院網址： www.hgzyxy.com

學校始終與民族命運共浮沉，與時代脈搏同起伏。百年前，中國半殖民地半封建社會程度進一步加深，有識之士努力尋求振興中華之路，認識到實業(yè)救國、教育救國的重要社會功效，在此背景下宣統(tǒng)元年(1909年)清政府于保定設置了“直隸省立補習學堂”，直隸提學使司委任省視學張良弼先生為第一任堂長。1912年，學堂更名為直隸甲種工業(yè)學校，是直隸僅有的一所中等工業(yè)專門學校，1934年定名為河北省立保定高級工業(yè)職業(yè)學校。1937年日寇全面侵華，保定淪陷，學校被迫停課并遷址河南省新安縣石寺鎮(zhèn)、陜西省周至、西安等地艱難辦學。1946年在天津新開河法政橋北(原天津商職舊址)復校，成立“河北省立保定工業(yè)職業(yè)學校”。1947年，時在西安的“河北省立工業(yè)職業(yè)學校”在校生和部分教職員工并入“河北省立保定工業(yè)職業(yè)學校”。1949年學校從天津遷至石家莊，定名“河北省工業(yè)學校”。1982年更名為“河北化工學校”。2002年5月，經河北省政府批準，升格改建為“河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院”，學校跨入高等職業(yè)教育行列。 學校現狀 融匯了百年歷史精華和歷代前輩智慧辛勞的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院，已發(fā)展成為占地926畝，建筑面積24.21萬㎡，館藏圖書130余萬冊，教職工454名，在校生規(guī)模10199名，服務面向涵蓋化工、醫(yī)藥、生物、輕工、機電、管理、計算機等行業(yè)，設置55個專業(yè)的高等職業(yè)技術學校。學校建有化工技術、制藥技術、機電技術、信息與管理四大類實訓基地，其中2個石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓全國示范性實訓基地，1個中央財政支持的實訓基地，2個省級示范性實訓基地，1個化工行業(yè)高級技能人才實訓基地，8個專項技能培訓基地，21個實訓中心，111個實訓室，1個河北省高校生物反應器與蛋白類藥物開發(fā)應用技術研發(fā)中心。擁有國家級職業(yè)技能鑒定所和化工特有工種職業(yè)技能鑒定站。校外與企業(yè)有長期穩(wěn)定合作關系的實訓基地428家。學校擁有一支專業(yè)扎實，教學嚴謹、樂于創(chuàng)新、甘于奉獻、責任心強的教師隊伍。其中教授35人，博士生導師1人，享受國務院特貼專家2人，省管優(yōu)秀專家1人，省突貢專家2人，國家百千萬人才1人，省“三三三”人才7人，省級教學名師1人，全國化工職業(yè)教育教學名師3人。 辦學特色 建校伊始，補習學堂的辦學宗旨是“今已經從事各種實業(yè)及欲從事各種實業(yè)之兒童入焉，以簡易教法授實業(yè)所必須之知識技能并補習小學普通教育”。直隸甲種工業(yè)學校時期，學校以“教授完全之普通工業(yè)之知識技能，俾得將來從事工業(yè)之目的”;學校以“完全之普通實業(yè)教育”為主，為實行普通工業(yè)之用;河北省立保定高級工業(yè)職業(yè)學校時期，學校明確了授予學生從事工業(yè)所必須的知識和生產技能是學校的一貫宗旨，旨在培養(yǎng)具有高中文化的一般工科技術人員。實業(yè)教育適應了當時經濟發(fā)展需要，滿足民族工業(yè)發(fā)展需求，使學校能在國力孱弱、戰(zhàn)亂不止的艱難環(huán)境下堅持辦學并不斷發(fā)展，并得到社會的支持和贊譽。經過幾度廢興、幾經遷徙，經過抗戰(zhàn)時期的輾轉流離、動蕩辦學和和平年代的改造調整、發(fā)展壯大，直至近年從中職升為高職，學校傳承的精神和文脈一直沿襲實業(yè)教育、職業(yè)教育之路，秉承“學以進德，工以養(yǎng)技”之理念，沉淀下濃厚的百年職教文化，形成了傳授實業(yè)技術、沿襲職教之路，依托行業(yè)培養(yǎng)人才的鮮明辦學特色。改革開放特別是進入新世紀以來，學校緊密跟蹤河北化工醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展，沿襲百年來一貫之產學結合的辦學模式，繼續(xù)推進產學研結合和校企合作。以校企合作的機制體制創(chuàng)新為牽引，探索創(chuàng)建“三對接，五段式”、“工學交替，產學一體”、“工學合一，學做一體”、“三對接，三段式”等多種特色鮮明，充分體現教學過程實踐性、開放性和職業(yè)性的人才培養(yǎng)模式，成為國家骨干高職院校建設項目重點建設專業(yè)的堅實基礎。 人才培養(yǎng) 學校作為河北省乃至全國化工、醫(yī)藥職業(yè)教育的重要人才培養(yǎng)基地，先后為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，尤其在戰(zhàn)爭年代和恢復建設時期造就了大批國家急需的賢才俊彥和社會棟梁。