一、成果主要完成人
| 姓名 | 所在單位 | 在該成果中承擔的工作 |
| 任彥驍 | 中南財經政法大學哲學院 | 材料撰寫 |
| 周加雯 | 中南財經政法大學哲學院 | 數據分析 |
| 黃怡昕 | 中南財經政法大學哲學院 | 訪談研究 |
| 梁睿涵 | 中南財經政法大學哲學院 | 政策研究 |
| 孫依然 | 中南財經政法大學法學院 | 調研安排 |
二、成果主要內容
本項目著眼于“后疫情時代”大學生心理健康問題，立足于疫情后期武漢各高校大學生心理狀況，以社會學與心理學的理論視角，采用經驗研究與統計分析相結合的方法進行研究。本項目的創新點在于：區別于一般的定量社會心理學研究，除收集、分析數據外，還結合文獻與訪談研究開展更深層次討論，建構理論模型，突顯理論價值。同時，本項目能夠為“后疫情時代”大學生心理健康問題提出切實可行的建議，彰顯項目的人文關懷。
三、成果主要創新點
（一）學科交叉的創新
社會學、心理學、統計學等學科理論與方法交叉運用，將成員現有理論知識融合、貫通，豐富了研究的內容，也提高了研究的專業性和創新性。
（二）研究視角的創新
針對已充分經過心理學方法研究的心理壓力問題，創新地借助社會學的理論視角，在相關理論與學者觀點的支持下從社會性的角度研究心理學的問題。
（三）理論建構的創新
對于研究中涉及的理論，尤其是西方社會學中社會整合與社會建構的理論進行本土化、具體化的驗證，為西方社會學理論的創新與中國化提供一定依據與參考。