在新的歷史條件下，學校主動適應國家經濟發(fā)展對人才的需求，勇于創(chuàng)新，教育教學改革不斷深化，人才培養(yǎng)質量不斷提高，畢業(yè)生受到社會的普遍歡迎，連續(xù)多年就業(yè)率達98%以上，對口率95%以上，企業(yè)滿意率96%以上。歷年來，學校培育的畢業(yè)生中，許多都在各自工作崗位做出了不平凡的成就，為地方經濟社會發(fā)展做出了重大貢獻。 社會評價 學校在各級領導和社會各界的關心支持下，由小變大、由弱變強，辦學層次提升，辦學規(guī)模擴大，辦學設施完善，辦學水平提高。學校先后被原化工部確定為全國化工系統(tǒng)重點學校;被原國家教委、教育部確定為“國家級重點學校”;被河北省人民政府授予“職業(yè)技術教育先進集體”;被原國家教委、國家計委、勞動部、人事部、財政部聯(lián)合授予“全國職業(yè)技術教育先進單位”稱號;連續(xù)多次被評為“河北省優(yōu)秀發(fā)明創(chuàng)造單位”;被中國石油和化學工業(yè)協(xié)會和中國化工教育協(xié)會聯(lián)合授予“石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓全國示范性實訓基地”;被化學工業(yè)職業(yè)鑒定中心授予全國化工行業(yè)優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定站。2005年在河北省高校就業(yè)評估工作中被評為“優(yōu)秀”;2007年人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”;2007年成為“河北省化工醫(yī)藥職業(yè)教育集團”理事長單位;2008年被遴選為河北省示范性高職院校;2010年被教育部、財政部遴選為國家骨干高職院校建設單位;2011年順利通過第二輪人才培養(yǎng)工作評估;2012年被省委授予“全省創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”稱號、被省委省政府授予“河北省文明單位”稱號、被中國石化聯(lián)合會表彰為“中國石油和化學工業(yè)文化建設先進單位”;2013年國家骨干高職院校建設項目驗收優(yōu)秀。2015年，與新道科技股份有限公司合作成立了“河北化工醫(yī)藥——新道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院”;2016年被國家發(fā)改委、教育部和人社部遴選為國家重點支持的“十三五”產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目建設單位;2016年被國家教育部遴選為“國家優(yōu)質高職院校”立項建設單位;2017年作為全國24所職業(yè)院校之一，入選全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校;2018年又被國家教育部遴選為“全國第三批現代學徒制試點院校”。 學校作為中國化工教育協(xié)會副會長學校、全國化工高職制藥技術類和儀電類專業(yè)教學指導委員會主任學校、河北省化工醫(yī)藥職教集團理事長學校、河北省醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會副會長單位、河北省石油和化學工業(yè)協(xié)會副會長單位、河北省高職生化與藥品類專業(yè)教學指導委員會主任學校、河北省職業(yè)教育學會副理事長學校、全國高職化工類、材料類、精細化工類、計算機類教學指導委員會委員學校，在河北省和全國化工、醫(yī)藥職業(yè)教育中發(fā)揮了良好的骨干示范作用。 面向新時代的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院將繼續(xù)秉承“學以進德，工以養(yǎng)技”的校訓，發(fā)揚“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，奮力潮頭，勇于開拓，鞏固和深化國家骨干院校建設成果，努力向特色鮮明、國內一流、國際知名的國家優(yōu)質高等職業(yè)院校目標扎實邁進。

本技術面向化工污染控制的關鍵技術難題和迫切需求，在科技部重大“863”課題的大力支持下，憑借學校在化工催化反應、高效分離及多技術耦合強化等方面的強大技術優(yōu)勢，經過多年聯(lián)合攻關，在特種功能催化材料、多技術協(xié)同及反應器結構優(yōu)化設計等方面取得了重要技術創(chuàng)新，成功發(fā)明了新型的“化工廢水有機毒物高效復合催化反應器”。

上世紀八十年代起，我國石油化工有了飛速的發(fā)展，相繼興建了十多套大型乙烯、芳烴生產裝置。其中揚子石油化工公司芳烴聯(lián)合裝置是國內最大的生產裝置。芳烴聯(lián)合裝置在加氫裂化、連續(xù)重整、歧化、異構化等對物料加工的過程中，會產生微量的氯化氫、硫化物，對設備有嚴重的腐蝕，連續(xù)化的大型生產裝置存在著重大安全隱患。大多數芳烴裝置采取的措施：（1）堿液吸收；（2）注緩蝕劑